江苏省无锡市江阴市夏港中学2024-2025学年七年级上学期12月学情反馈语文试题（含答案）

江阴市夏港中学2024—2025学年度第一学期
初一语文作业反馈 2024年12月
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为90分钟。试卷满分为80分。
亲爱的同学们，初中语文学习活动丰富多彩。在活动中，我们增长知识，提升能力，陶冶情操。下面让我们一起开启初中语文七彩学习新篇章吧！
【“熟读深思子自知”·积累篇】（36分）
请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（10分）
经典诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊：在残阳夕照的荒凉古道上，马致远以“夕阳西下， ”抒发内心的悲凉；望着山头高悬的秋月和粼粼的波光，李白在《峨眉山月歌》里以“峨眉山月半轮秋， ”吟唱他的喜悦；夜还未尽，红日已升，王湾在《次北固山下》中写下“ ， ”表达事物新旧交替的哲理；如霜的月色，阵阵笛声唤醒了征人的乡愁，李益写下集体失眠的思乡句：“ ，受降城外月如霜”；《论语》中的“ ， 。 ”让我们明白了学习与思考的关系；子曰：“ ，不亦君子乎 ”使我们明白了加强修养的重要性；……无论读诗文还是做人，我们都要有一颗宁静的心，做到《诫子书》中所说的那样“静以修身， ”“非淡泊无以明志， ”，这样才能走得更远。
2.阅读下面的文字，按要求答题。（5分）
我们应当学习那些平凡而伟大的人，学习他们那些美好的品质。白求恩同志的国际主义精神并不是狭ài（ ）的国际主义精神，他为了中国的解放事业而献身；郑振铎讲述三只猫的故事反思了自己对弱小的动物的虐（ ）待，表现出了知识分子严于律己的精神；奥利波德告诉我们大雁每年都会定期迁xǐ（ ），他坚持不懈的观察让我们感受到生态学的家执着和坚守。这些美好的品质彰显了理想的光辉和人格的伟大力量，值得我们去关注和学习，我们万万不能成为 的人。
(1）给加点字注音。（1分）
虐待（ ）
（2）看拼音写汉字。（2分）
狭ài（ ） 迁xǐ（ ）
（3）下列选项中最适合填入语段“_________”处的词语是（ ）（2分）
A.漫不经心 B.麻木不仁 C.漠不关心
3.班级要设置文化角，以下是准备的资料，请指出有错误的一项（ ）（3分）
A.白求恩是加拿大的共产党员，他为了中国人民的解放事业不远万里，来到五台山工作，不幸以身殉职。
B.蒲松龄的《狼》选择文言小说集《聊斋志异》，蒲松龄是明代文学家，字留仙，世称“聊斋先生”。
C.三国时期的蜀汉政治家、军事家诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子诸葛瞻要静以修身，俭以养德，还要惜时勤学。
D.杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，《江南逢李龟年》是他的一首七言绝句。
4.下列各句中，没有语病的一句是（　　）（3分）
A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。
5.小文在学习词性上还有些困惑，请你帮助他选出与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项（ ）（3分）
A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸
C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了芭蕉
6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列最恰当的一项是( )（3分）
有目的的读书和无目的的读书，状态和效果肯定不一样。 。
①强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，就变成了教条
②等到年龄稍长，走进《野草》，就找回了对鲁迅阅读的心性享受
③从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味
④那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的
⑤只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展
①③⑤④② B.②①④③⑤ C.③①④②⑤ D.③①②④⑤
7．综合性学习。（9分）
为了在班级营造浓厚的学习氛围，班级发起“青春作伴好读书”的主题活动，请你参加并完成以下任务。
7.(1)【组合对联】请你运用下列词语组成一副对联，来表达对读书方式的看法。（2分）
走进去 百态人生 自可阅尽 大千世界 方能悟透 出得来
上联： 下联：
(2)【读书调查】阅读下面的读书现状调查表，用简洁的语言作答（不得出现数字）（2分）
七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在阅读中所占比例 27.8% 35.8% 45.6%
分析上表，可以得出的结论是：
(3)【读书论坛】小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著（3分）
【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是漫画比较轻松。
回复：
(4)【读书方法】下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。（2分）
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
（节选自李国文《我的阅读主张》）
【“最是书香能致远”·阅读篇】（44分）
（一）名著阅读（9分）
8.小语将《西游记》中《孙行者一调芭蕉扇》改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请你赏析。
行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！
行者：（丟下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！
沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？
