第二节 怎样描述力
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1、了解力的三要素。
2、了解力的单位，并对1N，10N等有具体的感受。
3、能用示意图描述力。
快乐自主研学
一、选择题
1．下述几个力中，最接近1N的是（ ）
A、托起2个鸡蛋所用的力
B、提起20个鸡蛋所用的力
C、抱起一只小牛所用的力
D、抓起一只鸡所用的力
2．用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）
A、只要用力大，向什么方向推，效果都一样
B、只要用力大，推什么地方，效果都一样
C、只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关
D、以上说法都不对
3．在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ）
A、施力物体上
B、受力物体上
C、施力或受力物体都行
D、以上说法都不对
4．放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（ ）
A、作用点 B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用点
5．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（ ）
A、跟力的作用点有关
B、跟力的大小有关
C、跟力的方向有关
D、跟力的大小方向和作用点有关
二、填空题
6．任何力的作用效果都与力的大小、__________和__________有关。
7．小丽同学先后两次用同样的力推门，一次离门轴较近的A点推，一次离门轴较远的B点推，问在______（填“A”或“B”）点推更容易把门推开，这表明___________________。
8．踢足球时，脚对足球的力大小不变，但是足球飞出去的方向和旋转性却各不相同，说明力的___________和___________不同，产生的效果也是不同的。
探索与实践
9．（1）一物体静止在斜面上，如图5-1所示，物体受到的斜面的支持力为8N，请在图中作出支持力的示意图。
（2）如图所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受力的示意图。
生活拓展
10．力的作用效果与哪些因素有关？请各设计一个实验加以说明。
参考答案：
1、A
2、D
3、B
4、D
5、C
6、方向 作用点心
7、B 力的作用点能影响力的作用效果
8、力的作用点 力的方向
9、略
10、略
课件11张PPT。第六章 熟悉而陌生的力二、怎样描述力旧知回顾1、力力是物体对物体的作用，存在与两个物体之间。3、力的作用效果1）力可以使物体发生形变2）力可以改变物体的运动状态2、力的作用是相互的课前导入（1）知道力的三要素；
（2）知道力的单位是牛顿；
（3）能用力的示意图表示力；学习目标学习目标 力的作用效果和哪些因素有关呢？请结合一下情景和同学们的生活经验，进行交流与讨论不同大小的力不同方向的力不同作用点的力一、力的三要素新知探究结论归纳： 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。一、力的三要素新知探究踢足球时：
（1）用力越大，球飞得越远；
（2）向不同方向踢，球就向不同方向运动 力的大小、方向不同，作用效果就不同。一、力的三要素新知探究力的单位是牛顿，简称牛，符号是N思考：1N的力有多大？托起两个鸡蛋用的力约1N二、力的单位新知探究一些力的大小蚂蚁拉动树叶的拉力约10-3 N扛50 kg化肥用的力约5 x 102 N长征系列运载火箭的推力约6 x 106 N大型拖拉机的牵引力约3 x 104~4 x 104 N二、力的单位新知探究定义：
用一根带箭头的线段表示力的方法。 线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。三、力的示意图新知探究力的示意图的画法1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。
2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。
3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。
4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。三、力的示意图新知探究通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1、力的三要素2、力的单位大小、方向、作用点牛顿，N3、力的示意图用一根带箭头的线段表示力的方法本课小结
