统编版语文九年级上册第三单元练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第三单元练习题（含答案）
积累与运用
1.阅读语段，完成问题。
古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静悠闲的田园生活；有的气势磅礴，描绘了金戈铁马的征战场面；有的豪放飘逸，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。我们从古诗中jí 取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代huàn 发出蓬勃生机。
（1）. 请给下列句中加点的字注音。
①有的清新恬( )淡，描绘了宁静悠闲的田园生活。
②有的气势磅礴( )，描绘了金戈铁马的征战场面。
（2）. 根据拼音写汉字。
①jí( )取 ②huàn( )发
2.下列句子朗读停顿不正确的一项是(　　)
A.若夫/淫雨霏霏 B.佳木秀而/繁阴
C.乃/重修岳阳楼 D.四时之景/不同
3.下列各项中没有通假字的一项是(　　)
A.属予作文以记之
B.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱
C.政通人和,百废具兴
D.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
4.下列句子中加点词语的解释错误的一项是(　　)
A.增其旧制(制度)　　 得之心而寓之酒也(寄托)
B.或异二者之为(或许、也许,表示委婉的语气) 　若夫日出而林霏开(消散)
C.把酒问青天(端着) 　　　　 是金陵人,客此(客居)
D.余强饮三大白而别(古人罚酒时用的酒杯) 　 心旷神怡,宠辱偕忘(一起)
5.下列加点的词语用法不同的一项是(　　)
A.而或长烟一空/一食或尽粟一石
B.南极潇湘/初极狭
C.负者歌于途/行者休于树
D.颓然乎其间者/在乎山水之间也
6.下列各项中加点词不属于古今异义词的一项是(　　)
A.至若春和景明 B.微斯人,吾谁与归
C.山间之四时也 D.问其姓氏,是金陵人
7.下列文学常识表述有误的一项是(　　)
A.《醉翁亭记》是一篇山水游记,作者是北宋文学家欧阳修,晚年号六一居士。
B.记,古代的一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,如《岳阳楼记》。
C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的作品。题目中的“乐天”指唐代诗人白居易,号青莲居士。
D.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者是明末清初文学家张岱。
8.经典诗文默写。
(1)金樽清酒斗十千，___________________。 [李白《行路难》(其一)]
(2)沉舟侧畔千帆过，___________________。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)汉文有道恩犹薄，___________________？ (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4) ____________________，肯将衰朽惜残年！ (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(5)假如我是一只鸟，________________________。 (艾青《我爱这土地》)
(6) ___________________，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。(毛泽东《沁园春·雪》)
(7)《醉翁亭记》中，作者用“________________，_______________”写出了自己“与民同乐”的情怀。
(8)苏轼《水调歌头》中的“________________，________________”用月之“圆缺”的自然规律的变化，展现了作者豁达的胸襟。
9.班级开展“与新诗同行——我读 《艾青诗选》”主题活动，请你完成下面的任务。
(1)学校计划出一期以“为你读诗”为主题的微信公众号，请你从《艾青诗选》中选择一首，说说你为谁读诗，以及为什么读这首诗。
有人评价，艾青是“土地的歌者”。请结合《艾青诗选》中的诗歌，举例(除《我爱这土地》外)谈谈你对这一评价的理解。
10.综合性学习
三秦中学开展以“红色文化伴我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。
【活动一：书写家国情怀】请从下面四个选项中，根据“字体一致、和谐美观”的原则，选出最恰当的一项( )(1 分)
