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第一部分 语言文字运用
专题二 词语理解与运用
【真题·体验】
1.（2024·成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A. 名副其实 B. 别具匠心 C. 抑扬顿挫 D. 孜孜不倦
【解析】
A.名副其实：名声或名称与实际完全一致。本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，运用正确；
B.别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。本句用来形容马识途的小说构思巧妙，运用正确；
C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。本句用来形容书法作品，对象误用，使用错误；
D.孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。本句用来形容马识途对艺术的态度，运用正确。
故选C。
2.（2024·天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其 的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受 。这种当代与传统的双向奔赴， 着传统文化在传承中创新的道理。
A. 装载 吹捧 印证 B. 承载 青睐 印证
C. 装载 青睐 印记 D. 承载 吹捧 印记
【解析】
第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；
第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；
第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当。
故选B。
3.（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B. 任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C. 春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D. 人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
【解析】栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，活泼生动的样子。此处用错对象。故选C。
4.（2024·龙东）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C. 我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
【解析】
A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。“叹为观止”与欣赏舞姿感到是“浓烈的艺术享受”语境一致，使用正确；
B.妙手回春：比喻将快死的人救活，指医生医术高明。题干的语境是赞美“麦浪”两个字用得好，让人佩服，不应用“妙手回春”，而应用“妙手偶得”；
C.不攻自破：形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。“不攻自破”与“虚妄的学说”经不住追问的语境一致，使用正确；
D.不可救药：泛指病重到无药可治，也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。“不可救药”形容“愚蠢”的程度，使用正确。
故选B。
【考点·直击】
考点一 词语
一、词语分类
类型 特点
单义词 大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词
多义词 表示多种相互联系的不同意义的词
二、词的基本义、引申义、比喻义以及语境义
类型 定义 注意 示例
基本义 最初的或最常用的意义 应记住本义 海：大洋靠近陆地的部分，有的大湖也叫海。如：青海
引申义 由本义演变产生。与本义有“子与母”“流与源”的关系 牢记本义的基础上，学会引申义 海 量 ：指极大的数量、酒量。
引申为广大、博大之义
比喻义 通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义 比喻义虽然是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为一个新的固定意义 人海：像汪洋大海一样的人群；也指社会
语境义 是在语境中临时赋予的，离开了
具体的语言环境，其意义便不存在了，是不固定的 词的语境义一旦固定下来，就变成了词的引申义或比喻义 粉丝：原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品，现在也指迷恋、崇拜某个名人的人
三、词的感彩
词语的感彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等。
类型 特点 示例
褒义词 带有赞美、喜爱、肯定的感彩 鼓舞：含表扬的感情，用于好的人或事物
贬义词 带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感彩 煽动：含有批评的感情，用于坏的人或事物
中性词 指不带有褒贬感彩的词 鼓动：并不含有感彩
考点二 成语
设错类型 解析 示例
望文生义
主观臆断 直接通过字面意思来解读成语 不孚众望：不能使众人信服。(错误理解：没有辜负大家的期望)
对象误用张冠李戴 有些成语的使用范围仅限所指对象，用在其他对象上不合适 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。不能用来形容水流
色彩不分
褒贬误用 部分成语有明显的褒贬之分 附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有
关文化的活动。贬义词
范围不清轻重失当 有些成语词义较重，有些成语词义较轻，要根据特定的语境选用，以避免大词小用或小词大用 义无反顾：强调“义”,只能用在某个人或某些人为正义事业勇往直前，百折不回
违背常规
不符语境 成语运用一定要符合境，语境不合，容易导致误用 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文
字技巧
形近混淆
音近易误 有些成语意义比较接近，很容易出现混淆的错误 不以为然：然，正确。不认为是对的，表示不同意
(多含轻视意)。
不以为意：意，心意。不把它放在心上，表示不重
视，不认真对待
不合习惯多重含义误用 有些成语具有双重含义，容易误用 想入非非：指想法不合实际时这一意思时，为贬
义词。当指意念进入玄妙的境界时，为中性词
画蛇添足
表意重复 有些成语的释义中已经包含了某些语义，不能重复 记忆犹新：指过去的事情仍然记得很清楚，就像
新发生的一样，不能再搭配“印象非常深刻”
功能混乱搭配不当 有些成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同 出奇制胜：可作谓语，但不能带宾语；“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，不能充当宾语
人称失当
谦敬错位 往往对自己用谦辞，对他人用敬辞 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或
张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。不能用于自己身上
【技法·点拨】
一、近义词的辨析
1.从意义方面来辨析
(1)词义的轻重不同。如“信任”比“相信”相信程度更深。
(2)词义的着重点不同。例如：“亲密”和“亲热”。两个词都含有双方感情密切、融洽之意。“亲密”更侧重双方关系密切，“亲热”侧重一方对另一方的态度热情友好。
2.从色彩方面来辨析
(1)感彩不同。
(2)语体色彩不同。
书面语 多用于书写或阅读文章，较正式、严谨 母亲：常在台上演讲等需要使用书面用语时使用
口语 多用于非正式的场合或日常的对话，较随意 妈妈：常在我们平时说话时使用
3.从用法方面来辨析
(1)搭配对象不同。如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
(2)语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”。
4.看构词成分的不同
在双音节同义词中，有时两个同义词既有共同的构词成分，又有不同的构词成分。共同成分往往表现同义词的共同意义，不同成分则往往表示同义词之间的细微差别。
二、正确使用成语
1.使用对象易误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
花枝招展 花枝迎风摆动。形容女子打扮得十分俏丽。
鹤立鸡群 像鹤站立在鸡群之中。比喻人的仪表或才能出众。
戛然而止 形容声音突然中止。
参差不齐 形容很不整齐或水平不一。
红装素裹 形容雪后天晴，红日和白雪互相映照的绚丽景色。
络绎不绝 形容人马、车船来来往往，连接不断。
人迹罕至 人的足迹很少到达。形容地处偏僻。
如雷贯耳 好像雷声传入耳朵。形容人的名声很大。
家喻户晓 每家每户都明白、都知道。
惟妙惟肖 形容(描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等)非常逼真。
栩栩如生 形容非常逼真，像活的一样。
巧夺天工 人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝妙。
马革裹尸 指英勇作战，战死沙场。
人声鼎沸 比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样。
天衣无缝 原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝，所以没有衣缝。后用来比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽。
妄自菲薄 毫无根据地过分看轻自己。
不耻下问 不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
震耳欲聋 把耳朵震得快要聋了。形容声音极大。
血气方刚 形容年轻人精力正旺盛。
2.容易望文生义的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不言而喻 不用说明就能明白。
扑朔迷离 原形容难辨兔的雄雌。后比喻辨认不清是男是女。也形容事情错综复杂，不容易看清真相，详其究竟。
大相径庭 比喻相差很远或截然不同。
浮光掠影 像水面上的反光和一闪而过的影子那样。比喻观察不细致，得到的只是事物的一些表面观象。
各得其所 原指各人都得到自己所希望的东西。后指每个人或每一事物都得到了适当的安置。
混为一谈 把不同的事物混在一起，说成是同样的。
拈轻怕重 拣轻的担子挑，怕挑重担。指做事选轻松的，害怕做繁重的。
异想天开 比喻想法离奇而完全不切实际。
正襟危坐 整整衣服，端正坐着。形容恭敬、严肃地坐着的样子。
风口浪尖 比喻生活最艰苦、斗争尖锐激烈的地方。
藏污纳垢 包藏容纳肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
诲人不倦 教别人时耐心，不知疲倦。
目不窥园 眼睛不看花园。形容专心攻读。
李代桃僵 李树代替桃树而僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后指互相顶替或代人受过。
顿开茅塞 比喻豁然领悟、明白了。
咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多用来讽刺死抠字眼而不注重整篇、整段的精神实质。后指故意卖弄学识。也指十分认真地斟酌字句。
味同嚼蜡 味道像嚼蜡一样。形容文章、语言等枯燥无味。
不毛之地 不长庄稼的地方。指贫瘠的地方。
3.容易语义重复的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不期而遇 没有事先约定而意外地相遇。
持之以恒 用恒心坚持下去，不间断，不松懈。
纷至沓来 接连不断地到来。
历历在目 形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
姗姗来迟 慢腾腾地来晚了。
喜出望外 喜悦出乎意料。指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
自惭形秽 因自觉形态鄙俗而感到惭愧。或因自己不如别人而感到惭愧。
恍然大悟 顿时醒悟过来。
忍俊不禁 忍不住要发笑。
任重道远 比喻责任重大而艰巨。
鲜为人知 很少被人知道。
迥乎不同 形容差别很大，很不相同。
迫不及待 急迫得不能再等待。形容心情十分急切。
4.容易褒贬误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
丰功伟绩 伟大的功劳和成就。
锲而不舍 不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。
孜孜不倦 勤奋努力，不知疲倦。
咄咄逼人 原指说话词人，使人难堪。现也形容气势汹汹，盛气凌人。
哗众取宠 利用虚夸的言行取得别人的赞赏。
漠不关心 (对人或事物)感情冷漠，态度冷淡。毫不关心。
强词夺理 极力强辩，没理硬说有理。
随声附和 别人怎么说，自己就跟着怎么说。形容毫无主见地盲从。
鹤立鸡群 像鹤站立在鸡群之中。比喻人的仪表或才能出众。
断章取义 形容引证文章或谈话，只取合乎己意的一句两句，不问原意，不顾全文。
寻章摘句 读书只摘记一些词句，不做深入研究。也指写作时套用现成的词句，缺乏创造性。
高谈阔论 后指漫无边际地大发议论或滔滔不绝地谈论。
矫揉造作 很不自然地故意做作。
袖手旁观 把手笼在袖子里在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。
叹为观止 赞叹所见的事物好到了极点。
好高骛远 指脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。
附庸风雅 指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。
吹毛求疵 吹开毛在皮上找寻小毛病。比喻故意挑剔毛病，硬找差错。
殚精竭虑 用尽精力和心思。
锐不可当 形容势头威猛，不可抵挡。
5.其他容易误用的成语（不合语境、大词小用等）
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不以为然 不认为是对的。表示不同意或轻蔑。
不容置疑 不允许加以怀疑。形容绝对真实可信。
胸有成竹 画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考虑。
格物致知 推究事物的原理从而获得知识。
如坐针毡 像坐在插了针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。
不可救药 指病情严重到无法医治的程度。比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步。
可歌可泣 值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。
鞠躬尽瘁 表示小心谨慎，不辞劳苦，竭尽全力。
