一、认识浮力
一、浮力概念
1、 下列关于浮力的说法中，错误的是（ ）
A．浮力的方向总是向上的
B．只有浸在液体中的物体才受到浮力
C．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大
D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。
2、重20N的铁桶内盛满水，水生为100N，今用手提着铁桶浸没在河水中，但不接触河底，则铁桶静止时手对桶的拉力（ ）
A、小于20N
B、等于20N
C、介于20N和120N之间
D、等于120N
3、轮船、鸭子等浮在水面上，是由于受到水竖直向 的 力，而在水中搬石头感觉石头感觉石头变 ，也是由于石头受到了 的作用。
4、做研究浮力的实验中，
（1）测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图
①细线把一物体挂在弹簧测力计上如图所示，测出该物体所受重力G=1.2N；
②把该物体浸没在水中如图所示．此时弹簧测力计示数F= ；
③该物体所受浮力F浮= ．
5、如图所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是（ ）
A．1.8N B．1.6N C．0.2N D．0N
二、浮力产生原因
1、浸在液体里的物体要受到液体对它的浮力的作用，那么，浮力是如何产生的呢？
物理上研究问题往往从最简单的问题入手．设想有一个边长为L的正方体浸没在密度是ρ的液体中，如图所示．由于前后两侧面（左右两侧面）在液体中的深度相等，受到的液体的压强也相等，因此受到的压力相等，作用效果相互抵消．而上下两表面却不同：上表面受到的液体压强为P上= ，受到的压力为F上= ；下表面受到的液体压强为P下= ，受到的压力为F下= ．因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差= 。实际上，这个压力差就是液体对正方体的浮力．
2、如图所示，将去盖的雪碧瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后压着球向里注水，然后放手，则乒乓球将 ，再把瓶盖盖紧，则乒乓球将 。
3、往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（ ）
A、a物体一定受浮力作用 B、b物体一定受浮力作用
C、c物体一定受浮力作用 D、d物体一定受浮力作用
参考答案：
一、浮力概念
1.C
2.A
3.上 浮 轻 浮力
4.0.4 0.8
5.B
二、浮力产生原因
1. ρgh ρghL2 ρg(h+L) ρg(h+L) L2 ρgL3
2.不动 浮起来
3.C
课件16张PPT。第九章 浮力第一节 认识浮力hanxiao他们在看“死海不死”的故事课前导入想想议议万吨巨轮在水中为什么不下沉？热气球为什么能腾空而起？这些现象都是浮力的作用吗？新知探究课前导入学习目标学习目标（1）知道浮力的概念，浮力的测量方法；
（2）掌握浮力产生的原因以及决定浮力大小的因素；是什么力量将他们托起来的？想一想一、什么是浮力新知探究浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力GGFF一、什么是浮力新知探究想一想：漂浮在水中的物体受到浮力，那浸没在水中的物体也受到浮力吗？一、什么是浮力新知探究一、什么是浮力实验探究1：探究液体的浮力 弹簧测力计的示数减小，说明水对物体产生了一个向上的托力，这个托力就是浮力。G物F′新知探究一、什么是浮力实验探究2：探究空气的浮力将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，为什么？新知探究竖直向上一、什么是浮力实验探究3：浮力的方向被拉直的毛线重垂线 被拉直的毛线与重垂线的方向都是平行的，这说明浮力的方向总是竖直向上的。新知探究一、什么是浮力探究结论 液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。新知探究1、浮力的定义：2、浮力的方向： 浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力，这个力叫做浮力。总是竖直向上的浸在部分浸入完全浸没一、什么是浮力新知探究3、浮力的施力物体：液体或气体（1）先测出物体的重力G 。
（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G′。
（3）由力的平衡知识求出浮力：
F浮=G – G′ 。4、求浮力大小的方法：称重法一、什么是浮力新知探究例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力。一、什么是浮力新知探究二、浮力产生的原因液体对物体上表面产生向下的压力F2=p2S液体对物体下表面产生向上的压力F1=P1Sp2