A. B. C. D.
【活动二：诵读红色经典】大家在“诵读红色经典”环节选择了《我爱这土地》作为朗读篇目，请你为下面的句子设计朗读时的感情基调并说明理由。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
【活动三：游览红色圣地】为培养青少年热爱家乡、热爱祖国的情怀，你所在的学校开展了以“走进西柏坡——感受红色文化，传承红色基因”为主题的研学活动。观察下面的两幅图，写出你的探究结果。
【活动四：传承红色精神】作为本次活动的主持人，请你拟写一段结束语。(至少运用一种修辞手法)
二、阅读理解
（一）阅读下列古诗，回答问题。
【甲】水 调 歌 头
[北宋]苏　轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】定　风　波
[北宋]苏　轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
11. “婵娟”在甲词中指 。
12. 甲词中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？
甲、乙两首词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合甲词中画横线的句子具体阐述。
(二)阅读下面的文字,完成各题。
【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归 时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
14.解释下列句子中加点的词。
(1)春和景明(　　　　　　　　)
(2)四时之景不同(　　　　　　　　)
(3)沙鸥翔集(　　　　　　　　)
(4)把酒临风(　　　　　　　　)
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)微斯人,吾谁与归
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
16.比较【甲】【乙】两文,在下面表格的空白处填上相应的内容。
文段 写　景 抒　情
【甲】 第1段 淫雨霏霏 (1)
第2段 (2) 喜
【乙】 先写 山间之朝暮 乐
再写 (3)
17.【乙】文中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同
（三）阅读下面的文言文，完成各题。
黄冈之地多竹，大者如椽，竹工破之，用代陶瓦。比屋①皆然，以其价廉而工省也。
因作小楼二间与月波楼通。远吞山光，平挹江濑②，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调虚畅；宜吟诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁③然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑，江山之外，第④见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概⑤也。
(节选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改)
【注释】①比屋：家家户户。形容普遍。②濑：沙石上流过的水。③丁丁：棋子落在棋盘上的清脆之声。④第：只。⑤胜概：优美的景色，美好的境界。
18. 解释下列句子中加点的词。
(1)不可具状 ________________________________
(2)诗韵清绝 ________________________________
(3)被鹤氅 _______________________________
(4)茶烟歇 _______________________________
19. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )
A. 比屋皆然 欣然规往
B. 以其价廉而工省也 不以物喜
C. 烟云竹树而已 后天下之乐而乐
D. 竹工破之 醉翁之意不在酒
20. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)比屋皆然，以其价廉而工省也。
(2)江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
21. 阅读下面的【链接材料】，谈谈你对本文及《岳阳楼记》两文作者各自的人生态度和生活志趣的看法。
【链接材料】 禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。
(四)阅读下文，回答问题。
与白马在一起的夏天
[美] 威廉·萨洛扬
凌晨四点，整个村庄都在沉睡中。突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我。“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。
是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以让我明白我不是在做梦。我13岁的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。
我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德说道，“是一匹马。如果你想骑的话，就快点出来。”
我知道穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。
我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马，但我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐。然而我们很诚实，我们因为诚实而闻名。我们不会利用任何人，更别说去偷别人的东西。
我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了。在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的，也许这根本不算偷。
我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。
几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。
“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我。然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。
太阳就要升起来了。“我们得回去了，要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。” 穆拉德说道。
“我们把它藏在哪里？”我问道。
“我知道一个地方。”穆拉德答道。
大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。
那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。这匹马可花了我60美元啊！”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。
他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德了。
穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。
穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。