大彻大悟 形容彻底醒悟。
【提升·训练】
具体见配套《提升练》（原卷+解析）。
附：七——九年级教材重点词语知识清单
七年级上册
怂恿：鼓动别人去做(某事)。
温驯：温和驯服。
张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。
希冀：希望。
倜傥：洒脱；不拘束。
蛊惑：毒害使迷惑。
陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。
匍匐：爬行；趴。
蹊跷：奇怪；可疑。
花枝招展：花枝迎风摆动。形容女子打扮得十分俏丽。
一年之计在于春：全年的计划在春天就要打算安排好。
翻来覆去：躺在床上来回翻转身体。多指睡不着觉。形容多次反复，变化无常。
喜出望外：喜悦出乎意料。指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
各得其所：原指各人都得到自己所希望的东西。后指每个人或每一事物都得到了适当的安置。
人迹罕至：人的足迹很少到达。形容地处偏僻。
人声鼎沸：比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样。
截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。
小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。
不求甚解：原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。后指只想懂个大概，不求彻底了解。
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的。
恍然大悟：顿时醒悟过来。
油然而生：很自然地产生。
花团锦簇：像花朵和锦绣聚集在一起。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也形容衣饰华美的人相聚一起。
美不胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来。
温故知新：温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。也指重温历史，可以认识现在。
不耻下问：不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
诲人不倦：教别人时耐心，不知疲倦。
后生可畏：青年人是新生力量，很容易超过前辈，是值得敬畏的。
当仁不让：原意是面对合乎道义的事，要抢着去做，即使老师在一边也不必谦让。现指遇到应该做的事，就勇敢地承担起来，决不推让。
拈轻怕重：拣轻的担子挑，怕挑重担。指做事选轻松的，害怕做繁重的。
漠不关心：(对人或事物)感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。
麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。比喻思想不敏锐，反应迟钝。
精益求精：已经很好了，还力求做得更好。
见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意。指主意不坚定，喜爱不专。
不毛之地：不长庄稼的地方。指贫瘠的地方。
刨根问底：盘问事情的根源底细。
沉默寡言：深沉而少言语。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎样办才好。
怪诞不经：荒唐离奇，不合情理。
大相径庭：比喻相差很远或截然不同。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
不可救药：指病情严重到无法医治的程度。比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步。
骇人听闻：使人听了非常震惊。
随声附和：别人怎么说，自己就跟着怎么说。形容毫无主见地盲从。
神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。
灵机一动：形容突然间想出了办法。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。
杞人忧天：一个杞国人老是怕天掉下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑和担心。
七年级下册
硕果：大的果实。比喻巨大的成绩。
攀谈：拉扯闲谈。
卓越：非常优秀，超出一般。
草率：(做事)不认真，敷衍了事。
督促：监督催促。
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻坏的事物不受限制地流行。
愧怍：惭愧。
羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
诙谐：说话有风趣，引人发笑。
慎重：谨慎认真。
贮藏：储藏。
无垠：没有边际。
可歌可泣：值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。
鲜为人知：很少被人知道。
鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，不辞劳苦，竭尽全力。
当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。
家喻户晓：每家都明白、都知道。
锋芒毕露：刀剑的尖端全部外露。指人的锐气和才华全部显露出来。也形容人骄傲自负，好表现。
妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。
马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，战死沙场。
锲而不舍：比喻持之以恒，坚持不懈。
目不窥园：眼睛不看花园。形容专心攻读。
心不在焉：心思不在这儿。形容思想不集中。
气冲斗牛：原指宝剑的剑气直冲星际。后形容豪气或怒气极盛。
迥乎不同：相差很远的样子。形容差别很大，很不相同。
深恶痛绝：对某人某事极为厌恶、憎恨。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或轻蔑。
浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。
苛捐杂税：指强行征收的苛细繁重的捐税。
不可捉摸：不能够预料或猜测。
自言自语：自己跟自己说话。
言外之意：指没有在话里明说出来或在文章里写出来的意思。
微不足道：很微小，不值得一提。
大庭广众：指聚集了很多人的公开场合。
颠沛流离：因生活困苦而流转离散。
以身作则：拿自身的实际行动给人做出榜样。
如释重负：像放下重担子那样轻松。比喻因摆脱困扰或解除负担而感到轻松。
海阔天空：像大海般辽阔，像天空般无边无际。形容空间广阔或活动范围无比宽广。比喻胸襟开阔，毫无拘束。也比喻说话、议论、写文章或想象没有拘束和限制。
悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。
忍俊不禁：忍不住要发笑。
血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。
轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大，不同凡响。
祸不单行：指不幸的事接二连三而来。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。
忧心忡忡：形容心事重重，十分担心的样子。
语无伦次：形容话讲得颠三倒四，毫无条理。
海市蜃楼：比喻虚无缥缈的或虚幻的事物。
毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容感到极其恐惧。
怏怏不乐：形容心中郁闷，极不满意的神情。
五脏六腑：是人体内脏器官的总称。比喻事物的内情。
耐人寻味：经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体会。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。
不期而遇：没有事先约定而意外地相遇。
心有灵犀：比喻双方心灵相通，相互能领会心意。
天涯海角：天的边际海的尽头。指非常遥远的地方。
低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
刮目相待：改变老眼光，用新眼光看人。
扑朔迷离：原形容难辨兔的雄雌。后比喻辨认不清是男是女。也形容事情错综复杂，不容易看清真相，
详其究竟。
八年级上册
颁发：发布(命令、指示、政策等);授予(勋章、奖状、证书等)。
娴熟：熟练。
诘责：责问。
挟持：从两旁抓住或架住被捉住的人(多指坏人捉住好人);用威力强迫对方服从。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
猝然：突然，出乎意料。
婆娑：盘旋舞动的样子；枝叶扶疏的样子；眼泪下滴的样子。
濒临：紧接；临近。
嶙峋：形容山石等突兀、重叠；形容人消瘦；形容人刚正有骨气。
喧嚣：声音杂乱；不清静。
摧枯拉朽：比喻迅速地摧毁腐朽势力。
锐不可当：形容势头威猛，不可抵挡。
眼花缭乱：眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱。比喻现象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。
如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻从糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，发觉事物的真相。
一丝不苟：一点儿不马虎。形容办事认真。
白手起家：空手建立家业。形容在原来没有基础或条件很差的情况下创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力和心思。
惨绝人寰：人世间再没有比这更凄惨残酷的了。形容悲惨到极点，也形容狠毒、残暴到极点。
振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。
抑扬顿挫：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
正人君子：原来是指品行端正的人。现在多用来讽刺假装正经的人。
任劳任怨：承担一切辛劳和埋怨。办事不辞劳苦，不计较别人的埋怨。
为富不仁：原意是一心谋求发财致富，就不能为别人着想，讲仁义。后指为了自己发财，唯利是图，不讲仁义。
藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中。比喻人的仪表或才能出众。
正襟危坐：整整衣服，端正坐着。形容恭敬、严肃地坐着的样子。
诚惶诚恐：原为封建时代奏章中的套语，表示慑于君王的威严，极其小心谨慎，以至于惶恐不安。现泛指心中惶恐不安，极为小心谨慎。
入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻人的见解、议论、分析深刻。
筋疲力尽：形容非常疲劳，力气已经用尽。
和颜悦色：形容态度温和亲切。
连绵不断：形容连续不止，从不中断。
交头接耳：形容彼此靠得很近，低声交谈。
惟妙惟肖：形容(描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等)非常逼真。
独一无二：只有一个，没有第二个。形容唯一的，没有与之相同的或可以与之相比的。
因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施。
自出心裁：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。
重峦叠嶂：形容山峰陡峭起伏，连绵不断。
别具匠心：指在文学艺术和技艺等方面具有与众不同的巧妙构思。
永垂不朽：指业绩、精神等永远流传，不会磨灭。
顶天立地：头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。
慷慨激昂：形容情绪激动，精神振奋，充满正气。
无动于衷：心一点也没有触动，一点也不动心。指对令人感动、触动的事毫不感动、触动，对应该关心的事毫不关心。
春寒料峭：虽已春季，但天气还比较寒冷。
长途跋涉：远距离翻山涉水。形容旅途的艰辛。
摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。
络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接不断。
沧海桑田：大海变桑田，桑田变大海。比喻世事变化巨大。
黯然失色：指事物失去了原有的色泽与光彩。也指心情沮丧，显示出无精打采的样子。
不能自已：自己控制不住自己的感情。
八年级下册
踊跃：跳跃。形容情绪热烈，争先恐后。
渺远：遥远。
冗杂：(事务)繁杂。
缄默：闭口不说话。
污蔑：诬蔑；玷污。
卑鄙：(语言、行为)恶劣；不道德。卑微鄙陋。
浩劫：大灾难。
缅怀：怀念；追想(已往的人或事，含崇敬意)。
拙劣：笨拙而低劣。
静穆：安静庄严。
大彻大悟：形容彻底醒悟。
叹为观止：赞叹所见的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然中止。
马前卒：旧指在车马前供奔走役使的人。后用来比喻在前面奔走效力的人。
人情世故：为人处世的道理。指社会上人与人之间的关系。
金吾不禁：比喻没有宵禁，通宵出入无阻。多形容国家太平，社会安定，秩序良好。
销声匿迹：不出声音，不露痕迹。指隐藏起来，不再同人见面。
周而复始：循环往复，继续不断地周转。
花香鸟语：鸟儿叫，花儿飘香。多形容春天美好的环境和景色。
草长莺飞：绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。
天衣无缝：原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝，所以没有衣缝。后用来比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽。
目空一切：一切都不放在眼睛里。形容极端狂妄自大。
偷偷摸摸：指背着人暗中行事。
海枯石烂：海水干涸，石头风化成土。形容经历极久远的时间。多为男女相爱时表示坚贞所立的誓言，表示意志坚定，永不改变。
挑拨离间：形容心地光明，言行正派。光明正大挑弄是非，破坏团结。
格物致知：推究事物的原理从而获得知识。
袖手旁观：把手笼在袖子里在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。
不知所措：不知道该怎么办。形容受窘或发慌。
多多益善：越多越好。
阳奉阴违：表面上顺从，暗地里违背。
招摇撞骗：借用名义，到处炫耀，进行欺诈、蒙骗。
风口浪尖：比喻生活最艰苦、斗争尖锐激烈的地方。
强词夺理：极力强辩，没理硬说有理。
平易近人：形容态度和蔼可亲，使人容易接近。
不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
狗皮膏药：旧时混江湖的人常假造此药骗取钱财。现比喻骗人的货品。
分崩离析：四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。
暴风骤雨：来势急速而猛烈的风雨。也比喻来势迅猛、声势浩大的运动或行动。
担惊受怕：形容提心吊胆，又惊又怕的样子。
行将就木：指人寿命已经不长，快要死了。也比喻腐朽的事物即将灭亡。
