第三节 空气的“力量”
题型一：知道大气压的存在，会用大气压解释生活中常见的现象
题型二：了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理
题型三：主要考查大气压的变化、液体的沸点与气压的关系，并能运用它们解决生活中的相关问题
基础知识训练
1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_______________________.（题型三）
2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是__________________.（题型一）
3．如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明____________________.（题型三）
4．2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰。登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压 导致水的 的缘故。
6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km高度，此时飞机所处高度的大气压值约为 ，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是： 。（至少写出两点）
7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（ ）（题型一）
A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住
C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住
D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住
8．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图13-45那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ）（题型一）
A．是空的
B．有水，但不满
C．充满水
D．以上都有可能
9.下列现象中，不是利用大气压强的是（ ）（题型三）
A．钢笔吸墨水
B．用吸管吸饮料
C．抽水机把水从低处抽往高处
D．用高压锅煮食物
10．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）（题型三）
A．山峰陡峭，人体能量消耗大 B．高处气温太低
C．高山上空气稀薄，气压偏低 D．该运动员体质太差
11．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
12．下列现象不能说明大气压存在的是（ ）（题型一）
A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B.用塑料吸管能把饮料吸入口中
C.人潜水时感觉胸口很闷
D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
综合提高训练
1.大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1）________________（2）_______________。（题型三）
2．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为74.0㎝、75.6㎝、76.0㎝，已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为___________．（题型二）
3．一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1×105Pa，屋顶面积是100 m2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N，足以把屋顶掀飞．（题型三）
4．下列实验不能说明大气压存在的是（ ）（题型一）
5．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（ ）（题型三）
A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大
B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内
C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低
D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用
6．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）（题型三）
A．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压
C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
7．在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用如图13-46所示的喷壶来喷药消毒．下列关于它在喷药时的说法中正确的是（ ）（题型三）
A．喷壶把药液汽化了
B．喷壶把药液液化了
C．喷壶内气压大于外界大气压
D．喷壶内气压小于外界大气压
8．用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。（至少写出两个（题型一）
你的猜想：（1）_____________________________________
（2）______________________________________
9．某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm。
请根据以上实验数据算出大气压的值。（题型一）
10．图13-48是一种醋壶，它的盖上有两个小孔，使用时如果用手指按住其中一个小孔，醋就不易从另一孔中倒出来；放开手指，就很容易把醋倒出来．这一设计应用了什么物理知识？请你再举出两个应用这一物理知识的实例．
参考答案：
基础知识训练
1．吸出瓶中一些空气后，瓶中气体压强变小，外界大气压将瓶压瘪
2．增大瓶中药液上方的压强
3．水又重新沸腾 水的沸点随着气压的减小而降低
4．变大
5．沸点降低
6．31kPa 大气压随高度的增加而降低 在3km以内，每升高1km，大气压降低约10kPa
7．D 析：因为大气内部向各个方向都存在压强
8．C 析：量筒内的水面上方没有空气，作用在量筒外水面上的大气压把量筒内的水托住了．
9．D
10．C
11．B
12．C
综合提高训练
1．说明：只要是大气压的例子就可以
2．75.6cm高水银柱
3．1×106 析：由于龙卷风使屋外的气压急剧下降，这时屋内外存在压强差为：
Δp＝p内一p外＝1×105Pa一0.9×105Pa=0.1×105Pa．
屋顶受到的内外压力差为：
F=ΔpS＝0.1×105Pa×100m2=1×106N．
4．D
5．B
6．B
7．C
8．⑴质量一定的气体压强跟气体的体积有关；
⑵质量一定的气体压强跟气体的温度有关
9．解：
10．应用了大气压的知识 茶壶 抽水机（或塑料吸盘）
课件14张PPT。第三节 空气的“力量”
第一课时想想议议马德堡半球实验课前导入（1）了解大气压是客观存在的；
（2）了解测量大气压的实验——托里拆利实验；
（3）了解大气压强的值和大气压强的单位。学习目标学习目标我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？一、大气压强新知探究大气层：这层厚厚的气体，人们通常称之为大气层。 空气有质量，在地球引力的作用下，大气层下方的空气会被上方的空气所压。这就如同浸没在液体中的物体会受到液体的压强作用一样，大气层也会在所作用的面上产生压强。交流与讨论 虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1 m3的空气大约有1.29 kg的质量。空气体积很大时，其质量也是相当大的。
试估算你所在教室的空气质量= 。一、大气压强 在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。观察铁皮罐是否有变化？实验探究：冷水浇铁皮罐实验新知探究在大气压作用下，铁桶被压扁了。大气压强：和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。一、大气压强实验一 如果把塑料吸盘戳个小孔，会看到什么实验现象？现象：一段时间后，塑料吸盘掉下 分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。新知探究迷你实验室：空气的“力量”一、大气压强实验二 饮料是怎样进入口中的？如果把饮料瓶口密封起来，饮料还能进入口中吗？不能进入口中 分析：密封起来后，大气不能再进入瓶内，无法产生压强差。新知探究一、大气压强实验结论 实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。新知探究一、大气压强想一想如果没有大气压，会出现什么情况？新知探究一、大气压强如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验 最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利二、测量大气压新知探究演示：大气压的测量新知探究二、测量大气压=r水银 gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pap大气=p水银标准大气压 p0= 1.013×105 Pa大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105 Pa新知探究二、测量大气压通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结一、大气压强的存在二、大气压的测量 大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。标准大气压 p0= 1.013×105 Pa本课小结课件10张PPT。第三节 空气的“力量”
第二课时一、大气压强的存在二、大气压的测量 大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。标准大气压 p0= 1.013×105 Pa旧知回顾课前导入（1）了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用气压计来测量；
（2）了解生活中利用大气压的实例。学习目标学习目标气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计
（又称无液气压计）一、气压计新知探究一、气压计管式弹簧压强计 在生产、生活中，汽车轮胎、飞机机舱及太空站内等都需要测量气压，常用到的是管式弹簧压强计。阅读P161上部分，说一说管式弹簧压强计的原理。新知探究二、大气压强的变化 大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔高度有关。结论 海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。应用：根据大气压强的大小可估计当地的海拔高度。新知探究二、大气压强的变化注意 天气的变化也会影响大气压的大小。一般来说，阴天、下雨时大气压会低些，天气晴朗、干燥时大气压会高些。新知探究科学世界 图中是活塞式抽水机的工作示意图，你能出它的工作过程吗？三、大气压在生活中的应用新知探究活塞式抽水机新知探究三、大气压在生活中的应用通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结二、大气压与海拔高度的关系一、气压计海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。气压计：测定大气压的仪器本课小结
