2023-2024学年度第二学期期末考试
五年级语文试题
【时间：80分钟：满分：120分】等第：
卷首语
来到徐州，欣赏云龙湖的美景，会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的
suf yi
)自在：参观淮海战役纪念馆，英雄的故事今人sùrdnq1j1ng
)；踏进博物馆，我们感叹在历史面前何等miǎ0xiǎ0(
体验五大主题乐园，让心灵和zh1t1（)一起解放…“2024·徐州寻宝
季”开始啦！你是否已经m6 quan ca zheǎng(
)、yueyue yùshi
)啦？让我们一起benfù(
)这次旅程吧！
(
一、积累与运用。(42分)
1.读卷首语，根据拼音写词语。(10分)
2.宋代苏轼在《登云龙山》一诗中说，“醉
中走上黄茅冈，满冈乱石如群羊。冈头醉倒
石作床，仰看白云天茫茫”，表达着对无拘
无束生活的向往。请用正确的格式把标题、
作者、朝代以及诗句抄写下来。(10分)
3.闯语言文字关，为寻宝做准备。(12分)
(1)下面字音、字形完全正确的一组是
()。(3分)
A承认(chen)期负
B.踌躇(chú)
扭扣
C,爱憎(zeng)慈样
D.秉性(bing)锻炼
(2)句子中表示年龄的加点词按从小到大的正确排序是(
①莫叹佳期晚，佳期自古稀。
)。(3分)
③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。
②回首少年家国梦，不觉已是而立年。
A.③0④②
B.③②④①
④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。
C.②①④③
(3)说到非遗“江苏柳琴戏”，徐州人情有独钟，那可真是(
D.②③④①
A针尖上挑毛巾-一不足为奇（旗）B.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外
)。(3分)
C.大熊猫点外卖-一损（笋）到家了D.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先
(④)“夕阳渐沉，云龙湖上的游船陆续返航，晚霞映村着远山更为幽静。”这
句话运用了以动衬静的写法，下列也运用了这种写法的诗句是(
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
)。(3分)
C.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
4.与书籍为伴，让寻宝路上充满书香。(10分)
D.谁言寸草心，报得三春晖。
(1)结合课外阅读体验，下列出自《水浒传》
五年级语文试题第(1)
一书的句子是(
)。（3分)
“她是我们这里有名的泼皮破落户儿，你只叫她‘风辣子’就是。”
B两马相交，双枪齐举。战三十余合，胜负不分。
C“偷吃了人家的果子，就受他些气儿，让他骂几句罢了。阿弥陀佛！”
“你也须认的洒家，却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒。”
(2)
《西游记》中“大圣闹天宫”这个故事特别有趣，从目录中判断，故事主
要集中在第
回到第
回这四个回目中。(2分)
日录
第一回灵根孕有源流出
心性修持大道生第二回悟彻善提真妙理
断魔归本合元种
第三回四海千山皆拱伏
九幽十类尽除名第四回官封弼马心何足
名注齐天意未宁
第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音处会问原因小圣施威降大圣
第七回八卦炉中逃大圣
五行山下定猿心
第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安
(3)读《水浒传》，识梁山好汉。结合这本书的阅读经验，为你最喜欢的一位
人物做好汉推荐卡，至少从两个方面介绍这位好汉性格特点，并各用一个事例加
以说明。(5分)
阅读鉴赏。(38分)
“2024·徐州寻宝季”持续进行，历史人文之美、美食佳肴之乐，在等着我
们呢！
(一)徐州博物馆(17分)
【树料一】
徐州博物馆是一家地方综合性博物馆，始建于1959年，坐落在云龙山北麓。它由
陈列主楼、土山东汉彭城王墓、汉代采石场遗址、乾隆行宫及碑园四个展区以及徐州汉
画像石艺术馆、尉天池书法馆、赵绪成艺术馆等组成。博物馆常年陈列有“古彭中秋”
“大汉气象”“天工汉玉”等展览，展示了徐州丰富的历史文化遗产和地域文明。
【材料二】
◇文物编号：12553
◇藏品名称：西汉金缕玉衣
◇历史年代：西汉
◇藏品尺寸：长175厘米、宽68厘米
◇藏品来源：徐州狮子山楚王墓
玉衣是汉代皇帝和高级贵族死后穿用的殓尸用具，用金属丝或丝线将玉片连缀而成
故称金缕玉衣。徐州博物馆镇馆之宝一第三代楚王刘戊的金缕玉衣，由头罩、前胸、