相辅相成：指两件事物相互辅助，相互促成，缺一不可。
自圆其说：把自己的论点(或谎话)讲得周全，使之没有破绽。
震耳欲聋：把耳朵震得快要聋了。形容声音极大。
前呼后拥：前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫。多形容随从多，排场大。
怒不可遏：愤怒得无法遏制。
安营扎寨：指军队在某地驻扎。现也指为完成某项任务而临时在某地住下。
风云变幻：像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。
接踵而至：指一个接着一个地来。比喻来的人相继不断或事情不断地发生。
历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
川流不息：像河水那样流个不停。比喻来往的人或车辆、船只很多。
漫不经心：形容随随便便地对待，不放在心上。
轻歌曼舞：轻快的音乐，柔和的舞蹈。
瞬息万变：形容变化快而多。
纷至沓来：接连不断地到来。
名副其实：名声、名称与实际符合。
亭台楼阁：指园林景观。
豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。
针锋相对：针尖对针尖。比喻针对对方的论点或行动进行回击。也比喻双方的观点、论点、行动、策略等正好尖锐地对立。
九年级上册
娉婷：形容女子的姿态美。
肆意：不顾一切由着自己的性子(去做)。
亵渎：轻慢；不尊敬。
惊骇：惊慌害怕。
恫吓：威吓；吓唬。
褴褛：(衣服)破烂。
抠搜：抠；吝啬。
稠密：多而密。
虚妄：没有事实根据的。
压榨：压取物体里的汁液；比喻剥削或搜刮。
遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
聒噪：声音杂乱；吵闹。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪互相映照的绚丽景色。
风流人物：指有文采、有名望、有功绩或对一个时代有影响的人物。也指仪表不俗、举止潇洒、放荡不羁的人。
断章取义：形容引证文章或谈话，只取合乎己意的一句两句，不问原意，不顾全文。
不二法门：原为佛教用语，指直接入道，不可言传的法门。比喻独一无二的途径或方法。
言不及义：所说的话没有一句涉及正经的道理。
饱食终日：吃饱了饭，整天什么事情也不考虑。
发愤忘食：为了努力学习和工作，忘了吃饭。形容毫不懈怠，非常勤奋。
荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。
富丽堂皇：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
丰功伟绩：伟大的功劳和成就。
彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。
大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
随心所欲：任凭自己的心意，想怎样就怎样。
一意孤行：原意是谢绝请托，坚持自己的主张。后指不听别人的意见，固执地照自己的意思行事。
自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。
矫揉造作：很不自然地故意做作。
附庸风雅：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。
忸怩作态：形容做作、怕羞的样子。
随机应变：随着情势变化，掌握时机，灵活应付。
自惭形秽：因自觉形态鄙俗而感到惭愧。或因自己不如别人而感到惭愧。
间不容发：空隙中容不下一根细发。比喻情况危急或形势极其危急。
金戈铁马：指战争或戎马生涯。
形销骨立：身形消瘦，只余一把骨头。形容身体极为消瘦。
抽丝剥茧：一根一根地抽丝，一层一层地剥茧。形容对事物的分析细致而有层次。
鸠占鹊巢：喜鹊窝被斑鸠占了。比喻强占别人的地方或位置。
李代桃僵：李树代替桃树而僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后指互相顶替或代人受过。
相得益彰：两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来。
可望而不可即：只能够看见而不能够接近。形容看似可以达到而实际上很难达到。
与日俱增：随着时间一天天增加而增长。形容不断增长或增长速度很快。
十拿九稳：形容很有把握。
郑重其事：严肃认真地对待这件事情。
置之不理：放在一边，不予理睬。形容对某人某事十分冷淡。
埋头苦干：形容工作勤奋努力。
前仆后继：前面的倒下了，后面的跟着前进。指不怕牺牲、勇往直前地进行战斗。
自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。
不攻自破：不用攻击就自行破灭。形容(交战一方)无力防御，不堪一击。也形容(言论)漏洞太多，不堪一驳。
尽信书不如无书：告诫人不可迷信书本。
根深蒂固：比喻基础牢固，不可动摇。
行之有效：实行起来很有效果。多指已经实施过的方法或措施。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
持之以恒：用恒心坚持下去，不间断，不松懈。
不言而喻：不用说就能明白。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
画龙点睛：比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。
自暴自弃：自己轻视并糟蹋自己，甘于落后。
山穷水尽：山和水都到尽头。比喻已无路可走，陷入绝境。
走投无路：无路可走，无亲友可投奔，到了绝境。
面面厮觑：你看我，我看你，都不知道如何是好。
不省人事：指昏迷不醒，失去知觉。也比喻不懂得人情世事。
不由分说：不容许分辨。
夹七夹八：形容混杂不清，没有条理。多指说话。也形容秩序混乱、无所顾忌的样子。多指行为。
摸门不着：找不到门。形容弄不清原因，莫名其妙。
如雷贯耳：好像雷声传入耳朵。形容人的名声很大。
思贤如渴：寻求贤才像口渴寻水那样。比喻访求贤才的心情迫切。
箪食壶浆：指百姓犒劳军士。后也形容军队受欢迎的情况。
顿开茅塞：一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。
挟天子以令诸侯：挟制着皇帝，假借皇帝的名义向四方发号施令。后比喻借重权威者的名义，发号施令。
用武之地：形容地形险要，利于作战的地方。也比喻可以施展自己才能的地方或机会。
三顾茅庐：比喻诚心诚意地登门拜访或邀请某个人。
九年级下册
簇新：极新；全新。
捷报：胜利的消息。
盘桓：逗留；徘徊。回环旋绕。
鞍鞯：马鞍子和马鞍子下的垫子。
荣膺：光荣地接受或承当。
狡黠：狡诈。
契合：符合。合得来；意气相投。
暮霭：傍晚的云雾。
诡谲：奇异多变；离奇古怪；诡诈。
睥睨：眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。
血雨腥风：风里带着腥味，流血飞溅似雨。形容战争或屠杀的残暴。也形容反动势力残暴的统治。
无精打采：形容精神不振。
无缘无故：毫无原因，平白无故。
异想天开：比喻想法离奇而完全不切实际。
拳打脚踢：形容凶狠地打。
战战兢兢：形容非常恐惧、小心谨慎的样子。也形容因害怕或寒冷而颤抖的样子。
一气呵成：一口气做成。形容文章流畅紧凑，首尾贯通。也指做事紧凑，不间断。
不知好歹：不知道什么是好，什么是坏。多形容不辨是非，不知轻重利害。也指不懂得别人的好意。
妙手回春：形容医术高明，能使病危者痊愈。
两肋插刀：比喻做出重大牺牲。
如坐针毡：像坐在插了针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。
天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。
望眼欲穿：把眼睛都快望穿了。形容盼望的急切。
高谈阔论：原指旨趣高雅，不涉俗务的谈论。后指漫无边际地大发议论或滔滔不绝地谈论。
味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容文章、语言等枯燥无味。
诸如此类：与这相似的种种。表示其他以此类推。
吹毛求疵：吹开毛在皮上找寻小毛病。比喻故意挑剔毛病，硬找差错。
狂妄自大：放纵骄恣，自高自大。
开卷有益：只要读书就会有所收益。
寻章摘句：读书只摘记一些词句，不做深入研究。也指写作时套用现成的词句，缺乏创造性。
身临其境：亲身面临那种境地。
胸有成竹：画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考虑。
朝朝暮暮：日日夜夜。
惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营。
浮光掠影：像水面上的反光和一闪而过的影子那样。比喻观察不细致，得到的只是事物的一些表面观象。
铢两悉称：指两者分量相当，无丝毫相差。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
轻描淡写：原指绘图时用浅淡的颜色不着力地轻轻描绘。引申为说话或写文章时把重要问题轻轻带过，不重视，不深究。
栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。
目不忍睹：眼睛不忍心看。形容景象十分悲惨。
信手拈来：多形容写文作画时能熟练地运用各种丰富的材料。
哗众取宠：利用虚夸的言行取得别人的赞赏。
雕梁画栋：形容建筑物富丽堂皇。
赫赫扬扬：光明盛大的样子。也形容兴旺显赫。
另请高明：另外再请水平高的人。多用作谢绝他人邀请的托词。
喃喃自语：小声地自己跟自己说话。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
无可奈何：没有办法。
小题大做：科举时代的习惯用语。凡是考试题目从四书中出来的，称为“小题”；从五经出来的，称为“大题”。用五经文的文章章法来做四书命题的题目，就称为“小题大做”。后用以比喻人不恰当地把小事情当作大事来处理。也比喻故意借小事情制造事端。
门庭若市：门口和庭院里热闹得像集市一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人极多。
妄自菲薄：毫无根据地过分看轻自己。
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第一部分 语言文字运用
专题二 词语理解与运用（提升练）
七年级上册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.秋高气爽，阳光灿烂，郊外明丽的风景正应和了我们意气风发的心境。
B.春天，我们去郊游的路上，沿途风景美不胜收，各种花草树木油然而生，郁郁葱葱。
C.等了一周，学校终于宣布了下周艺术节的具体安排，同学们喜出望外，奔走相告。
D.这个小区两栋楼中间设置了一个蝶形花园，通过曲折的回廊相连，给人一种豁然贯通的感觉。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.春天来了，河岸边，草地上，人们或走或坐，或说或笑，都打扮得花枝招展。
B.拙政园和留园虽然都是中国园林的杰作，但庭院的设计略有不同，真可谓是大相径庭。
C.白求恩大夫对医疗技术一丝不苟，精益求精，对军民满腔热忱，仁心柔情。
D.她是我们班的优秀学生，在学习上她总是拼尽全力，咄咄逼人，力争第一。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.有担当的人总是勇挑重担。那种拈轻怕重、生怕吃亏的思想和行为常常被别人唾弃。
B.对于国庆中秋连放八天假这样骇人听闻的消息，人们众说纷纭，毁誉参半，但都认为对拉动经济有好处。
C.骆驼在粗犷的沙漠中艰难地前进，因为碧波荡漾的绿洲是它的希望。
D.对于机器人未来的发展，专家们未雨绸缪，杞人忧天，提出了种种帮助人与电脑和谐相处的措施。
4.下面加点的词语使用有误的一项是( )
真正的共产党人对本职工作绝不会漫不经心，拈轻怕重；对百姓的需求也绝不会漠不关心，麻木不仁。他们是人民的公仆，他们是革命的老黄牛，为了人民的利益，他们满腔热情地工作，意气风发，咄咄逼人。
A.拈轻怕重 B.漠不关心 C.麻木不仁 D.咄咄逼人
5.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.在连日来的抗洪抢险中，我省已先后有两位村干部在抗洪抢险一线殉职。
B.春天，我们去峨眉山旅游，大巴车一路向前，沿途风景美不胜收，一股幸福感油然而生。
C.今天家里只有小明一个人，他打开了电视，看到电视里滑稽的表演，他不由地哄堂大笑。
D.他在床上翻来覆去，久久不能入睡，心里反复琢磨着明天演讲的内容。
6.下面加点的词语使用有误的一项是( )
学习的要素是什么 首先是勤学苦练，刨根问底的学习态度；其次是深入钻研，精益求精的钻研精神；然后还要有谦虚谨慎，不耻下问的好学精神；最后是面对困难挫折时心安理得，泰然处之的心态。
A.刨根问底 B.精益求精 C.不耻下问 D.心安理得
七年级下册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.退休以后，老王和钓友们常常顶着烈日，冒着细雨，血气方刚地投入到钓鱼的事业中。
B.鲁智深听说镇关西强占民女，顿时怒目圆睁，气冲斗牛，设计暴打了镇关西。
C.抗洪前线人民子弟兵“亏了我一个，幸福万家人”的达观，是新时代青年人思想的缩影。
D.刚刚拿到重点高中录取通知书，小刚就摔断了腿，真是流年不利，祸不单行啊!
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.骗子们总是通过各种手段诱骗人们上当，一招不行再来一招，至死不懈，死缠烂打。
B.我们漫步林间小路，快速穿越张家界大峡谷，直达一线天，提前到达目的地。
C.他们俩合作十年，彼此之间心有灵犀，配合默契，总能够高效地合作完成任务。
D.9月25日杭州亚运会开幕式不期而至，来自45个国家(地区)的12000多名运动员欢聚一堂，共襄盛典。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.初冬，像一位美丽矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来了这个冬天的第一场雪。
B.这家伙在乡里横行霸道，每天都呕心沥血地想着作恶，百姓们都恨之人骨，却又无可奈何。
C.听到同伴居然把“造诣”念成了“造旨”,小徐忍俊不禁地笑了。
D.闻道有先后，术业有专攻，对于不懂的地方，就算是研究生也要不耻下问，虚心向老师和长辈们请教。
4.下面加点的词语使用有误的一项是 ( )
邓稼先和奥本海默分别是中美国防科技的领军人物，也是中美两国妇孺皆知的科学家，两人为人处世的方式大相径庭，邓稼先忍辱负重，鞠躬尽瘁的事迹令人感动；奥本海默出众的才华，锋芒毕露的能力则令人感叹。
A.妇孺皆知 B.大相径庭 C.鞠躬尽瘁 D.锋芒毕露
5.下面加点的词语使用有误的一项是( )
三月的校园鸟语花香，春意盎然。教室里，学生们相互求教，学而不厌；课堂上，老师悉心指导，诲人不倦，同学们专心致志，沥尽心血地钻研难题；操场上，初一的社团正在排练小品，滑稽的动作让周围的同学忍俊不禁。
A.学而不厌 B.诲人不倦 C.沥尽心血 D.忍俊不禁
6.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.他是一个细心的人，每件事都力求做到最好，精益求精，从不多说一句话，是个实干家。
B.他最近每天忙于打麻将，忙得连公园徒步也顾不上了，真是目不窥园，足不出户。
C.在青岛海边，他们面对着水天一色的大海，来到惊涛拍岸的沙滩上，在这里开始了一天的漫游。
D.清晨，大山深处的草叶上的露珠，在阳光下闪亮，仿佛神仙酒杯里的仙露琼浆。