八戒：只拣无火处走便罢。
唐僧：哪方无火？
八戒：东方南方北方俱无火。
唐僧：我只欲往有经处去哩！
沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！
课本剧画横线的句子中“那厮”指谁？（1分）
精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。（4分）
名著精读卡
人物 人物的语言 人物的心理
八戒 只拣无火处走便罢。 （1）________________
唐僧 （2）___________________ （3_________________
沙僧 （4）__________________ 深为取经前途担忧。
（3）在“三调芭蕉扇”之前，有两个故事情节与此情节有关联，请用简洁的语言概括（4分）
第一处：
第二处：
（二）课内外文言文比较阅读（14分）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，提以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
……
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（节选自《狼》）
【乙】
有钱某者，赴市归晚，行山麓①间。突出狼数十，环②而欲噬。迫甚，见道旁有积薪高丈许，急攀跻③执椐，爬上避之。狼莫能登，内有数狼驰去。少焉，簇拥一兽来，俨④舆卒⑤之舁⑥官人者，坐之当中。众狼侧耳于其口傍，若密语俯听状。少顷，各跃起，将薪自下抽取枝条，几散溃矣。钱大骇，呼救。
（节选自《狼军师》）
【注释】①麓：山脚。②环：围。③跻（jī）：登，升。④俨：俨然，仿佛，好像。⑤舆（yú）卒：轿夫。⑥舁（yú）：抬举、扛抬。
9．解释下列句子中加点的词语。（5分）
（1）缀行甚远( ) （2）意暇甚( ) （3）盖以诱敌（ ）
（4）赴市归晚( ) （5）若密语俯听状( )
10．下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．屠惧，投以骨 静以修身，俭以养德（《诫子书》）
B．后狼止而前狼又至 博学而笃志（《〈论语〉十二章》）
C．而两狼之并驱如故 好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》）
D．乃悟前狼假寐 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）突出狼数十，环而欲噬。
12．请简要说说【甲】【乙】文中的狼有哪些相同点。（2分）
（三）阅读诗歌，回答下面问题（5分）
（甲）西洲曲
南北朝乐府民歌
低头弄莲子，莲子清如水。
海水梦悠悠，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。
（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
13．【甲】【乙】两首诗所写的季节分别是 、 。（2分）
14．请结合知识卡片，分析两首诗是如何表达诗人的离愁别绪。（3分）
知识卡片“移情于物”指的是将自己的情感移到客观事物中，使客观具有一定的情感和审美色彩，从而更形象表现人的内心世界。
现代文阅读（16分）
又见爆米花
陈新森
①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头，打年糕，切米糖……一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，慰藉着游子的乡愁。但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花。
②小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆。孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。
③村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。场地周围密密麻麻站满了孩子。师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子，机子在红红的火苗上匀速翻转。师傅不时察看机器上的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，他站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大布袋。
④这时候，爆米花师傅喊：“放炮了——！”围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的、“嘭”的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。
⑤师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。
⑥去年，在家乡举办的庆祝农民丰收节活动现场，金灿灿的玉米垛旁，我又见到久违的爆米花。那一瞬间，我尽情嗅着空气中的米花香味儿，伸手抓了一大把塞进嘴里，不停地品尝着，秋收粮食的米香从嘴里蔓延到心里。
⑦童年家乡那位爆米花师傅姓张，早年家里穷，二十多岁起就走村串巷爆米花。过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落。
⑧算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，家里生活越来越好，但他一直不舍得放弃老本行，只为图个乐呵。女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉。父女俩寻一块开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起。缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎。张师傅感到很欣慰。
⑨“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、超市常有供应。
