鲁教版必修第一册 第三单元第二节走进敦煌风成地貌的世界课件（28张）

(共28张PPT)
炫彩敦煌
第三单元 第二节 走进敦煌风成地貌的世界
高一地理 鲁教版 必修第一册
【课标要求】
通过野外观察或运用视频、图像，识别地貌类型，说明其景观的主要特点。
【素能目标】
1.分析敦煌风成地貌典型、分布广泛的原因（区域认知、综合思维）。
2.观察模拟实验，认识风力侵蚀、搬运、堆积作用的特点及其对地貌的影响（地理实践力）。
3.根据视频、图像等识别、描述风成地貌的类型、特点（地理实践力），简要解释其成因（区域认知、综合思维） 。
4. 通过案例青藏铁路沿线风沙治理，认识沙漠与人类活动的关系，树立人地和谐共生的价值观（区域认知、人地协调观）。
明课标，确目标
研学必备库：风力作用与风成地貌及类型
风成地貌是指风力对地表物质的侵蚀、搬运和沉积所形成的各种地貌，多分布于干旱地区，在水质海岸、湖岸、河岸等地区也有小规模分布。
风力作用：主要发生在干旱地区。
包括：风力侵蚀，风力搬运，风力沉积。
风蚀地貌：由风沙对地表物质磨蚀，吹扬而成。主要有风蚀城堡、风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀洼地、雅丹地貌等景观。
风积地貌：被风搬运的沙尘，当风力减弱或气流受阻时，便降落到地面而形成的地貌。风积地貌主要指各种沙丘，其形态有新月形、沙垄和金字塔形等。
研学补给站：外力作用模拟实验
实验探究：观看“风力作用模拟实验”视频，分析实验结论，完成导学上的表格。
风力 侵蚀作用 搬运作用 堆积作用 大风 吹扬起的沙尘物质___，侵蚀能力___ 搬运的沙尘物质___，距离___ 沉积物___，沉积物形成______地貌 随距离增大沉积物颗粒
_ _
小风 吹扬起的沙尘物质___，侵蚀能力___ 搬运的沙尘物质___，距离___ 沉积物___ 多
强
少
弱
多
长
少
短
多
沙丘
少
逐渐减少
请同学们结合教材及大屏幕了解其由来。
研学必备库：“雅丹”的由来
结合下图，请你总结我国雅丹地貌的主要分布区。
主要分布：
塔里木盆地、
准噶尔盆地、
柴达木盆地、
内蒙古等地沙漠的边缘。
研学必备库：雅丹地貌的分布
综合分析： 根据敦煌的位置、气候等资料，分析敦煌风成地貌发育典型、分布广泛的原因。
研学必备库：敦煌风成地貌
①深居内陆，降水稀少，蒸发旺盛。
②太阳辐射强，昼夜温差大，物理风化强烈，形成大量的风化碎屑物。
③大风日数多。
④植被稀少。
研学之旅：风沙地貌研学路线图
风沙地貌研学路线图
魔鬼城
鸣沙山
青藏铁路
识别图示地貌类型
风蚀柱
风蚀城堡
风蚀残丘
风蚀雅丹
甲
乙
丙
丁
问题探究1：先独立思考，后小组讨论、展示。
（1）结合左图，描述风蚀蘑菇的形态特点。
头大、身小
（2）结合所学知识，推测风蚀蘑菇的成因。
①靠近地面的风含沙尘多，对岩石下部侵蚀显著。
②下部岩石软，上部岩石硬。
问题探究2：
（1）结合左图，描述风蚀雅丹的形态特点。
垄槽相间。
（2）推测风蚀雅丹的成因。
盛行风沿裂隙定向侵蚀。
沟槽
垄脊
盛行风
识别图示地貌类型
新月形沙丘
沙垄
金字塔形沙丘
问题探究3：观看视频思考问题。
（1）新月形沙丘迎风坡与背风坡坡度有何不同？坡形又有何差异？