八年级上册
1.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.面对敌人络绎不绝的攻击，这支军队的广大官兵纷纷从不同路线进行撤退。
B.伴随着震耳欲聋的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下，这一奇特的画面震撼了人们的心灵。
C.人民解放军战士英勇善战，个个如下山猛虎，锐不可当，一举歼敌无数。
D.警方发布大规模的扫黑行动，先逮捕主要领头者，再以摧枯拉朽之势扫荡余孽。
2.下面加点的成语使用有误的一项是( )
自从来到育人中学，小李仿佛换了一个人，课堂上正襟危坐，一丝不苟地听讲和做笔记，生怕漏掉了一个知识点，课下迫不及待地请教老师和同学，因地制宜地规划自己的学习，不到一年成绩就在全年级名列前茅。
A.正襟危坐 B.一丝不苟 C.迫不及待 D.因地制宜
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.对于好朋友的央求，小林虽然极不情愿但也由衷地表示，愿意把心爱之物让出来。
B.正是因为如今是个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代，我们才需要正义之声来振聋发聩。
C.各种叫卖声、吆喝声不绝于耳，行人来来往往，两旁商铺摩肩接踵。
D.这件古玩是文物收藏家老古在一次民间游历期间妙手偶得的，是可遇而不可求的
珍品。
4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.分层教学可以为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
B.时近深秋，已有寒意，但原野上还飞动着顽强的蜜蜂，它们络绎不绝地采摘着最后的花蜜。
C.这篇小说主题立意深刻，情节跌宕起伏，引人入胜，深受广大读者的喜爱。
D.小欣一下午都在昏睡，直到妈妈回来他才如梦初醒，迷迷糊糊不知自己身在何处。
5.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.燃气胶管与灶具以及管道的接口处，一定要用管卡接牢卡紧，以防止胶管松动脱落泄气。
B.我们的数学老师能在黑板上随手画圆并画得清晰浑圆，天衣无缝，同学们无不为之叹服。
C.这部电影的剧情和主题设置，既忠于原著,又自出心裁，既高度理性，又无限感性，受到影评界的一致赞誉。
D.这个凳子是用钛合金打造的，据说可以留存万年，永垂不朽，不知道是真是假。
6.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 ( )
A.公园里微雨迷蒙，林荫小路上三三两两的情侣们漫步其间，直到骤雨初歇，天又放晴。
B.月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位顶天立地的巨人。
C.缅北的诈骗分子为了骗到更多的钱而殚精竭虑，不分白天黑夜地进行电话诈骗。
D.杂技团的演员个个技艺高超，比如甩飞刀，既准又狠，刀刀入木三分，力透靶背。
八年级下册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.今年的秋交会刚刚开始就戛然而止，为更重要的活动让路，对此，市民们都表示理解。
B.软件工程师每次创造的产物都是不同的，而制造业却是周而复始地生产相同的东西。
C.一个小伙子突然从登台阶比赛的队伍中冒出来，一马当先，一步三梯拾级而上，冲向终点。
D.每年中秋节前后，钱塘江的大潮波涛汹涌，十分壮观，站在风口浪尖上，让人不由得瑟瑟发抖。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.同学之间应该坦荡诚恳、团结友爱，搬弄是非、挑拨离间的事绝对不能做。
B.这条高速公路没有任何坡道和拐弯，从南到北一条直线直直地辐射到远方。
C.岷江，古称汶江和都江，流经阿坝、成都、眉山、乐山、宜宾，一路向东南，川流不息。
D.随着一声铃响，终于放学了，同学们呼朋引伴，前呼后拥地走出了校门。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.有些自媒体作者为了博眼球，不负责任地鼓吹一些稀奇古怪的观点，常使涉世不深的年青人误入歧途。
B.虽然只是小病，吃点药就好了，但作为一个行将就木的病人，他还是请假在家养病。
C.这次考试的失败就是一场浩劫，面对老师和父母的亲切询问，他感到非常自责。
D.遇到困难要冷静，要有一颗平常心，平心静气，漫不经心地对待，就没有解决不了的问题。
4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.物理学是由物理概念、物理定律、物理定理所构成的能自圆其说的严密逻辑体系。
B.这幅画画的是香格里拉雪山的美丽景色，虽然没有装裱，不修边幅，但依然不影响它的完美。
C.小胖是我的邻居，他从小到大的事迹我都一清二楚，特别是他那些不为人知的窘事。
D.这是一首大家都耳熟能详的老歌，用朴实的语言歌颂着祖国的山青水绿的大好河山。
5.下面加点的词语使用有误的一项是( )
在今年开幕的西部博览城“中华民间艺术”展览上，展品个个精致巧妙，让人目空一切。观众们从四面八方接踵而至，天府大道南延线一度车来车往，川流不息。展览馆门口人山人海，热闹非凡。
A.目空一切 B.接踵而至 C.川流不息 D.人山人海
6.下面加点的词语使用有误的一项是( )
一贯平易近人的叶老师为什么今天突然强词夺理地在电话里大声斥责 那是因为自己器重的学生居然阳奉阴违，在学校文明礼貌月期间带头打群架。
A.平易近人 B.强词夺理 C.斥责 D.阳奉阴违
九年级上册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.她乌发如漆，肌肤如玉，美目流盼，一颦一笑之间流露出一种说不出的气质。
B.小华同学读书断章取义，能抓住文章的要点，所以他读书的效率是同学中最高的。
C.面对别人的挑衅，她寸步不让，义正词严，诺诺连声，把对手怼得无话可说。
D.在进入迷宫之前，要先熟悉迷宫地图，找到走出迷宫的不二法门，进入迷宫后就朝着这个门的方向前进。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 ( )
A.陈师傅辅导徒弟既耐心细致，又简单明了，他强聒不舍地教导，深受徒弟们的欢迎。
B.他自持自己的父亲是市长，在外飞扬跋扈，任意妄为，从不把别人放在眼里。
C.小蓉在期末考试中出人意料地名列全班第一，这一丰功伟绩让小伙伴们钦佩不已。
D.大病一场之后，身体强壮的他变得形销骨立，大家都有点认不出来了。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.学习需要坚持不懈的毅力，虚怀若谷的态度和不求甚解的学习方法。
B.季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与填字造句相互融合彼此渗透，相得益彰。
C.她来到这个的城市，举目无亲，一切都那么陌生，只有路两旁环绕的桑梓看着熟悉。
D.经过同学们前仆后继的努力，我们班终于在期末夺得全年级综合评比的第一名。
4.下面加点的词语使用有误的一项是 ( )
已经山穷水尽的张秀才，平时总喜欢矫揉造作，附庸风雅，如今面对气势汹汹而来的讨薪者，再也没有当初气定神闲，滔滔不绝的样子，一句话也不说，彻底不言而喻了。
A.山穷水尽 B.矫揉造作 C.附庸风雅 D.不言而喻
5.下面加点的词语使用有误的一项是( )
夏日的原野，草木青葱，万物滋长，相比冬日群山的红装素裹，莽莽苍苍，有一种不可名状的生机美。附庸风雅的诗人杨万里就常用诗来表达自己与日俱增的夏日情怀。
A.红装素裹 B.不可名状 C.附庸风雅 D.与日俱增
6.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.自从我国乒乓球队扬名世界之后，国内热爱乒乓球运动的人士便与日俱增。
B.各企业都不约而同地应用现代信息技术试图解决遇到的难题，以提高企业竞争力。
C.法律的尊严不容亵渎，道德的底线不容挑战，公民的人权不容践踏。
D.因为身体不舒服，所以我就一直哑口无言地坐着，老师和同学都过来询问情况。
九年级下册
1.下面加点的词语使用有误的一项是( )
又到了成绩发榜的日子，我却无精打采，颓唐不安，完全没有了往日稳坐钓鱼台的闲情逸致，因为我知道这次一定考差了。倒不是我能掐会算，而是这半年来我沉迷网络，早把学习抛到了九霄云外，老师的苦口婆心我也不以为意，如今只能咬文嚼字地去和父母解释了。
A.无精打采 B.颓唐不安 C.闲情逸致 D.咬文嚼字
2.下面加点的词语使用有误的一项是( )
小高是一个只喜欢高谈阔论，哗众取宠，却不能脚踏实地的人。学文化总是浮光掠影，浅尝辄止；学钢琴，三分热情七分应付；学厨师倒还长久，只是所做的菜肴，味同嚼蜡，难以下咽。
A.高谈阔论 B.哗众取宠 C.浮光掠影 D.味同嚼蜡
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这是一个山穷水尽的地方，全年难得下一次雨，没有河流，没有矿产，连草都难长。
B.人应该要学会负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。
C.秋风劲扫，吹得草木枯黄萎凋，忽的感觉空气中又多了几分萧索。
D.采用钢筋混凝土挡板墙对既有线进行防护，是一种行之有效的方法。
4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.那一年，繁星当空，相依相偎，细数秋之无边风月，笑赞冬之红装素裹。
B.这份报告对目前错综繁复的国际形势作了深刻的分析，使大家顿开茅塞。
C.稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的彩缎。
D.相比夏天的烈日炎炎，虫鸣声如雷贯耳，人们更喜欢春天的生机勃勃，鸟语花香。
5.下面加点的词语使用有误的一项是( )
王家是名门望族，几百年来赫赫扬扬，人才辈出。年轻一代中信手拈来，都是博士、硕士。谁要说王家只顾自己发家致富，对国家没有贡献，王家人都不屑置辩，因为事实胜于雄辩。如今一大家子四代同堂，其乐融融，共享天伦之乐。
A.赫赫扬扬 B.信手拈来 C.不屑置辩 D.天伦之乐
6.下面加点的词语使用有误的一项是( )
他总是脚踏实地，从不异想天开；他总是谦虚谨慎，从不自吹自擂。因为他知道，做实事和低调谦逊铢两悉称，是做人的根本。他文学功底深厚，笔下的人物花草都形象生动，还热心帮助文学青年，替他们修改文章，指导写作，任何拙劣的文笔经他之手都能妙手回春。
A.异想天开 B.自吹自擂 C.铢两悉称 D.妙手回春
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2025年中考语文一轮复习备考系列
中考核心考点
第一部分 语言文字运用
专题二 词语理解与运用
真题 ·体验
C
A.名副其实：名声或名称与实际完全一致。本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，运用正确；
B.别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。本句用来形容马识途的小说构思巧妙，运用正确；
C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。本句用来形容书法作品，对象误用，使用错误；
D.孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。本句用来形容马识途对艺术的态度，运用正确。
1.（2024·成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A. 名副其实 B. 别具匠心 C. 抑扬顿挫 D. 孜孜不倦
真题 ·体验
B
第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；
第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；
第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当。
2.（2024·天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其 的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受 。这种当代与传统的双向奔赴， 着传统文化在传承中创新的道理。
A. 装载 吹捧 印证 B. 承载 青睐 印证
C. 装载 青睐 印记 D. 承载 吹捧 印记
真题 ·体验
C
栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，活泼生动的样子。此处用错对象。
3.（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B. 任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C. 春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D. 人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
真题 ·体验
B
A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。“叹为观止”与欣赏舞姿感到是“浓烈的艺术享受”语境一致，使用正确；
B.妙手回春：比喻将快死的人救活，指医生医术高明。题干的语境是赞美“麦浪”两个字用得好，让人佩服，不应用“妙手回春”，而应用“妙手偶得”；
C.不攻自破：形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。“不攻自破”与“虚妄的学说”经不住追问的语境一致，使用正确；
D.不可救药：泛指病重到无药可治，也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。“不可救药”形容“愚蠢”的程度，使用正确。
4.（2024·龙东）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C. 我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
考点·直击
考点一 词语
一、词语分类
类型 特点
单义词 大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词
多义词 表示多种相互联系的不同意义的词
考点·直击
考点一 词语
二、词的基本义、引申义、比喻义以及语境义
类型 定义 注意 示例
基本义 最初的或最常用的意义 应记住本义 海：大洋靠近陆地的部分，有的大湖也叫海。如：青海
引申义 由本义演变产生。与本义有“子与母”“流与源”的关系 牢记本义的基础上，学会引申义 海 量 ：指极大的数量、酒量。
引申为广大、博大之义
比喻义 通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义 比喻义虽然是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为一个新的固定意义 人海：像汪洋大海一样的人群；也指社会
语境义 是在语境中临时赋予的，离开了具体的语言环境，其意义便不存在了，是不固定的 词的语境义一旦固定下来，就变成了词的引申义或比喻义 粉丝：原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品，现在也指迷恋、崇拜某个名人的人
