第9课 对称的美 教学设计 (3)
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文档简介
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1教学目标
1、通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。
2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作对称图形。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。
3、创设艺术创作的氛围。在图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。
4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。
2学情分析
3重点难点
1、认识对称，体会对称的美。
2、运用对称制作对称图形
教学活动
活动1【导入】第一课时
教学目标：
1、通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。
2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作对称图形。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。
3、创设艺术创作的氛围。在图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。
4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。
教学重点：
1、认识对称，体会对称的美。
2、运用对称制作对称图形
教学难点：
体会对称的美。把的情感溶入作品中，创造性的表现对称图形
教具学具：
教具：课件、课本、作品、彩纸、剪刀、其它材料
学具：课本、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、其它材料
课时安排：本课共两课时
第一课时
一、发现并初步感受对称的美
1、导入：同学们都喜欢旅游吗？今天我们一起去看看一组旅游图片
PPT云南白塔图片
2、看到这幅图片，你感受到什么？
PPT人民大会堂图片
3、看到这幅图，你又有什么发现？有什么感受？
PPT水立方图片
看到水立方，你想说点什么吗？
在国内看了一转，我们到国外看看去吧！
PPT法国埃菲尔铁塔图片
法国到了，你看到这作者名建筑感受到什么？
PPT英国乡村图片
看到这张图片，你联想到什么？
小结：在我们生活中处处都有对称，他们很美。
二、感知对称的概念
1、看了这么多图片到底什么是对称呢？我们来看看(PPT)
2、对称的事物带给我们这样的感觉(PPT)
三、进入课文，感知对称的美
有一群设计师为我们设计了了一组作品，大家一起去看看吧！
打开课本看到16-17页，说一说你看最喜欢那些作品？
在课本里讲到了剪纸，你看懂了剪纸的步骤了吗？谁来说一说？
教师示范剪纸，总结板书步骤。21世纪教育网版权所有
学以致用，体会对称
在我们生活中到处都有对称的美（PPT）
学习了剪纸的方法，你想要剪一样什么作品？
教学目标：
1、通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。
2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作对称图形。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。
3、创设艺术创作的氛围。在图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。
4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。
教学重点：
1、认识对称，体会对称的美。
2、运用对称制作对称图形
教学难点：
体会对称的美。把的情感溶入作品中，创造性的表现对称图形
教具学具：
教具：课件、课本、作品、彩纸、剪刀、其它材料
学具：课本、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、其它材料
课时安排：本课共两课时
第一课时
一、发现并初步感受对称的美
1、导入：同学们都喜欢旅游吗？今天我们一起去看看一组旅游图片
PPT云南白塔图片
2、看到这幅图片，你感受到什么？
PPT人民大会堂图片
3、看到这幅图，你又有什么发现？有什么感受？
PPT水立方图片
看到水立方，你想说点什么吗？
在国内看了一转，我们到国外看看去吧！
PPT法国埃菲尔铁塔图片
法国到了，你看到这作者名建筑感受到什么？
PPT英国乡村图片
看到这张图片，你联想到什么？
小结：在我们生活中处处都有对称，他们很美。
二、感知对称的概念
1、看了这么多图片到底什么是对称呢？我们来看看(PPT)
2、对称的事物带给我们这样的感觉(PPT)
三、进入课文，感知对称的美
有一群设计师为我们设计了了一组作品，大家一起去看看吧！
打开课本看到16-17页，说一说你看最喜欢那些作品？
在课本里讲到了剪纸，你看懂了剪纸的步骤了吗？谁来说一说？
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学以致用，体会对称
在我们生活中到处都有对称的美（PPT）
学习了剪纸的方法，你想要剪一样什么作品？
4.2 第二学时
教学目标
1.激发学生对民族文化的热爱，打自己的情感融入到作品中。
2.引导学生观察，综合运用美术技法完善剪纸作品.
学时重点
学时难点
综合运用美术技法完善剪纸作品.
