统编2024版七年级上册17猫课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
16 猫
新课导入
小小猫咪惹人怜爱，然而郑振铎总结他家养猫的记忆时却说：我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。
看到这句话，你有没有什么想问的呢？
几只猫？
每只猫都是什么样子的？
它们的结局具体是怎样的？
原因分别是什么？
“我”和家人是怎样的心情？
……
1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。
2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。
3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。
学习目标
郑振铎，笔名西谛，现代作家、翻译家、文学史家。福建长乐人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。
作者简介
忧 郁 污涩 怅然 蜷伏
惩戒 凝望 诅骂 怂 恿
叮 嘱
yōu yù
sè
chàng
quán
chéng
níng
zǔ
sǒng yǒng
dīng zhǔ
字音识记
从隔壁要来的。
花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。
很活泼
宠物
病死
阅读课文，完成表格。
第一只猫
整体感知
更加活泼。
浑身黄色的。
从舅舅家要来的。
宠物
被一个过路人捉去。
怅然、愤恨、诅咒
路人。
第二只猫
遭人遗
弃，拾
来的。
毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。
不活泼、
忧郁懒惰。
若有若无，大家不喜
欢，不大注意它。
被“我”打伤后死亡。
更难过得多，永不养猫。
第三只猫
作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。
（1）自身的形态：刚来时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。
（2）逗着玩的形态：滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢；后来却是不肯出来，不理会。
对比
1.作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态
课文解读
2.第一只猫在家中处于宠物的地位。从哪些细节描写可以看出来家人对这只猫的喜爱
如三妹“常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴”“心上感着生命的新鲜与快乐”，因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。
3.对于第一只猫的病死，家里人的态度是怎样的
三妹“很难过”；
“我”心里也感着一缕的酸辛。
4.“酸辛”一词包含作者怎样的情感？
惋惜、难过、怜爱
5.第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的
从性情和本领等方面来表现的。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。
6.第二只小猫的丢失案发生牵涉到两个人，请找出来。
隔壁周家的丫头；过路的人。
7.他们分别做了什么？
过路的人抓走小猫，周家的丫头看到了却没有阻止。
8.你如何评价他们？
“周家的丫头”代表着不仗义、冷眼旁观的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着损人利己的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
是从形态和性情等方面来表现的：“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。
9.第三只猫的“可厌”，作者是从哪些方面来表现的
讨论
同样是猫，为什么作者一家很喜欢前两只猫，却不喜欢第三只猫？
因为它没前两只可爱，也没它们活泼，不能给我们带来快乐。
作者一家爱猫，并非爱一切的猫，而是凭感情用事，从个人的喜好和利益出发。
当然，作者一家一开始救了第三只猫，说明他们是善良的。
芙蓉鸟被害案
一、案发现场情况：
1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
2.果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
二、犯罪嫌疑人：
丑猫
重点探究
三、犯罪嫌疑人作案证据：
（一）案发前的表现：
（二）案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
1.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
2.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
五、案件真凶：
一只黑猫
六、案件定性：
冤案
七、案件反思：
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
仔细阅读下面的语段，说说你从中体会到作者的哪些情感？
运用比喻，生动形象地写出了“我”极度愧疚的心情。
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