考点·直击
考点一 词语
三、词的感彩
类型 特点 示例
褒义词 带有赞美、喜爱、肯定的感彩 鼓舞：含表扬的感情，用于好的人或事物
贬义词 带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感彩 煽动：含有批评的感情，用于坏的人或事物
中性词 指不带有褒贬感彩的词 鼓动：并不含有感彩
考点·直击
考点二 成语
设错类型 解析 示例
望文生义
主观臆断 直接通过字面意思来解读成语 不孚众望：不能使众人信服。
(错误理解：没有辜负大家的期望)
对象误用 张冠李戴 有些成语的使用范围仅限所指对象，用在其他对象上不合适 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。不能用来形容水流
色彩不分
褒贬误用 部分成语有明显的褒贬之分 附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有
关文化的活动。贬义词
范围不清 轻重失当 有些成语词义较重，有些成语词义较轻，要根据特定的语境选用，以避免大词小用或小词大用 义无反顾：强调“义”,只能用在某个人或某些人为正义事业勇往直前，百折不回
违背常规
不符语境 成语运用一定要符合境，语境不合，容易导致误用 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文
字技巧
考点·直击
考点二 成语
设错类型 解析 示例
形近混淆
音近易误 有些成语意义比较接近，很容易出现混淆的错误 不以为然：然，正确。不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
不以为意：意，心意。不把它放在心上，表示不重视，不认真对待
不合习惯 多重含义误用 有些成语具有双重含义，容易误用 想入非非：指想法不合实际时这一意思时，为贬义词。当指意念进入玄妙的境界时，为中性词
画蛇添足
表意重复 有些成语的释义中已经包含了某些语义，不能重复 记忆犹新：指过去的事情仍然记得很清楚，就像新发生的一样，不能再搭配“印象非常深刻”
功能混乱 搭配不当 有些成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同 出奇制胜：可作谓语，但不能带宾语；“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，不能充当宾语
人称失当
谦敬错位 往往对自己用谦辞，对他人用敬辞 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。不能用于自己身上
技法·点拨
一、近义词的辨析
1.从意义方面来辨析
(1)词义的轻重不同。如“信任”比“相信”相信程度更深。
(2)词义的着重点不同。例如：“亲密”和“亲热”。两个词都含有双方感情密切、融洽之意。“亲密”更侧重双方关系密切，“亲热”侧重一方对另一方的态度热情友好。
技法·点拨
一、近义词的辨析
2.从色彩方面来辨析
(1)感彩不同。
(2)语体色彩不同。
书面语 多用于书写或阅读文章，较正式、严谨 母亲：常在台上演讲等需要使用书面用语时使用
口语 多用于非正式的场合或日常的对话，较随意 妈妈：常在我们平时说话时使用
技法·点拨
一、近义词的辨析
3.从用法方面来辨析
(1)搭配对象不同。如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
(2)语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”。
技法·点拨
一、近义词的辨析
4.看构词成分的不同
在双音节同义词中，有时两个同义词既有共同的构词成分，又有不同的构词成分。共同成分往往表现同义词的共同意义，不同成分则往往表示同义词之间的细微差别。
技法·点拨
二、正确使用成语
1.使用对象易误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
花枝招展 花枝迎风摆动。形容女子打扮得十分俏丽。
鹤立鸡群 像鹤站立在鸡群之中。比喻人的仪表或才能出众。
戛然而止 形容声音突然中止。
参差不齐 形容很不整齐或水平不一。
红装素裹 形容雪后天晴，红日和白雪互相映照的绚丽景色。
络绎不绝 形容人马、车船来来往往，连接不断。
人迹罕至 人的足迹很少到达。形容地处偏僻。
技法·点拨
二、正确使用成语
1.使用对象易误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
如雷贯耳 好像雷声传入耳朵。形容人的名声很大。
家喻户晓 每家每户都明白、都知道。
惟妙惟肖 形容(描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等)非常逼真。
栩栩如生 形容非常逼真，像活的一样。
巧夺天工 人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝妙。
马革裹尸 指英勇作战，战死沙场。
技法·点拨
二、正确使用成语
1.使用对象易误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
人声鼎沸 比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样。
天衣无缝 原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝，所以没有衣缝。后用来比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽。
妄自菲薄 毫无根据地过分看轻自己。
不耻下问 不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
震耳欲聋 把耳朵震得快要聋了。形容声音极大。
血气方刚 形容年轻人精力正旺盛。
技法·点拨
二、正确使用成语
2.容易望文生义的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不言而喻 不用说明就能明白。
扑朔迷离 原形容难辨兔的雄雌。后比喻辨认不清是男是女。也形容事情错综复杂，不容易看清真相，详其究竟。
大相径庭 比喻相差很远或截然不同。
浮光掠影 像水面上的反光和一闪而过的影子那样。比喻观察不细致，得到的只是事物的一些表面观象。
各得其所 原指各人都得到自己所希望的东西。后指每个人或每一事物都得到了适当的安置。
混为一谈 把不同的事物混在一起，说成是同样的。
技法·点拨
二、正确使用成语
2.容易望文生义的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
拈轻怕重 拣轻的担子挑，怕挑重担。指做事选轻松的，害怕做繁重的。
异想天开 比喻想法离奇而完全不切实际。
正襟危坐 整整衣服，端正坐着。形容恭敬、严肃地坐着的样子。
风口浪尖 比喻生活最艰苦、斗争尖锐激烈的地方。
藏污纳垢 包藏容纳肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
诲人不倦 教别人时耐心，不知疲倦。
技法·点拨
二、正确使用成语
2.容易望文生义的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
目不窥园 眼睛不看花园。形容专心攻读。
李代桃僵 李树代替桃树而僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后指互相顶替或代人受过。
顿开茅塞 比喻豁然领悟、明白了。
咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多用来讽刺死抠字眼而不注重整篇、整段的精神实质。后指故意卖弄学识。也指十分认真地斟酌字句。
味同嚼蜡 味道像嚼蜡一样。形容文章、语言等枯燥无味。
不毛之地 不长庄稼的地方。指贫瘠的地方。
技法·点拨
二、正确使用成语
3.容易语义重复的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不期而遇 没有事先约定而意外地相遇。
持之以恒 用恒心坚持下去，不间断，不松懈。
纷至沓来 接连不断地到来。
历历在目 形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
姗姗来迟 慢腾腾地来晚了。
喜出望外 喜悦出乎意料。指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
自惭形秽 因自觉形态鄙俗而感到惭愧。或因自己不如别人而感到惭愧。
技法·点拨
二、正确使用成语
3.容易语义重复的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
恍然大悟 顿时醒悟过来。
忍俊不禁 忍不住要发笑。
任重道远 比喻责任重大而艰巨。
鲜为人知 很少被人知道。
迥乎不同 形容差别很大，很不相同。
迫不及待 急迫得不能再等待。形容心情十分急切。
技法·点拨
二、正确使用成语
4.容易褒贬误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
丰功伟绩 伟大的功劳和成就。
锲而不舍 不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。
孜孜不倦 勤奋努力，不知疲倦。
咄咄逼人 原指说话词人，使人难堪。现也形容气势汹汹，盛气凌人。
哗众取宠 利用虚夸的言行取得别人的赞赏。
漠不关心 (对人或事物)感情冷漠，态度冷淡。毫不关心。
技法·点拨
二、正确使用成语
4.容易褒贬误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
强词夺理 极力强辩，没理硬说有理。
随声附和 别人怎么说，自己就跟着怎么说。形容毫无主见地盲从。
鹤立鸡群 像鹤站立在鸡群之中。比喻人的仪表或才能出众。
断章取义 形容引证文章或谈话，只取合乎己意的一句两句，不问原意，不顾全文。
寻章摘句 读书只摘记一些词句，不做深入研究。也指写作时套用现成的词句，缺乏创造性。
高谈阔论 后指漫无边际地大发议论或滔滔不绝地谈论。
矫揉造作 很不自然地故意做作。
技法·点拨
二、正确使用成语
4.容易褒贬误用的成语
词语 释义(红色部分为易错易混点)
袖手旁观 把手笼在袖子里在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。
叹为观止 赞叹所见的事物好到了极点。
好高骛远 指脱离实际去追求过高的、难以实现的目标。
附庸风雅 指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。
吹毛求疵 吹开毛在皮上找寻小毛病。比喻故意挑剔毛病，硬找差错。
殚精竭虑 用尽精力和心思。
锐不可当 形容势头威猛，不可抵挡。
技法·点拨
二、正确使用成语
5.其他容易误用的成语（不合语境、大词小用等）
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不以为然 不认为是对的。表示不同意或轻蔑。
不容置疑 不允许加以怀疑。形容绝对真实可信。
胸有成竹 画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考虑。
格物致知 推究事物的原理从而获得知识。
如坐针毡 像坐在插了针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。
技法·点拨
二、正确使用成语
5.其他容易误用的成语（不合语境、大词小用等）
词语 释义(红色部分为易错易混点)
不可救药 指病情严重到无法医治的程度。比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步。
可歌可泣 值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。
鞠躬尽瘁 表示小心谨慎，不辞劳苦，竭尽全力。
大彻大悟 形容彻底醒悟。
附：七—九年级教材教材重点词语知识清单
七年级上册
知识·清单
怂恿：鼓动别人去做(某事)。
温驯：温和驯服。
张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。
希冀：希望。
倜傥：洒脱；不拘束。
蛊惑：毒害使迷惑。
陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。
匍匐：爬行；趴。
蹊跷：奇怪；可疑。
知识·清单
花枝招展：花枝迎风摆动。形容女子打扮得十分俏丽。
一年之计在于春：全年的计划在春天就要打算安排好。
翻来覆去：躺在床上来回翻转身体。多指睡不着觉。形容多次反复，变化无常。
喜出望外：喜悦出乎意料。指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
各得其所：原指各人都得到自己所希望的东西。后指每个人或每一事物都得到了适当的安置。
人迹罕至：人的足迹很少到达。形容地处偏僻。
人声鼎沸：比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样。
截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。
知识·清单
小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。
不求甚解：原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。后指只想懂个大概，不求彻底了解。
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的。
恍然大悟：顿时醒悟过来。
油然而生：很自然地产生。
花团锦簇：像花朵和锦绣聚集在一起。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也形容衣饰华美的人相聚一起。
美不胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来。
知识·清单
温故知新：温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。也指重温历史，可以认识现在。
不耻下问：不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
诲人不倦：教别人时耐心，不知疲倦。
后生可畏：青年人是新生力量，很容易超过前辈，是值得敬畏的。
当仁不让：原意是面对合乎道义的事，要抢着去做，即使老师在一边也不必谦让。现指遇到应该做的事，就勇敢地承担起来，决不推让。
拈轻怕重：拣轻的担子挑，怕挑重担。指做事选轻松的，害怕做繁重的。
漠不关心：(对人或事物)感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。
知识·清单
麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。比喻思想不敏锐，反应迟钝。
精益求精：已经很好了，还力求做得更好。
见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意。指主意不坚定，喜爱不专。
不毛之地：不长庄稼的地方。指贫瘠的地方。
刨根问底：盘问事情的根源底细。
沉默寡言：深沉而少言语。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎样办才好。
知识·清单
麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。比喻思想不敏锐，反应迟钝。
精益求精：已经很好了，还力求做得更好。
见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意。指主意不坚定，喜爱不专。
不毛之地：不长庄稼的地方。指贫瘠的地方。
刨根问底：盘问事情的根源底细。
沉默寡言：深沉而少言语。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎样办才好。
怪诞不经：荒唐离奇，不合情理。
知识·清单
大相径庭：比喻相差很远或截然不同。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
不可救药：指病情严重到无法医治的程度。比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步。
骇人听闻：使人听了非常震惊。
随声附和：别人怎么说，自己就跟着怎么说。形容毫无主见地盲从。
神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。
知识·清单
灵机一动：形容突然间想出了办法。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。
杞人忧天：一个杞国人老是怕天掉下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑和担心。
附：七—九年级教材重点词语知识清单
七年级下册
知识·清单
硕果：大的果实。比喻巨大的成绩。
攀谈：拉扯闲谈。
卓越：非常优秀，超出一般。
草率：(做事)不认真，敷衍了事。
督促：监督催促。
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻坏的事物不受限制地流行。
愧怍：惭愧。
羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
诙谐：说话有风趣，引人发笑。
知识·清单
慎重：谨慎认真。
贮藏：储藏。
无垠：没有边际。
可歌可泣：值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。
鲜为人知：很少被人知道。
鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，不辞劳苦，竭尽全力。
当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。
家喻户晓：每家都明白、都知道。
知识·清单
锋芒毕露：刀剑的尖端全部外露。指人的锐气和才华全部显露出来。也形容人骄傲自负，好表现。
妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。
马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，战死沙场。
锲而不舍：比喻持之以恒，坚持不懈。
目不窥园：眼睛不看花园。形容专心攻读。
心不在焉：心思不在这儿。形容思想不集中。
气冲斗牛：原指宝剑的剑气直冲星际。后形容豪气或怒气极盛。
迥乎不同：相差很远的样子。形容差别很大，很不相同。
知识·清单
深恶痛绝：对某人某事极为厌恶、憎恨。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或轻蔑。
浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。
苛捐杂税：指强行征收的苛细繁重的捐税。
不可捉摸：不能够预料或猜测。
自言自语：自己跟自己说话。
言外之意：指没有在话里明说出来或在文章里写出来的意思。
微不足道：很微小，不值得一提。
知识·清单
大庭广众：指聚集了很多人的公开场合。
颠沛流离：因生活困苦而流转离散。
以身作则：拿自身的实际行动给人做出榜样。
如释重负：像放下重担子那样轻松。比喻因摆脱困扰或解除负担而感到轻松。
海阔天空：像大海般辽阔，像天空般无边无际。形容空间广阔或活动范围无比宽广。比喻胸襟开阔，毫无拘束。也比喻说话、议论、写文章或想象没有拘束和限制。
悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。
忍俊不禁：忍不住要发笑。
知识·清单
血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。
轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大，不同凡响。
祸不单行：指不幸的事接二连三而来。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。
忧心忡忡：形容心事重重，十分担心的样子。
语无伦次：形容话讲得颠三倒四，毫无条理。
海市蜃楼：比喻虚无缥缈的或虚幻的事物。
毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容感到极其恐惧。
知识·清单
怏怏不乐：形容心中郁闷，极不满意的神情。
五脏六腑：是人体内脏器官的总称。比喻事物的内情。
耐人寻味：经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体会。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。
不期而遇：没有事先约定而意外地相遇。
心有灵犀：比喻双方心灵相通，相互能领会心意。
知识·清单
天涯海角：天的边际海的尽头。指非常遥远的地方。
低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
刮目相待：改变老眼光，用新眼光看人。
扑朔迷离：原形容难辨兔的雄雌。后比喻辨认不清是男是女。也形容事情错综复杂，不容易看清真相，详其究竟。
附：七—九年级教材重点词语知识清单
八年级上册
知识·清单
颁发：发布(命令、指示、政策等);授予(勋章、奖状、证书等)。
娴熟：熟练。
诘责：责问。
挟持：从两旁抓住或架住被捉住的人(多指坏人捉住好人);用威力强迫对方服从。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
猝然：突然，出乎意料。
婆娑：盘旋舞动的样子；枝叶扶疏的样子；眼泪下滴的样子。
濒临：紧接；临近。
知识·清单
嶙峋：形容山石等突兀、重叠；形容人消瘦；形容人刚正有骨气。
喧嚣：声音杂乱；不清静。
摧枯拉朽：比喻迅速地摧毁腐朽势力。
锐不可当：形容势头威猛，不可抵挡。
眼花缭乱：眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱。比喻现象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。
如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻从糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，发觉事物的真相。
一丝不苟：一点儿不马虎。形容办事认真。
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白手起家：空手建立家业。形容在原来没有基础或条件很差的情况下创立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力和心思。
惨绝人寰：人世间再没有比这更凄惨残酷的了。形容悲惨到极点，也形容狠毒、残暴到极点。
振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。
抑扬顿挫：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
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正人君子：原来是指品行端正的人。现在多用来讽刺假装正经的人。
任劳任怨：承担一切辛劳和埋怨。办事不辞劳苦，不计较别人的埋怨。
为富不仁：原意是一心谋求发财致富，就不能为别人着想，讲仁义。后指为了自己发财，唯利是图，不讲仁义。
藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中。比喻人的仪表或才能出众。
正襟危坐：整整衣服，端正坐着。形容恭敬、严肃地坐着的样子。
诚惶诚恐：原为封建时代奏章中的套语，表示慑于君王的威严，极其小心谨慎，以至于惶恐不安。现泛指心中惶恐不安，极为小心谨慎。
知识·清单
入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻人的见解、议论、分析深刻。
筋疲力尽：形容非常疲劳，力气已经用尽。
和颜悦色：形容态度温和亲切。
连绵不断：形容连续不止，从不中断。
交头接耳：形容彼此靠得很近，低声交谈。
惟妙惟肖：形容(描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等)非常逼真。
独一无二：只有一个，没有第二个。形容唯一的，没有与之相同的或可以与之相比的。
因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施。
知识·清单
自出心裁：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。
重峦叠嶂：形容山峰陡峭起伏，连绵不断。
别具匠心：指在文学艺术和技艺等方面具有与众不同的巧妙构思。
永垂不朽：指业绩、精神等永远流传，不会磨灭。
顶天立地：头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。
慷慨激昂：形容情绪激动，精神振奋，充满正气。
无动于衷：心一点也没有触动，一点也不动心。指对令人感动、触动的事毫不感动、触动，对应该关心的事毫不关心。
知识·清单
春寒料峭：虽已春季，但天气还比较寒冷。
长途跋涉：远距离翻山涉水。形容旅途的艰辛。
摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。
络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接不断。
沧海桑田：大海变桑田，桑田变大海。比喻世事变化巨大。
黯然失色：指事物失去了原有的色泽与光彩。也指心情沮丧，显示出无精打采的样子。
不能自已：自己控制不住自己的感情。
附：七—九年级教材重点词语知识清单
八年级下册
知识·清单
踊跃：跳跃。形容情绪热烈，争先恐后。
渺远：遥远。
冗杂：(事务)繁杂。
缄默：闭口不说话。
污蔑：诬蔑；玷污。
卑鄙：(语言、行为)恶劣；不道德。卑微鄙陋。
浩劫：大灾难。
缅怀：怀念；追想(已往的人或事，含崇敬意)。
知识·清单
拙劣：笨拙而低劣。
静穆：安静庄严。
大彻大悟：形容彻底醒悟。
叹为观止：赞叹所见的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然中止。
马前卒：旧指在车马前供奔走役使的人。后用来比喻在前面奔走效力的人。
人情世故：为人处世的道理。指社会上人与人之间的关系。
金吾不禁：比喻没有宵禁，通宵出入无阻。多形容国家太平，社会安定，秩序良好。
知识·清单
销声匿迹：不出声音，不露痕迹。指隐藏起来，不再同人见面。
周而复始：循环往复，继续不断地周转。
花香鸟语：鸟儿叫，花儿飘香。多形容春天美好的环境和景色。
草长莺飞：绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。
天衣无缝：原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝，所以没有衣缝。后用来比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽。
目空一切：一切都不放在眼睛里。形容极端狂妄自大。
偷偷摸摸：指背着人暗中行事。
知识·清单
海枯石烂：海水干涸，石头风化成土。形容经历极久远的时间。多为男女相爱时表示坚贞所立的誓言，表示意志坚定，永不改变。
挑拨离间：形容心地光明，言行正派。光明正大挑弄是非，破坏团结。
格物致知：推究事物的原理从而获得知识。
袖手旁观：把手笼在袖子里在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。
不知所措：不知道该怎么办。形容受窘或发慌。
多多益善：越多越好。
阳奉阴违：表面上顺从，暗地里违背。
知识·清单
招摇撞骗：借用名义，到处炫耀，进行欺诈、蒙骗。
风口浪尖：比喻生活最艰苦、斗争尖锐激烈的地方。
强词夺理：极力强辩，没理硬说有理。
平易近人：形容态度和蔼可亲，使人容易接近。
不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
狗皮膏药：旧时混江湖的人常假造此药骗取钱财。现比喻骗人的货品。
分崩离析：四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。
知识·清单
暴风骤雨：来势急速而猛烈的风雨。也比喻来势迅猛、声势浩大的运动或行动。
担惊受怕：形容提心吊胆，又惊又怕的样子。
行将就木：指人寿命已经不长，快要死了。也比喻腐朽的事物即将灭亡。
相辅相成：指两件事物相互辅助，相互促成，缺一不可。
自圆其说：把自己的论点(或谎话)讲得周全，使之没有破绽。
震耳欲聋：把耳朵震得快要聋了。形容声音极大。
前呼后拥：前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫。多形容随从多，排场大。
怒不可遏：愤怒得无法遏制。
安营扎寨：指军队在某地驻扎。现也指为完成某项任务而临时在某地住下。
知识·清单
风云变幻：像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。
接踵而至：指一个接着一个地来。比喻来的人相继不断或事情不断地发生。
历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
川流不息：像河水那样流个不停。比喻来往的人或车辆、船只很多。
漫不经心：形容随随便便地对待，不放在心上。
轻歌曼舞：轻快的音乐，柔和的舞蹈。
瞬息万变：形容变化快而多。
纷至沓来：接连不断地到来。
名副其实：名声、名称与实际符合。
知识·清单
亭台楼阁：指园林景观。
豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。
针锋相对：针尖对针尖。比喻针对对方的论点或行动进行回击。也比喻双方的观点、论点、行动、策略等正好尖锐地对立。
附：七—九年级教材重点词语知识清单
九年级上册
知识·清单
娉婷：形容女子的姿态美。
肆意：不顾一切由着自己的性子(去做)。
亵渎：轻慢；不尊敬。
惊骇：惊慌害怕。
恫吓：威吓；吓唬。
褴褛：(衣服)破烂。
抠搜：抠；吝啬。
稠密：多而密。
虚妄：没有事实根据的。
知识·清单
压榨：压取物体里的汁液；比喻剥削或搜刮。
遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
聒噪：声音杂乱；吵闹。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪互相映照的绚丽景色。
风流人物：指有文采、有名望、有功绩或对一个时代有影响的人物。也指仪表不俗、举止潇洒、放荡不羁的人。
断章取义：形容引证文章或谈话，只取合乎己意的一句两句，不问原意，不顾全文。
知识·清单
不二法门：原为佛教用语，指直接入道，不可言传的法门。比喻独一无二的途径或方法。