后背、左右袖筒、左右裤管、左右手套、左右靴等十余部件组成。玉片均由斯疆和田玉
制成，玉质白而温润，呈半透明状。
A该玉衣所用玉片4248片，玉衣片尺寸较小最大的玉片不足9平方厘米，最小的
不足1平方厘米，有的厚度仅有1毫米是目前国内出土的年代最早、玉片数量最多
玉质最好、制作工艺最精的玉衣。
B全衣托用玉片、金丝巨多做工十分精细。五片成衣后排列放齐，对址严密，表
五年级语文试题第(2)页共6页五年级语文阅卷说明
登云龙山
宋 苏轼
醉中走上黄茅冈，
满冈乱石如群羊。
冈头醉倒石作床，
仰看白云天茫茫。
一、积累与运用。（42分）
1.（10分）
共6个词语，均出自书后“词语表”第2、10、11、13、16、22课，考查学生的书写与运用。
随意 肃然起敬 渺小 肢体
摩拳擦掌 跃跃欲试 奔赴
（10分）
此题考查学生书写水平，延续五年级上册古诗书写要求（每一行诗句都居中，注意上下、左右文字要对齐）。重点五下的书写要求：标题和作者要写在醒目位置。依据语文园地四。
书写正确规范得5分；整洁、无涂抹，得1分；每一行诗居中，上下、左右文字对齐，得2分；标题和作者要写在醒目位置得2分。
3.（12分）
（1）D（3分）
考查学生对本册生字字音、字形的掌握运用情况。依据本册生字词。
B（3分）
考查学生对古时候表达年龄词语的理解、迁移和运用能力。依据语文园地六“日积月累”。
B（3分）
考查学生结合具体的情境对体现汉字特点的歇后语的理解和运用能力。依据第三单元“汉字真有趣”中“有意思的谐音”。
B（3分）
考查学生对静态描写和动态描写表达效果的感受力以及对古诗的理解和把握。依据第七单元体会静态描写和动态描写的表达效果以及第一、二、四、七语文园地日积月累的古诗。
4.（10分）
考查学生初步阅读古典名著的方法和初步的阅读能力。依据第二单元阅读古典名著和快乐读书吧。
D（3分）
结合第二单元的四篇课文，初步感受四大名著的内容和语言的明显不同，能抓住特色语言判断出处。依据第二单元课文和四大名著的课外书。
第 四 回到第 七 回（2分）
章回体小说一回或若干回组成一个完整的故事，能根据回目中的起因、经过、结果，确定一个完整的故事。依据快乐读书吧。
（5分）
选择名著中的一个人物，得1分；写出这一人物的两个特点，且两个特点有明显的区分度，各得1分；每个品质特点分别用一个事例来说明，各得1分。依据第六课《景阳冈》。（可以《水浒传》中不同人物、不同角度）
例：《水浒传》中，我最喜欢的是人物是行者武松。武松喝了18碗酒后仍在景阳冈打死一只大老虎，可见他武艺高强、有勇有谋。同时，武松也不是一个完美的人，他倔强而且好面子，他为了面子不顾性命上山遇虎。我觉得这样的武松很真实。
阅读鉴赏。（38分）
（一）徐州博物馆（17分）
5.徐州博物馆概况 、代表文物（金缕玉衣） 、 研学活动 。（6分）
此题考查学生提取文本信息，指向概括能力。依据《语文课程标准》P40能概括说明性文字的主要内容或简单的非连续性文本的关键信息。
（3分）①（ √ ）②（ × ）③（ × ）
考查对语言文字的理解并做出判断的能力。依据《语文课程标准》P40初步判断说明性文字或非连续文本中内容或信息的合理性。
D（3分）
考查对语言文字的理解能力，在理解的基础上能准确根据要求选择图书。依据《语文课程标准》P40运用文本的信息解决现实生活中的简单问题。
（5分）
两种不同方式写同一事物产生不同的效果，能根据具体的语言环境准确选择合适的表达方式。依据第20课《金字塔》和《语文课程标准》P41能发现不同类型文本的语言特点，感受作品表现形式上的不同。
选择A得1分；写出说明方法得1分；结合短文内容说出使用这一方法的作用，得2分；写出不选择B的原因得1分。
样例：我认为A 更适合放在文物旁边做介绍。
A用了列数字的方法，具体准确地介绍了金缕玉衣上玉片的数量和尺寸，生动地表现金缕玉衣玉片数量多、质量好、工艺精的特点，对于参观者了解金缕玉衣更直观生动。B处侧重于看后的感受，以描写为主，不适合用于介绍一种事物。
（二）徐州，一座满满“烧烤味”的城市（21分）
9.（4分）
带有地方特色的语言出现在阅读中，本册书中逐渐出现，如《景阳冈》《红楼春趣》《人物描写一组》《刷子李》。遇到不懂的词语，结合上下文猜一猜意思。考查对词语的理解能力。依据《景阳冈》课后题目和《语文课程标准》P41能品味作品中富有表现力的语言。
“烧烤大拿”文中指汉代的厨师已经是对于烧烤有权威的人，或者说是烧烤高手
“除了食材够野，徐州人的调料也很野”文中指的徐州烧烤的食材很随意，不受约束。 烧烤的调料“大乎辣椒大乎油”份量上没有明确的限制。
10.（6分）
《语文课程标准》P40 在阅读的过程中能获取主要内容，能用文字、结构图等方式梳理作品的行文思路。
（ 徐州人对烧烤很狂热 ）——（ 徐州烧烤的历史长 ）——徐州烧烤的地道吃法——（ 徐州烧烤的食材和调料野 ）——徐州烧烤中的处世哲学