⑩大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我说：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她念叨着，“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊！”
爆米花，这久违的让我念念不忘的爆米花，爆出了多少诱人甜美的故事，爆出了多少暖意融融的向往。
（选自《人民日报》，有删改）
15．阅读第②～⑤段,围绕爆米花概括孩子们的行为表现,补充下面内容。（3分）
（1）
（2）爆米花机把孩子们吸引过来，孩子们看师傅爆米花。
（3）
（4）
16．请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。（3分）
金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。
17．从选文第⑦段和第⑧段中，可以了解到张师傅的心理从“失落”变成“欣慰”。张师傅产生这种心理变化的原因有哪些？（4分）
18．阅读选文，谈一谈乡间普通的爆米花为什么让“我”念念不忘。（6分）
写作
19.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
有人说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量： 水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少 成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……
读了上面材料，你有什么联想和感悟 请以《连起来》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600字。
答案
断肠人在天涯
影入平羌江水流
海日生残夜，江春入旧年
不知何处吹芦管
学而不思则罔，思而不学则殆
人不知而不愠
俭以养德 非宁静无以致远
2. （1）nüè
（2）隘 徙
（3）B（“漫不经心”指随随便便，不放在心上；“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，这里强调不能对美好品质漠视，应选“麻木不仁”；“漠不关心”形容对人或事物冷淡，不关心。）
3. B（蒲松龄是清代文学家，不是明代。）
4. B（A项两面对一面，可删去“能否”；C项成分残缺，可删去“通过”或“使”；D项语义重复，“大约”与“左右”删去其一。）
5. C（“红花绿叶”中“绿”是形容词，修饰“叶”；A项“绿”是动词，使动用法，使群山变绿；B项“绿”是动词，使动用法，使江南岸变绿；C项“绿水”中“绿”是形容词，修饰“水”；D项“绿了芭蕉”中“绿”是动词，使动用法，使芭蕉变绿。）
6. C（③讲述从前读鲁迅是被迫的，①承接③说明强制阅读不快乐，④说明随心阅读的愉悦，②以读《野草》为例，⑤总结有目的阅读的目的，逻辑清晰。）
7. （1）上联：走进去自可阅尽百态人生 下联：出得来方能悟透大千世界
（2）随着年级的升高，学生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，经典书籍在阅读中所占比例逐渐增加。
（3）小宁，名著虽然篇幅较长，但它蕴含着深刻的思想、丰富的情感和精彩的情节，能让我们开阔视野、增长见识、提升素养。读名著就像与智者对话，你会从中获得很多宝贵的人生经验。我们应该尝试去阅读名著，感受它的魅力，你一定会有不一样的收获。
（4）这种读书方法是根据书的实用性来选择不同的阅读方式。对于对自己有用的书，要精读，深入理解，慢慢品味，汲取其中的精华；对于用处不大的书，可以泛读，快速获取有用信息，舍弃无用部分。这样可以提高阅读效率，更好地吸收知识，满足不同的阅读需求。
8. （1）“那厮”指铁扇公主（罗刹女）。
（2）（1）害怕困难，想要逃避取经。（2）我只欲往有经处去哩！（3）取经决心坚定，但面对眼前大火也感到无奈。（4）似这般火盛，无路通西，怎生是好？
（3）第一处：孙悟空在火焰山受阻，得知需芭蕉扇才能灭火，于是前去借扇。第二处：孙悟空初次借扇，被铁扇公主一扇扇到小须弥山，灵吉菩萨送他定风丹，助他再次借扇。
9. （1）连接、紧跟 （2）从容、悠闲 （3）表示推测，大概、原来是 （4）集市 （5）好像
10. D（A项“以”分别为“把”“来”；B项“而”分别为“表转折”“表并列”；C项“之”分别为“主谓之间，取消句子独立性”“代词，代指学问和事业”；D项“乃”均为“才”。）
11. （1）一会儿，一只狼径直离开，其中另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
（2）突然出现几十只狼，围着他想要咬他。
12. ①都很狡猾，【甲】文中狼用假寐诱敌，【乙】文中狼有组织地试图破坏柴堆攻击人；②都很贪婪，都想吃掉文中的人。
13. 夏季 暮春
14. 【甲】诗通过“低头弄莲子，莲子清如水”，将对爱人的思念之情移到莲子上，借莲子的“清如水”表达自己爱情的纯洁和对爱人的深情；“海水梦悠悠，君愁我亦愁”把自己的愁情融入海水，用海水的悠悠无尽表达愁绪的悠长；“南风知我意，吹梦到西洲”将希望南风传达心意的情感赋予南风，通过南风把梦吹到西洲，表达对爱人的思念。【乙】诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”把自己的愁心寄托给明月，让明月伴随友人到夜郎西，运用移情于物的手法，生动形象地表达了诗人对友人被贬的同情、关心和牵挂。
15. （1）听到爆米花师傅的吆喝声，孩子们拉着母亲去爆米花。
（3）爆米花爆好后，孩子们抢散落在面盆周围的米花品尝。
（4）孩子们在爆米花机旁欢乐地欢笑。
16. 运用比喻的修辞手法，把爆好的爆米花比作小白花，生动形象地写出了爆米花的形状和颜色，表现了爆米花的诱人，表达了孩子们对爆米花的喜爱之情。
17. 失落的原因：①各种小吃增多，爆米花生意清淡；②家人劝他放弃爆米花生意。欣慰的原因：①女儿开始理解并支持他，陪他去乡下爆米花；②女儿买了新式爆米花机，在城里摆摊，生意受欢迎。
18. ①爆米花是童年的美好回忆，过年时爆米花的场景充满喜庆，母亲带“我”去爆米花的经历让“我”难忘；②爆米花的制作过程有趣，师傅爆米花的动作和爆响充满吸引力，孩子们参与其中很快乐；③爆米花的香味诱人，从童年到现在都让“我”回味无穷；④爆米花蕴含着乡情，它是家乡过年的传统美食，即使时代变化，仍能唤起人们对家乡的情感和美好记忆；⑤爆米花师傅的坚守和传承让“我”感动，如张师傅做爆米花四十多年，不舍得放弃老本行。