言不及义：所说的话没有一句涉及正经的道理。
饱食终日：吃饱了饭，整天什么事情也不考虑。
发愤忘食：为了努力学习和工作，忘了吃饭。形容毫不懈怠，非常勤奋。
荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。
富丽堂皇：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
丰功伟绩：伟大的功劳和成就。
彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。
知识·清单
大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
随心所欲：任凭自己的心意，想怎样就怎样。
一意孤行：原意是谢绝请托，坚持自己的主张。后指不听别人的意见，固执地照自己的意思行事。
自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。
矫揉造作：很不自然地故意做作。
附庸风雅：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。
忸怩作态：形容做作、怕羞的样子。
知识·清单
随机应变：随着情势变化，掌握时机，灵活应付。
自惭形秽：因自觉形态鄙俗而感到惭愧。或因自己不如别人而感到惭愧。
间不容发：空隙中容不下一根细发。比喻情况危急或形势极其危急。
金戈铁马：指战争或戎马生涯。
形销骨立：身形消瘦，只余一把骨头。形容身体极为消瘦。
抽丝剥茧：一根一根地抽丝，一层一层地剥茧。形容对事物的分析细致而有层次。
鸠占鹊巢：喜鹊窝被斑鸠占了。比喻强占别人的地方或位置。
知识·清单
李代桃僵：李树代替桃树而僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后指互相顶替或代人受过。
相得益彰：两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来。
可望而不可即：只能够看见而不能够接近。形容看似可以达到而实际上很难达到。
与日俱增：随着时间一天天增加而增长。形容不断增长或增长速度很快。
十拿九稳：形容很有把握。
郑重其事：严肃认真地对待这件事情。
置之不理：放在一边，不予理睬。形容对某人某事十分冷淡。
知识·清单
埋头苦干：形容工作勤奋努力。
前仆后继：前面的倒下了，后面的跟着前进。指不怕牺牲、勇往直前地进行战斗。
自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。
不攻自破：不用攻击就自行破灭。形容(交战一方)无力防御，不堪一击。也形容(言论)漏洞太多，不堪一驳。
尽信书不如无书：告诫人不可迷信书本。
根深蒂固：比喻基础牢固，不可动摇。
知识·清单
行之有效：实行起来很有效果。多指已经实施过的方法或措施。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
持之以恒：用恒心坚持下去，不间断，不松懈。
不言而喻：不用说就能明白。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
画龙点睛：比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。
自暴自弃：自己轻视并糟蹋自己，甘于落后。
山穷水尽：山和水都到尽头。比喻已无路可走，陷入绝境。
知识·清单
走投无路：无路可走，无亲友可投奔，到了绝境。
面面厮觑：你看我，我看你，都不知道如何是好。
不省人事：指昏迷不醒，失去知觉。也比喻不懂得人情世事。
不由分说：不容许分辨。
夹七夹八：形容混杂不清，没有条理。多指说话。也形容秩序混乱、无所顾忌的样子。多指行为。
摸门不着：找不到门。形容弄不清原因，莫名其妙。
如雷贯耳：好像雷声传入耳朵。形容人的名声很大。
思贤如渴：寻求贤才像口渴寻水那样。比喻访求贤才的心情迫切。
知识·清单
箪食壶浆：指百姓犒劳军士。后也形容军队受欢迎的情况。
顿开茅塞：一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。
挟天子以令诸侯：挟制着皇帝，假借皇帝的名义向四方发号施令。后比喻借重权威者的名义，发号施令。
用武之地：形容地形险要，利于作战的地方。也比喻可以施展自己才能的地方或机会。
三顾茅庐：比喻诚心诚意地登门拜访或邀请某个人。
附：七—九年级教材重点词语知识清单
九年级下册
知识·清单
簇新：极新；全新。
捷报：胜利的消息。
盘桓：逗留；徘徊。回环旋绕。
鞍鞯：马鞍子和马鞍子下的垫子。
荣膺：光荣地接受或承当。
狡黠：狡诈。
契合：符合。合得来；意气相投。
暮霭：傍晚的云雾。
诡谲：奇异多变；离奇古怪；诡诈。
知识·清单
睥睨：眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。
血雨腥风：风里带着腥味，流血飞溅似雨。形容战争或屠杀的残暴。也形容反动势力残暴的统治。
无精打采：形容精神不振。
无缘无故：毫无原因，平白无故。
异想天开：比喻想法离奇而完全不切实际。
拳打脚踢：形容凶狠地打。
战战兢兢：形容非常恐惧、小心谨慎的样子。也形容因害怕或寒冷而颤抖的样子。
知识·清单
一气呵成：一口气做成。形容文章流畅紧凑，首尾贯通。也指做事紧凑，不间断。
不知好歹：不知道什么是好，什么是坏。多形容不辨是非，不知轻重利害。也指不懂得别人的好意。
妙手回春：形容医术高明，能使病危者痊愈。
两肋插刀：比喻做出重大牺牲。
如坐针毡：像坐在插了针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。
天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。
望眼欲穿：把眼睛都快望穿了。形容盼望的急切。
知识·清单
高谈阔论：原指旨趣高雅，不涉俗务的谈论。后指漫无边际地大发议论或滔滔不绝地谈论。
味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容文章、语言等枯燥无味。
诸如此类：与这相似的种种。表示其他以此类推。
吹毛求疵：吹开毛在皮上找寻小毛病。比喻故意挑剔毛病，硬找差错。
狂妄自大：放纵骄恣，自高自大。
开卷有益：只要读书就会有所收益。
寻章摘句：读书只摘记一些词句，不做深入研究。也指写作时套用现成的词句，缺乏创造性。
知识·清单
身临其境：亲身面临那种境地。
胸有成竹：画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考虑。
朝朝暮暮：日日夜夜。
惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营。
浮光掠影：像水面上的反光和一闪而过的影子那样。比喻观察不细致，得到的只是事物的一些表面观象。
铢两悉称：指两者分量相当，无丝毫相差。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
知识·清单
轻描淡写：原指绘图时用浅淡的颜色不着力地轻轻描绘。引申为说话或写文章时把重要问题轻轻带过，不重视，不深究。
栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。
目不忍睹：眼睛不忍心看。形容景象十分悲惨。
信手拈来：多形容写文作画时能熟练地运用各种丰富的材料。
哗众取宠：利用虚夸的言行取得别人的赞赏。
雕梁画栋：形容建筑物富丽堂皇。
赫赫扬扬：光明盛大的样子。也形容兴旺显赫。
知识·清单
另请高明：另外再请水平高的人。多用作谢绝他人邀请的托词。
喃喃自语：小声地自己跟自己说话。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
无可奈何：没有办法。
小题大做：科举时代的习惯用语。凡是考试题目从四书中出来的，称为“小题”；从五经出来的，称为“大题”。用五经文的文章章法来做四书命题的题目，就称为“小题大做”。后用以比喻人不恰当地把小事情当作大事来处理。也比喻故意借小事情制造事端。
知识·清单
门庭若市：门口和庭院里热闹得像集市一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人极多。
妄自菲薄：毫无根据地过分看轻自己。中小学教育资源及组卷应用平台
第一部分 语言文字运用
专题二 词语理解与运用（提升练）
七年级上册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( A )
A.秋高气爽，阳光灿烂，郊外明丽的风景正应和了我们意气风发的心境。
B.春天，我们去郊游的路上，沿途风景美不胜收，各种花草树木油然而生，郁郁葱葱。
C.等了一周，学校终于宣布了下周艺术节的具体安排，同学们喜出望外，奔走相告。
D.这个小区两栋楼中间设置了一个蝶形花园，通过曲折的回廊相连，给人一种豁然贯通的感觉。
【解析】
B.“油然而生”意思是很自然地产生，此处望文生义；
C.“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，此处不合语境；
D.“豁然贯通”指一下子完全明白了，此处望文生义。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( C )
A.春天来了，河岸边，草地上，人们或走或坐，或说或笑，都打扮得花枝招展。
B.拙政园和留园虽然都是中国园林的杰作，但庭院的设计略有不同，真可谓是大相径庭。
C.白求恩大夫对医疗技术一丝不苟，精益求精，对军民满腔热忱，仁心柔情。
D.她是我们班的优秀学生，在学习上她总是拼尽全力，咄咄逼人，力争第一。
【解析】
A.“花枝招展”形容女子打扮得十分俏丽，此处误用对象；
B.“大相径庭”比喻相差很远或截然不同，此处语意矛盾；
D.“咄咄逼人”原指说话刺人，使人难堪，现也形容气势汹汹，盛气凌人，此处褒贬误用。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( A )
A.有担当的人总是勇挑重担。那种拈轻怕重、生怕吃亏的思想和行为常常被别人唾弃。
B.对于国庆中秋连放八天假这样骇人听闻的消息，人们众说纷纭，毁誉参半，但都认为对拉动经济有好处。
C.骆驼在粗犷的沙漠中艰难地前进，因为碧波荡漾的绿洲是它的希望。
D.对于机器人未来的发展，专家们未雨绸缪，杞人忧天，提出了种种帮助人与电脑和谐相处的措施。
【解析】
B.“骇人听闻”指使人听了非常震惊，此处不合语境；
C.“粗犷”形容人粗鲁，粗野，此处误用对象；
D.“杞人忧天”比喻完全不必要的或没有根据的忧虑和担心，此处不合语境。
4.下面加点的词语使用有误的一项是( D )
真正的共产党人对本职工作绝不会漫不经心，拈轻怕重；对百姓的需求也绝不会漠不关心，麻木不仁。他们是人民的公仆，他们是革命的老黄牛，为了人民的利益，他们满腔热情地工作，意气风发，咄咄逼人。
A.拈轻怕重 B.漠不关心 C.麻木不仁 D.咄咄逼人
【解析】“咄咄逼人”原指说话刺人，使人难堪。现也形容气势汹汹，盛气凌人。此处不合语境。
5.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( C )
A.在连日来的抗洪抢险中，我省已先后有两位村干部在抗洪抢险一线殉职。
B.春天，我们去峨眉山旅游，大巴车一路向前，沿途风景美不胜收，一股幸福感油然而生。
C.今天家里只有小明一个人，他打开了电视，看到电视里滑稽的表演，他不由地哄堂大笑。
D.他在床上翻来覆去，久久不能入睡，心里反复琢磨着明天演讲的内容。
【解析】“哄堂大笑”指满屋子的人同时大笑起来。此处不合语境。
6.下面加点的词语使用有误的一项是( D )
学习的要素是什么 首先是勤学苦练，刨根问底的学习态度；其次是深入钻研，精益求精的钻研精神；然后还要有谦虚谨慎，不耻下问的好学精神；最后是面对困难挫折时心安理得，泰然处之的心态。
A.刨根问底 B.精益求精 C.不耻下问 D.心安理得
【解析】“心安理得”意思是自以为事情做得合乎情理而心里感到坦然。此处不合语境。
七年级下册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( B )
A.退休以后，老王和钓友们常常顶着烈日，冒着细雨，血气方刚地投入到钓鱼的事业中。
B.鲁智深听说镇关西强占民女，顿时怒目圆睁，气冲斗牛，设计暴打了镇关西。
C.抗洪前线人民子弟兵“亏了我一个，幸福万家人”的达观，是新时代青年人思想的缩影。
D.刚刚拿到重点高中录取通知书，小刚就摔断了腿，真是流年不利，祸不单行啊!
【解析】
A.“血气方刚”形容年轻人精力旺盛，此处误用对象；
C.“达观”指对不如意的事情看得很开，此处望文生义；
D.“祸不单行”指不幸的事接二连三而来，此处不合语境。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( C )
A.骗子们总是通过各种手段诱骗人们上当，一招不行再来一招，至死不懈，死缠烂打。
B.我们漫步林间小路，快速穿越张家界大峡谷，直达一线天，提前到达目的地。
C.他们俩合作十年，彼此之间心有灵犀，配合默契，总能够高效地合作完成任务。
D.9月25日杭州亚运会开幕式不期而至，来自45个国家(地区)的12000多名运动员欢聚一堂，共襄盛典。
【解析】
A.“至死不懈”意思是到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求，对事业坚持不懈，此处褒贬误用；
B.“漫步”指没有目的而悠闲地走，此处前后矛盾；
D.“不期而至”指没有事先约定而意外地到来，此处不合语境。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( A )
A.初冬，像一位美丽矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来了这个冬天的第一场雪。
B.这家伙在乡里横行霸道，每天都呕心沥血地想着作恶，百姓们都恨之人骨，却又无可奈何。
C.听到同伴居然把“造诣”念成了“造旨”,小徐忍俊不禁地笑了。
D.闻道有先后，术业有专攻，对于不懂的地方，就算是研究生也要不耻下问，虚心向老师和长辈们请教。
【解析】
B.“呕心沥血”形容费尽心思，耗尽心血，此处褒贬误用；
C.“忍俊不禁”指忍不住要发笑，此处语意重复；
D.“不耻下问”指不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事，此处不合语境。
4.下面加点的词语使用有误的一项是 ( D )
邓稼先和奥本海默分别是中美国防科技的领军人物，也是中美两国妇孺皆知的科学家，两人为人处世的方式大相径庭，邓稼先忍辱负重，鞠躬尽瘁的事迹令人感动；奥本海默出众的才华，锋芒毕露的能力则令人感叹。
A.妇孺皆知 B.大相径庭 C.鞠躬尽瘁 D.锋芒毕露
【解析】“锋芒毕露”指人的锐气和才华全部显露出来。也形容人骄傲自负，好表现。此处误用对象。
5.下面加点的词语使用有误的一项是( C )
三月的校园鸟语花香，春意盎然。教室里，学生们相互求教，学而不厌；课堂上，老师悉心指导，诲人不倦，同学们专心致志，沥尽心血地钻研难题；操场上，初一的社团正在排练小品，滑稽的动作让周围的同学忍俊不禁。
A.学而不厌 B.诲人不倦 C.沥尽心血 D.忍俊不禁
【解析】“沥尽心血”比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。此处大词小用。
6.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( B )
A.他是一个细心的人，每件事都力求做到最好，精益求精，从不多说一句话，是个实干家。
B.他最近每天忙于打麻将，忙得连公园徒步也顾不上了，真是目不窥园，足不出户。