11.C（3分）
考查对关键词语的理解并做出判断的能力。
12.（4分）（答出两点得4分）
《语文课程标准》P41能结合作品关键语句评价文本中的主要事件，提出自己的观点和看法。
烧烤的味道好；（2）烧烤时多了几分自在；（3）与朋友一起聊天，交流感情；（4）能够扫尽辛苦，摆脱低落的心情。除此四点外，学生结合文章说的理由合理即可。
所以说“在徐州，没有一顿烧烤解决不了的事”。
13.（4分）（答出两点得4分）
《语文课程标准》P41能够围绕发现的问题，整理相关的观点和看法，初步形成自己的理解和认识。
烧烤是徐州一宝。
①从汉画像石中可以看出，徐州烧烤有着悠久的历史，如今烧烤既是生活中的美食，又是文化的一种传承。
②徐州烧烤特别好吃，食材广泛，每个人都能在其中找到心中所爱的食材。同时吃烧烤促进了人与人之间的和谐关系。
③烧烤中展现了徐州人的豪爽和热情，逐渐成为徐州的一张名片，吸引了更多人来徐州、了解徐州。
三、习作。（40分，书写10分）
题目：他╱她是我心中最亮的星
考查学生习作表达能力，命题依据第五单元每一课中渗透的描写人物的基本方法、交流平台、习作例文、习作5。
参考分值 等级（评分）标准描述
27-30分 1.能选用典型事例表现人物特点； 2.用多种方法表现人物的特点，抓住人物有特色的外貌、动作、语言、神态、心理等，使人物形象鲜活； 3.借助周围人的反应，间接表现人物的特点； 4.标点符号使用基本正确，错别字不多于3个。 5.不少于400字。
24-26分 1.能选用事例表现人物特点，事例比较典型； 2.至少两种方法表现人物的特点； 3.有侧面描写； 4.标点符号出错较少，错别字不多于5个。 5.不少于350字。
20-23分 1.表现人物特点的事例不够典型； 2.单一方法描写，人物形象不够生动； 3.无侧面描写； 4.标点符号出错明显，错别字多于5个。 5.不少于300字。
20分以下 1.事件较多，不具体，表现不出人物特点； 2.缺少具体描写，体现不出人物形象； 3.病句较多，表述不流畅； 4.标点符号和错别字较多。
内容比较完整，尝试用基本方法表现人物特点，得分不低于18分。
（2）书写
参考分值 等级（评分）标准描述
9-10分 书写正确、规范，整洁、美观；作文格式正确、规范，标点符号使用正确； 不用修正带、修正液等涂改文具，卷面无明显涂抹印迹。
7-8 分 1.书写正确、规范，整洁；作文格式正确、规范，标点符号使用出错较少； 2.不用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过三处。
5-6分 1.书写正确，比较规范、整洁；作文格式比较正确、规范，标点符号使用出错比较明显； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过五处。
3-4分 1.书写基本正确，比较规范、整洁；作文格式基本正确，标点符号使用出错明显； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过八处。
2分以下 1.书写有明显错误，不够规范；作文格式错误，标点符号使用混乱； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹严重。
附：
睢宁县小学生书写测评标准
分值 标准 考生占比
100分试卷 120分试卷
3 17-20 书写正确、规范，整洁、美观；作文格式正确、规范，标点符号使用正确； 达到“书写提示”中可书面检查的相关要求； 不用修正带、修正液等涂改文具，卷面无明显涂抹印迹。 10%
2 13-16 1.书写正确、规范，整洁；作文格式正确、规范，标点符号使用出错较少； 2.基本达到“书写提示”中可书面检查的相关要求； 3.不用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过三处。 30%
1 9-12 1.书写正确，比较规范、整洁；作文格式比较正确、规范，标点符号使用出错比较明显； 2.能达到“书写提示”中可书面检查的过半相关要求； 3.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过五处。 30%
0.5 5-8 1.书写基本正确，比较规范、整洁；作文格式基本正确，标点符号使用出错明显； 2.能达到“书写提示”中可书面检查的部分相关要求； 3.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过八处。 20%
0 1-4 1.书写有明显错误，不够规范；作文格式错误，标点符号使用混乱； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹严重。 10%
五年级语文试题