“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。
“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能。”穆拉德头也不抬地回答我。
“那你打算什么时候把马还回去？”
“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了。
接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！
可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”
“小心肝。”穆拉德答道。
“我可以看看它吗？”约翰·拜伦问。
“当然可以。”穆拉德说道。
在仔细查看了几分钟后，他说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。
我看着穆拉德。穆拉德没有说话，只是平静地把马牵回了旧谷仓。
三天后，约翰·拜伦又来到了穆拉德家。
“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。
(有删改)
22．请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。
①私藏白马——②________——③________——④________
23．下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分别是什么？
(1)我简直无法相信我看到的一切。
(2)但是我仍然无法相信眼前的事实。
24．小说开头部分说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)
25．下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是(　　)
A．肯定了人应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。
B．鼓励解放孩子的天性，让孩子率性自由成长的做法。
C．倡导大人们用约翰·拜伦的方式来纠正孩子的错误。
D．教育孩子不能因为自己的兴趣爱好而丢弃诚实的美德。
26．设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并用简明的语言叙写出来，50字左右。
三、作文。
27.阅读下面的文字，按要求作文。
初中阶段是青少年成长的关键期。这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……
请以《这三年，离我最近的那个人》为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
答案
1.(1)①tián ②bó (2)①汲 ②焕 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C
8.(1)玉盘珍羞直万钱
(2)病树前头万木春
(3)湘水无情吊岂知
(4)欲为圣明除弊事
(5)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
(6)惜秦皇汉武
(7)人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
(8)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
9.(1)示例：《我爱这土地》，为祖国读诗。《我爱这土地》是艾青土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心。我把这首诗读给祖国，借以表达我对祖国的热爱。
（2）示例：①20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧伤”。如，《雪落在中国的土地上》就选用了“土地”这一意象。
②诗人用“土地”这一意象表达了对祖国、对人民最朴素、最深沉的爱。比如，《雪落在中国的土地上》反复咏叹“雪落在中国的土地……”，悲悯下层人民的痛苦，忧心祖国的命运。
10.. 【活动一】C
【活动二】感情基调：深沉、悲壮。理由：表达出诗人对祖国深沉、真挚的爱。
【活动三】大多数游客参观革命圣地的目的是收获不曾了解过的历史知识和重温党的百年历史；游客身份构成中党员占一半以上。
【活动四】示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：忆往昔，难忘先辈之精神；望未来，铭记吾辈之责任。革命火炬代代相传，我们应志存高远，脚踏实地，继承先辈遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！我宣布，本次“红色文化伴我成长”主题活动圆满结束。
11.月亮
12.写出了词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，表现了词人开阔的心胸与高远的志向。
13.这两首词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。如，甲词中画横线的句子体现出词人的感悟：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。这表现了词人达观超然的生活态度。
14.(1)日光　(2)景色　(3)停息　(4)持,执
15.(1)如果没有这种人,我同谁一道呢
(2)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。
16.(1)悲　(2)春和景明　(3)山间之四时
17.【乙】文中的“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷的想法;【甲】文中的“乐”不只表示与民同乐的思想,也表现了崇高的思想境界。
18. (1)详细
(2)绝妙的
(3)同“披”，披着，穿着
(4)尽，消失
19. B
20. (1)家家户户都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。
(2)这里江山形胜之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。
21. 本文作者性情刚直，直言敢谏，文中描写了他在竹楼中一年四季的生活情趣，感叹这正是谪居生活中优美的景色，美好的境界，表达出作者遭贬之后恬淡自适的生活态度，以及居陋自持的情操志趣。《岳阳楼记》中，范仲淹通过探求古仁人之心，表现出他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和忧国忧民的政治情怀。
22．②约“我”骑马　③拒不还马　④归还白马
23．(1)因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让“我”觉得意外(惊讶)，不相信眼前所看到的情景。
(2)因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让“我”觉得疑惑，不知道马是从哪里来的。
24．①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长时间私藏(偷)约翰·拜伦家的马；②穆拉德仅仅因为知道“我”非常渴望骑马，竟然在凌晨四点敲窗叫醒“我”，约“我”骑马，并连续几个星期都陪“我”骑马；③约翰·拜伦来穆拉德家做客时，穆拉德得知马主人在寻马，仍然不还马；④穆拉德和“我”在牵马回去的路上，碰到约翰·拜伦，穆拉德还是不承认私藏了约翰·拜伦的马。
25．C
26．示例一：此时，穆拉德红着脸，低着头，悄悄来到了父亲的身边，在父亲耳边低语着什么……　示例二：一年过去了，约翰·拜伦牵着一匹非常漂亮的小白马，找到了穆拉德和“我”，希望我们能够照顾好小马驹。于是穆拉德和“我”高兴地牵着小白马跑向了田野。
27.略