第三只猫的死责任在“我”，“我”臆断鸟是被它咬死，并用木棒打它，“我”良心发现后感到内疚和悔恨，这个过失因猫的死亡永远无法弥补。这使“我”更加难过。
第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”
第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”
试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨意难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养猫的想法。
第三只猫的死，责任在“我”。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打了它，没过多久猫死了，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂上的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫的想法。
讨论
如果芙蓉鸟死亡事件发生在养前两只猫的时候，作者会不查明真相就用木棒打它们吗？
疑难突破
如何理解本文的主旨？
关于本文的主旨，大致有两个代表性的观点。
第一种观点认为，本文寓有作者对当时社会人生的感触，表现了一个进步知识分子勇于自我反省的精神和仁爱之心。对第一只猫的描写不只表现了“我”对猫的深挚的惋惜之情，而且流露了作者对旧时代人生命运的凄婉的伤感。对于第二只猫的亡失，作者表达了对自私自利行为的谴责和控诉，无疑寓有对当时社会世态的讥讽。
第三只猫整天郁郁寡欢，也许有什么不幸的遭遇。最终它含冤屈死，也正是在当时动荡不安的社会中，那些贫苦者、弱小者不幸命运的艺术写照。表露了作者对人生的感触、对弱者的同情。因此，作者写“猫”的故事的寓意是告诉人们要仁爱，不要残忍；要为人着想，不要损人利己；凡事要实事求是，明白判断，不要不加调查，主观臆断。
第二种观点认为，本文的主题是无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重后果。这个寓意和主题包含在“我”对第三只猫冤屈而死所产生的忏悔、负疚的感情之中。本来，一个喜欢猫的人，对各种猫都应当一视同仁，美丽活泼的猫固然人人喜爱，而那些不甚美貌的、瘦弱的、忧郁的小猫，更应得到怜悯。但“我”并非如此，以致造成极严重的后果(第三只猫遭棒打含冤而死)。
主旨点睛
本文以第一人称的口吻，记述了“我”家三次养猫的经历，写出了“我”与家人亡失两只小猫后难过的心情，突出表达了“我”对第三只猫的歉疚之情，体现了“我”对生命的尊重和勇于自我反省的精神，告诉人们要同情善待弱者，拒绝主观臆断。
结构图解
写作借鉴
1．结构巧妙，设置伏笔。
作者善于设置伏笔，首尾呼应，三个故事三起三落，层层推进，情节环环相扣，结构完整而严谨。如开头一句“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡”，起到了总领全文的作用。中间一句“自此，我家好久不养猫”，承上启下。文章末尾以“自此，我家永不养猫”
收尾，前后呼应。文中还设置了一些伏笔。如写第一只猫忽然消瘦，预示其生病和死亡；写第二只猫生性活泼好动，不怕生人，“我们都很为它提心吊胆”，预示它被路人捉走的命运；写第三只猫不招人喜欢，又老爱凝望鸟笼，为其后来的被冤埋下伏笔。所有这些，在文中都起到了穿针引线的作用，三个故事因此得以连缀成一个有机的整体，显示了作者构思的巧妙，匠心独具。
2．对比手法的运用。
第三只猫是只流浪猫，是主人捡来的，与前两只猫都是主人因喜爱而要来的形成鲜明的对比；第三只猫的外表形态和前两只猫形成对比；第三只猫性情的忧郁与前两只猫的活泼形成对比；大家对第三只猫的冷淡与对前两只猫的喜欢形成对比。对比手法的运用，使第三只猫的命运被衬托得更加悲惨，这就必然会引起人们深切的同情，更加表现出“我”的过失之大、悔恨之深，从而更有力地突出了文章的中心。
3．心理描写，细腻真挚。
文中不仅写了猫，还写了人，尤其是人的所思所想。面对第一只猫，“我”的心情是愉悦的：“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”而对于这只小猫的死，“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”。第二只猫更得“我”的欢心，对于它后来被人捉走，“我”的心情是这样的：“我也怅然地，愤恨地，在诅
骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”第三只猫一开始就不招人喜欢，收养它只是出于同情和对生命的爱惜。及至芙蓉鸟被咬死，“我”很“愤怒”，并给了它一顿严厉的“惩戒”，没想到冤枉了它。在反复诉说中，将“我”忏悔的心情表现得淋漓尽致。文中不同的心情、不同的感情浓度，都表达得恰如其分。
拓展积累
诗词中的动物
①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(南朝梁·王籍《入若耶溪》)
②草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(唐·王维《观猎》)
③飘飘何所似，天地一沙鸥。(唐·杜甫《旅夜书怀》)
④映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(唐·杜甫《蜀相》)
⑤庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(唐·李商隐《锦瑟》)