教学活动
活动1【活动】第二课时
复习剪纸步骤
谁来重复一次剪纸的步骤？
你观察到那些东西是对称的？
二、初步制作简单剪纸
仔细思考，你要做一幅怎样的剪纸？
动手完成自己的剪纸作品。将完成的剪纸贴在白色纸上。
展示剪纸作品
升华：剪纸构图
各小组的作品种类很多，大家讨论一下，将小组内的剪纸拼贴构图。
小组发言确定主题。
小组内合作分工，按要求完成作品。
集体展示，学生介绍作品，教师相机指导。21cnjy.com
板书
九对称的美
对称的概念对称的美
剪纸步骤：对折——画形——剪形——装饰
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1教学目标
1、通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。
2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作对称图形。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。
3、创设艺术创作的氛围。在图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。
4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。
2学情分析
3重点难点
1、认识对称，体会对称的美。
2、运用对称制作对称图形
教学活动
活动1【导入】第一课时
教学目标：
1、通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。
2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作对称图形。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。
3、创设艺术创作的氛围。在图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。
4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。
教学重点：
1、认识对称，体会对称的美。
2、运用对称制作对称图形
教学难点：
体会对称的美。把的情感溶入作品中，创造性的表现对称图形
教具学具：
教具：课件、课本、作品、彩纸、剪刀、其它材料
学具：课本、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、其它材料
课时安排：本课共两课时
第一课时
一、发现并初步感受对称的美
1、导入：同学们都喜欢旅游吗？今天我们一起去看看一组旅游图片
PPT云南白塔图片
2、看到这幅图片，你感受到什么？
PPT人民大会堂图片
3、看到这幅图，你又有什么发现？有什么感受？
PPT水立方图片
看到水立方，你想说点什么吗？
在国内看了一转，我们到国外看看去吧！
PPT法国埃菲尔铁塔图片
法国到了，你看到这作者名建筑感受到什么？
PPT英国乡村图片
看到这张图片，你联想到什么？
小结：在我们生活中处处都有对称，他们很美。
二、感知对称的概念
1、看了这么多图片到底什么是对称呢？我们来看看(PPT)
2、对称的事物带给我们这样的感觉(PPT)
三、进入课文，感知对称的美
有一群设计师为我们设计了了一组作品，大家一起去看看吧！
打开课本看到16-17页，说一说你看最喜欢那些作品？
在课本里讲到了剪纸，你看懂了剪纸的步骤了吗？谁来说一说？
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在我们生活中到处都有对称的美（PPT）
学习了剪纸的方法，你想要剪一样什么作品？
教学目标：
1、通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。
2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作对称图形。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。
3、创设艺术创作的氛围。在图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。
4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。
教学重点：
1、认识对称，体会对称的美。
2、运用对称制作对称图形
教学难点：
体会对称的美。把的情感溶入作品中，创造性的表现对称图形
教具学具：
教具：课件、课本、作品、彩纸、剪刀、其它材料
学具：课本、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、其它材料
课时安排：本课共两课时
第一课时
一、发现并初步感受对称的美
1、导入：同学们都喜欢旅游吗？今天我们一起去看看一组旅游图片
PPT云南白塔图片
2、看到这幅图片，你感受到什么？
PPT人民大会堂图片
3、看到这幅图，你又有什么发现？有什么感受？
PPT水立方图片
看到水立方，你想说点什么吗？
在国内看了一转，我们到国外看看去吧！
PPT法国埃菲尔铁塔图片
法国到了，你看到这作者名建筑感受到什么？
PPT英国乡村图片
看到这张图片，你联想到什么？
小结：在我们生活中处处都有对称，他们很美。
二、感知对称的概念
1、看了这么多图片到底什么是对称呢？我们来看看(PPT)
2、对称的事物带给我们这样的感觉(PPT)
三、进入课文，感知对称的美
有一群设计师为我们设计了了一组作品，大家一起去看看吧！
打开课本看到16-17页，说一说你看最喜欢那些作品？
在课本里讲到了剪纸，你看懂了剪纸的步骤了吗？谁来说一说？
教师示范剪纸，总结板书步骤。21教育网
学以致用，体会对称
在我们生活中到处都有对称的美（PPT）
学习了剪纸的方法，你想要剪一样什么作品？
4.2 第二学时
教学目标
1.激发学生对民族文化的热爱，打自己的情感融入到作品中。
2.引导学生观察，综合运用美术技法完善剪纸作品.
学时重点
学时难点
综合运用美术技法完善剪纸作品.
教学活动
活动1【活动】第二课时
复习剪纸步骤
谁来重复一次剪纸的步骤？
你观察到那些东西是对称的？
二、初步制作简单剪纸
仔细思考，你要做一幅怎样的剪纸？
动手完成自己的剪纸作品。将完成的剪纸贴在白色纸上。
展示剪纸作品
升华：剪纸构图
各小组的作品种类很多，大家讨论一下，将小组内的剪纸拼贴构图。
小组发言确定主题。
小组内合作分工，按要求完成作品。
集体展示，学生介绍作品，教师相机指导。21cnjy.com
板书
九对称的美
对称的概念对称的美
剪纸步骤：对折——画形——剪形——装饰
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