C.在青岛海边，他们面对着水天一色的大海，来到惊涛拍岸的沙滩上，在这里开始了一天的漫游。
D.清晨，大山深处的草叶上的露珠，在阳光下闪亮，仿佛神仙酒杯里的仙露琼浆。
【解析】“目不窥园”意思是眼睛不看花园，形容专心攻读，此处不合语境。
八年级上册
1.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( A )
A.面对敌人络绎不绝的攻击，这支军队的广大官兵纷纷从不同路线进行撤退。
B.伴随着震耳欲聋的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下，这一奇特的画面震撼了人们的心灵。
C.人民解放军战士英勇善战，个个如下山猛虎，锐不可当，一举歼敌无数。
D.警方发布大规模的扫黑行动，先逮捕主要领头者，再以摧枯拉朽之势扫荡余孽。
【解析】“络绎不绝”形容人马、车船来来往往，连接不断。此处误用对象。
2.下面加点的成语使用有误的一项是( D )
自从来到育人中学，小李仿佛换了一个人，课堂上正襟危坐，一丝不苟地听讲和做笔记，生怕漏掉了一个知识点，课下迫不及待地请教老师和同学，因地制宜地规划自己的学习，不到一年成绩就在全年级名列前茅。
A.正襟危坐 B.一丝不苟 C.迫不及待 D.因地制宜
【解析】“因地制宜”意思是根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施。此处不合语境。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( B )
A.对于好朋友的央求，小林虽然极不情愿但也由衷地表示，愿意把心爱之物让出来。
B.正是因为如今是个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代，我们才需要正义之声来振聋发聩。
C.各种叫卖声、吆喝声不绝于耳，行人来来往往，两旁商铺摩肩接踵。
D.这件古玩是文物收藏家老古在一次民间游历期间妙手偶得的，是可遇而不可求的
珍品。
【解析】
A.“由衷”指出于本心，此处前后矛盾；
C.“摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着脚，形容来往的人很多，很拥挤，此处误用对象；
D.“妙手偶得”指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功，此处望文生义。
4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( D )
A.分层教学可以为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
B.时近深秋，已有寒意，但原野上还飞动着顽强的蜜蜂，它们络绎不绝地采摘着最后的花蜜。
C.这篇小说主题立意深刻，情节跌宕起伏，引人入胜，深受广大读者的喜爱。
D.小欣一下午都在昏睡，直到妈妈回来他才如梦初醒，迷迷糊糊不知自己身在何处。
【解析】“如梦初醒”指像刚从梦中醒来。比喻从糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，发觉事物的真相，此处望文生义。
5.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( C )
A.燃气胶管与灶具以及管道的接口处，一定要用管卡接牢卡紧，以防止胶管松动脱落泄气。
B.我们的数学老师能在黑板上随手画圆并画得清晰浑圆，天衣无缝，同学们无不为之叹服。
C.这部电影的剧情和主题设置，既忠于原著,又自出心裁，既高度理性，又无限感性，受到影评界的一致赞誉。
D.这个凳子是用钛合金打造的，据说可以留存万年，永垂不朽，不知道是真是假。
【解析】
A.“泄气”指泄劲，此处望文生义；
B.“天衣无缝”比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽，此处不合语境；
D.“永垂不朽”指业绩、精神等永远流传，不会覆灭，此处不合语境。
6.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 ( B )
A.公园里微雨迷蒙，林荫小路上三三两两的情侣们漫步其间，直到骤雨初歇，天又放晴。
B.月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位顶天立地的巨人。
C.缅北的诈骗分子为了骗到更多的钱而殚精竭虑，不分白天黑夜地进行电话诈骗。
D.杂技团的演员个个技艺高超，比如甩飞刀，既准又狠，刀刀入木三分，力透靶背。
【解析】
A.“骤雨”指忽然降落的大雨，此处前后矛盾；
C.“殚精竭虑”指用尽精力和心思，此处褒贬误用；
D.“入木三分”原形容书法的笔力极为强劲，现比喻人的见解、议论、分析深刻，此处不合语境。
八年级下册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( B )
A.今年的秋交会刚刚开始就戛然而止，为更重要的活动让路，对此，市民们都表示理解。
B.软件工程师每次创造的产物都是不同的，而制造业却是周而复始地生产相同的东西。
C.一个小伙子突然从登台阶比赛的队伍中冒出来，一马当先，一步三梯拾级而上，冲向终点。
D.每年中秋节前后，钱塘江的大潮波涛汹涌，十分壮观，站在风口浪尖上，让人不由得瑟瑟发抖。
【解析】
A.“戛然而止”形容声音突然中止，此处误用对象；
C.“拾级”指逐步登阶，此处前后矛盾；
D.“风口浪尖”比喻生活最艰苦、斗争尖锐激烈的地方，此处望文生义。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( A )
A.同学之间应该坦荡诚恳、团结友爱，搬弄是非、挑拨离间的事绝对不能做。
B.这条高速公路没有任何坡道和拐弯，从南到北一条直线直直地辐射到远方。
C.岷江，古称汶江和都江，流经阿坝、成都、眉山、乐山、宜宾，一路向东南，川流不息。
D.随着一声铃响，终于放学了，同学们呼朋引伴，前呼后拥地走出了校门。
【解析】
B.“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，此处不合语境；
C.“川流不息”指像河水那样流个不停，比喻来往的人或车辆、船只很多，此处误用对象；
D.“前呼后拥”指前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫，多形容随从多，排场大，此处望文生义。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( A )
A.有些自媒体作者为了博眼球，不负责任地鼓吹一些稀奇古怪的观点，常使涉世不深的年青人误入歧途。
B.虽然只是小病，吃点药就好了，但作为一个行将就木的病人，他还是请假在家养病。
C.这次考试的失败就是一场浩劫，面对老师和父母的亲切询问，他感到非常自责。
D.遇到困难要冷静，要有一颗平常心，平心静气，漫不经心地对待，就没有解决不了的问题。
【解析】
B.“行将就木”指人寿命已经不长，快要死了，也比喻腐朽的事物即将灭亡，此处不合语境；
C.“浩劫”指大灾难，此处大词小用；
D.“漫不经心”形容随随便便地对待，不放在心上，此处不合语境。
4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( B )
A.物理学是由物理概念、物理定律、物理定理所构成的能自圆其说的严密逻辑体系。
B.这幅画画的是香格里拉雪山的美丽景色，虽然没有装裱，不修边幅，但依然不影响它的完美。
C.小胖是我的邻居，他从小到大的事迹我都一清二楚，特别是他那些不为人知的窘事。
D.这是一首大家都耳熟能详的老歌，用朴实的语言歌颂着祖国的山青水绿的大好河山。
【解析】“不修边幅”形容不注意衣着、容貌的整洁。此处望文生义。
5.下面加点的词语使用有误的一项是( A )
在今年开幕的西部博览城“中华民间艺术”展览上，展品个个精致巧妙，让人目空一切。观众们从四面八方接踵而至，天府大道南延线一度车来车往，川流不息。展览馆门口人山人海，热闹非凡。
A.目空一切 B.接踵而至 C.川流不息 D.人山人海
【解析】“目空一切”指一切都不放在眼晴里。形容极端狂妄自大。此处不合语境。
6.下面加点的词语使用有误的一项是( B )
一贯平易近人的叶老师为什么今天突然强词夺理地在电话里大声斥责 那是因为自己器重的学生居然阳奉阴违，在学校文明礼貌月期间带头打群架。
A.平易近人 B.强词夺理 C.斥责 D.阳奉阴违
【解析】“强词夺理”指极力强辨，没理硬说有理。此处不合语境。
九年级上册
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( A )
A.她乌发如漆，肌肤如玉，美目流盼，一颦一笑之间流露出一种说不出的气质。
B.小华同学读书断章取义，能抓住文章的要点，所以他读书的效率是同学中最高的。
C.面对别人的挑衅，她寸步不让，义正词严，诺诺连声，把对手怼得无话可说。
D.在进入迷宫之前，要先熟悉迷宫地图，找到走出迷宫的不二法门，进入迷宫后就朝着这个门的方向前进。
【解析】
B.“断章取义”形容引证文章或谈话，只取合乎己意的一句两句，不问原意，不顾全文，此处衰贬误用；
C.“诺诺连声”意思是一声接一声地答应，形容十分恭顺的样子，此处不合语境；
D.“不二法门”原为佛教用语，指直接入道，不可言传的法门，比喻独一无二的途径或方法，此处望文生义。
2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 ( D )
A.陈师傅辅导徒弟既耐心细致，又简单明了，他强聒不舍地教导，深受徒弟们的欢迎。
B.他自持自己的父亲是市长，在外飞扬跋扈，任意妄为，从不把别人放在眼里。
C.小蓉在期末考试中出人意料地名列全班第一，这一丰功伟绩让小伙伴们钦佩不已。
D.大病一场之后，身体强壮的他变得形销骨立，大家都有点认不出来了。
【解析】
A.“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，此处不合语境；
B.“自持”意思是控制自己的欲望或情绪，此处不合语境；
C.“丰功伟绩”指伟大的功劳和成就，此处大词小用。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( B )
A.学习需要坚持不懈的毅力，虚怀若谷的态度和不求甚解的学习方法。
B.季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与填字造句相互融合彼此渗透，相得益彰。
C.她来到这个的城市，举目无亲，一切都那么陌生，只有路两旁环绕的桑梓看着熟悉。
D.经过同学们前仆后继的努力，我们班终于在期末夺得全年级综合评比的第一名。
【解析】
A.“不求甚解”原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫，后指只想懂个大概，不求彻底了解，此处不合语境；
C.“桑梓”指故乡，此处望文生义；
D.“前仆后继”意思是前面的倒下了，后面的跟着前进，指不怕牺牲、勇往直前地进行战斗，此处大词小用。
4.下面加点的词语使用有误的一项是 ( D )
已经山穷水尽的张秀才，平时总喜欢矫揉造作，附庸风雅，如今面对气势汹汹而来的讨薪者，再也没有当初气定神闲，滔滔不绝的样子，一句话也不说，彻底不言而喻了。
A.山穷水尽 B.矫揉造作 C.附庸风雅 D.不言而喻
【解析】“不言而喻”意思是不用说明就能明白。此处望文生义。
5.下面加点的词语使用有误的一项是( C )
夏日的原野，草木青葱，万物滋长，相比冬日群山的红装素裹，莽莽苍苍，有一种不可名状的生机美。附庸风雅的诗人杨万里就常用诗来表达自己与日俱增的夏日情怀。
A.红装素裹 B.不可名状 C.附庸风雅 D.与日俱增
【解析】“附庸风雅”指某些人为了装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。此处褒贬误用。
6.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( D )
A.自从我国乒乓球队扬名世界之后，国内热爱乒乓球运动的人士便与日俱增。
B.各企业都不约而同地应用现代信息技术试图解决遇到的难题，以提高企业竞争力。
C.法律的尊严不容亵渎，道德的底线不容挑战，公民的人权不容践踏。
D.因为身体不舒服，所以我就一直哑口无言地坐着，老师和同学都过来询问情况。
【解析】“哑口无言”指像哑巴一样说不出话来，形容理屈词穷的样子，此处望文生义。
九年级下册
1.下面加点的词语使用有误的一项是( D )
又到了成绩发榜的日子，我却无精打采，颓唐不安，完全没有了往日稳坐钓鱼台的闲情逸致，因为我知道这次一定考差了。倒不是我能掐会算，而是这半年来我沉迷网络，早把学习抛到了九霄云外，老师的苦口婆心我也不以为意，如今只能咬文嚼字地去和父母解释了。
A.无精打采 B.颓唐不安 C.闲情逸致 D.咬文嚼字
【解析】“咬文嚼字”形容过分地斟的字句。多用来讽刺死抠字眼而不注重整篇、整段的精神实质。后指故意卖弄学识。也指十分认真地斟的字句。此处不合语境。
2.下面加点的词语使用有误的一项是( D )
小高是一个只喜欢高谈阔论，哗众取宠，却不能脚踏实地的人。学文化总是浮光掠影，浅尝辄止；学钢琴，三分热情七分应付；学厨师倒还长久，只是所做的菜肴，味同嚼蜡，难以下咽。
A.高谈阔论 B.哗众取宠 C.浮光掠影 D.味同嚼蜡
【解析】“味同嚼蜡”意思是味道像嚼蜡一样。形容文章、语言等枯燥无味。此处望文生义。
3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( A )
A.这是一个山穷水尽的地方，全年难得下一次雨，没有河流，没有矿产，连草都难长。
B.人应该要学会负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。
C.秋风劲扫，吹得草木枯黄萎凋，忽的感觉空气中又多了几分萧索。
D.采用钢筋混凝土挡板墙对既有线进行防护，是一种行之有效的方法。
【解析】“山穷水尽”意思是山和水都到尽头。比喻已无路可走，陷入绝境。此处望文生义。
4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( D )
A.那一年，繁星当空，相依相偎，细数秋之无边风月，笑赞冬之红装素裹。
B.这份报告对目前错综繁复的国际形势作了深刻的分析，使大家顿开茅塞。
C.稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的彩缎。
D.相比夏天的烈日炎炎，虫鸣声如雷贯耳，人们更喜欢春天的生机勃勃，鸟语花香。
【解析】“如雷贯耳”意思是好像雷声传入耳朵，形容人的名声很大。此处望文生义。
5.下面加点的词语使用有误的一项是( B )
王家是名门望族，几百年来赫赫扬扬，人才辈出。年轻一代中信手拈来，都是博士、硕士。谁要说王家只顾自己发家致富，对国家没有贡献，王家人都不屑置辩，因为事实胜于雄辩。如今一大家子四代同堂，其乐融融，共享天伦之乐。
A.赫赫扬扬 B.信手拈来 C.不屑置辩 D.天伦之乐
【解析】“信手拈来”意思是随手拿来多形容写文作画时能熟练运用各种丰富的材料。此处误用对象。
6.下面加点的词语使用有误的一项是( D )
他总是脚踏实地，从不异想天开；他总是谦虚谨慎，从不自吹自擂。因为他知道，做实事和低调谦逊铢两悉称，是做人的根本。他文学功底深厚，笔下的人物花草都形象生动，还热心帮助文学青年，替他们修改文章，指导写作，任何拙劣的文笔经他之手都能妙手回春。
A.异想天开 B.自吹自擂 C.铢两悉称 D.妙手回春
【解析】“妙手回春”形容医术高明，能使病危者痊愈。此处不合语境。
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