（2）根据新月形沙丘的形态，推测当地的主要风向，并在两幅图中画出风向。
（3）在左图的新月形沙丘上滑沙。你选择哪条线路？试说明理由。
（4）你能否结合刚才所观看的视频描述流动沙丘的形成过程。
问题探究3：
（1）新月形沙丘迎风坡与背风坡坡度有何不同？坡形又有何差异？
迎风坡坡缓，坡形微凸；
背风坡坡陡，坡形下凹。
问题探究3：
（2）根据新月形沙丘的形态，推测当地的主要风向，并在两幅图中画出风向。
西北风
问题探究3：
（3）在右图的新月形沙丘上滑沙。你选择哪条线路？试说明理由。
一般选择背风坡，即OM坡。
理由：坡度陡，可自然下滑，速度快，体验性好。
从安全考虑，应避免在坡度太陡的沙坡下滑。
N
M
O
问题探究3：
（4）描述流动沙丘的形成过程。
定向风吹拂下，沙丘迎风坡的沙被风力侵蚀搬运到背风坡堆积下来，导致沙丘不停地前移。
研学之旅 第3站：青藏铁路沿线
石方格
高立式沙障
研学之旅 第3站：青藏铁路沿线考察
石方格
高立式沙障
问题探究：
（1）说出风沙对青藏铁路的危害。
（2）分析石方格和高立式沙障在治理流沙中的作用。
小组讨论，时间3分钟。组长做好协调，选取代表展示小组讨论成果。
研学之旅 第3站：青藏铁路沿线考察
石方格
高立式沙障
（1）说出风沙对铁路及运行列车的主要危害。
①（铁路路基较高）风沙堆积，填埋路基和轨道；②侵蚀路基（和路肩）；③损害机车车辆和通信、信号设备等；④加大钢轨、车轮等设备的磨损；⑤影响视线，影响运行列车安全。
研学之旅 第3站：青藏铁路沿线考察
石方格
高立式沙障
（2）分析石方格和高立式沙障在治理流沙中的作用。
高立式沙障：可以降低风速；阻隔，减小风沙对路基的掩埋。
石方格：增大地面的粗糙度，进一步削减风速；同时固定地表沙面，防止就地起沙。
风沙地貌之美,美得令人陶醉。祖国的大好河山还有很多风景等待我们去探究，等待我们去欣赏，我还想带领你去沃尔禾的魔鬼城，去深奥的 城堡里，倾听鬼城的低吟，我想带你去柴达木，去观赏世界上罕见的水上雅丹，去拥抱那一份宁静与空灵；我想带你去腾格里在星空下扎一顶帐篷，在星辉斑斓里放歌，去巴丹吉林，在沙海深处遨游。
在旅途中，我们看到了令人陶醉的美景，但也有一些风景让人驻足，让人沉思，我看到淹没在风沙中的楼兰遗迹，也看到曾经水何澹澹，而今风沙漫漫的罗布泊，我看到沙害严重的沙漠公路，也看到至今依旧干涸的额济纳河床。
我想对你说：
这一桩桩一件件，映入眼帘的景象，时刻警醒这我们，人类在探索生存与发展之道的时候，是否应该有更多的反思呢？是否应该更加尊重自然，善待自然呢？而作为我们今天的一名新时代的高中生，你又能做些什么呢？还好，中国人民已经开始行动起来，我们在包兰铁路沿线筑起了一道绿色长城，曾经的不毛之地毛乌素沙漠也逐渐人进沙退，披上了绿色外衣。今天的中国人民在党的领导下，真正开始进行生态文明建设，走上了一条可持续发展道路。
人地和谐，人地共生的理念像一颗种子埋在你的心里生根发芽，为建设美丽的中国而不懈努力。最后让我们一起回顾一下本节课的主要内容：
我想对你说：
穿越毛乌素沙漠的高速公路
网络构建 结合所学，自主构建
风力地貌
风蚀地貌
风积地貌
雅丹地貌
风
蚀
柱
风蚀蘑菇
沙丘（金字塔形）
沙丘（新月形）
沙垄
分布和成因
人地协调、人沙共生
限时自测
“雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”，广泛分布于干燥地区。下图为“我国某地雅丹地貌景观图”。读图完成下列各题。
1．雅丹地貌常见于
A．珠江三角洲 B．黄土高原
C．云贵高原 D．塔里木盆地
2．雅丹地貌的主要成因是
A．流水侵蚀 B．流水堆积
C．风力侵蚀 D．风力堆积
3．下面属于雅丹地貌景观特征的是
①土墩和凹槽相间排列　②垄槽延伸方向与盛行风向垂直
③地面支离破碎 　④土墩奇形怪状
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
C
C
限时自测
4．阅读图文资料，完成下列要求。
2020年暑假，威海市高中生小明同学到甘肃省河西走廊研学旅行。研学中，他在敦煌欣赏到鸣沙山和月牙泉的奇特景观。
（1）沙丘是干旱地区典型的地貌景观，请据图描述该景观形态的主要特点。

（2）小明同学在鸣沙山体验了一次滑沙项目，滑沙线路宜选择在沙丘____坡（填“缓”或“陡”），并分析其原因。
(1)形状如新月；有两个不对称的斜坡，迎风坡较缓（缓而呈凸形），背风坡较陡（陡而微凹）。
(2) 陡 坡度较大，利于滑行,有很好的体验感。
祝同学们展翅高飞！