统编版2024-2025学年年第一学期六年级语文期末质量监测试题(含答案)

2024-2025学年年第一学期六年级语文期末质量监测试题
（时间：100分钟 满分100分）
制卷人：
一、积累运用（26分）
(一)选择题。（10分）
1.下列字音、字形完全正确的一项是( )。(2分)
A.单薄(báo) 沧海一栗 B.风靡(mí) 迥然不同
C.瘦削(xuē) 千均一发 D.盘踞(jù) 戛然而止
2.下列加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.队列里,战士们一个个全副武装,威风凛凛。
B.郴州高椅岭、飞天山等地区的丹霞地貌奇丽壮观，真是巧夺天工。
C.弟弟刚取得点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。
D.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
3.下列加点字词解释有误的一项是( )(2分)
A.今乃掉尾而斗(丢失) B.路转溪桥忽见(同“现,出现”)
C.两山排闼送青来(小门) D.善哉乎鼓琴(好啊)
4.下列内容摘自小明同学的学习笔记,内容不正确的一项是( )(2分)
A.《玄秘塔碑》是柳公权楷书代表作之一，而王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一楷书”。
B.《少年闰土》、《狼牙山五壮士》、《军神》都是用文章中的主要人物作题目。
C.“郴桂路”在路牌上的拼音是“CHENGUI LU”,这符合地名拼音的拼写规则。
D.人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”是指稻、麦、黍、薯、稷。
5．关于什么样的演讲稿才是有说服力的,下面说法错误的一项是( )(2分)
A.观点要鲜明。 B.要选择合适的材料说明观点。
C.要有感染力,可以引用生动的故事。 D.演讲的内容可不分主次轻重。
(二)快乐读书吧。（5分）
6.下列对应关系错误的一项是（ ）（1分）
A.阿廖沙——《童年》——高尔基
B.雨来——《小英雄雨来》——老舍
C.安利柯——《爱的教育》——亚米契斯
D.闰土——《故乡》——鲁迅
7.《童年》中，使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( )（1分）
不幸的童年 B.生活所迫，为了赚到钱
C.他性格就是这样 D.父亲的影响
8.高尔基的《童年》里，有一个勤劳、善良、善于讲故事的( )（1分）
A.房客 B.母亲 C.外祖母 D.外祖父
9.《爱的教育》主要人物都是平凡的人，小说写出了他们在以下几个方面的“爱”，其中不包括( )（1分）
A.对祖国和人民的爱 B.对父母和兄弟姐妹的爱
C.对老师和同学的爱 D.对小动物的爱
10.小英雄雨来机智勇敢，不断成长，下列行动只有"（ ）雨来没有参与。（1分）
A.把鬼子带到了粮仓 B.造假地雷迷惑敌人
C.为八路军站岗放哨 D.给八路军送鸡毛信
（三）判断题。（每小题1分，共5分）
11.“亮相、压轴、跑龙套、粉墨登场”这些词都与歌曲有关。 （ ）
12.《七律长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》这几篇课文都运用了点面结合的写作手法。 （ ）
我们要养成这样一个习惯，即读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 （ ）
14.一份节约用水的倡议书应该包括:标题、称呼、正文、署名和日期。 （ ）
15.小说大多是虚构的，读小说时，不需要注意小说的情节。 （ ）
（四）句子练习。（6分）
16.芳芳收看了巴黎奥运会后写了日记片段，老师给她提了两点建议，请你根据建议帮她改一改。
乒乓球比赛开始了!妹妹认真地盯着电视屏幕，只见乒乓球如同音符一般跳跃起来，双方队员的球拍疾速舞动，不断制造出激烈的对攻。我在一旁说:“这真是太精彩了!”
通过动作、神态等描写来写妹妹看电视“入迷”的样子，会写得更具体。（2分）
(2)联系语境，用不同的说法来表示“说”的意思，会让表达更丰富，不能出现“说”字。（2分）
我 ：“这真是太精彩了!"
17.小军要说服妈妈报一个书法兴趣班，请你帮他逐条补充说明理由。（2分）
妈妈，我想报一个书法兴趣班，参加书法兴趣班有很多好处：一是能陶冶情操；二是 ；三是 。
二、综合性学习。（14分）
盼新年，展新颜。为了迎接2025年新年的到来，学校要进行班级文化布置，让我们一起行动，用灵巧的双手为学校增添一道靓丽的风景线。
活动一：书法作品齐展示
本学期，我们跟随作者游览了xiōng yǒng péng pài（ ）的黄河，认识了在 páo xiào （ ）的山洪中为救村民而牺牲的老支书，了解了为我们 kāng kǎi （ ）提供资源的地球母亲。阅读，拓宽了我们的视野，启迪了我们的智慧。
18.读拼音，在括号中写出词语，注意把字写美观。(4分)
19.把上面文段的最后一句话抄写下来，注意行款整齐，布局合理。(2分)
活动二：美文展示显身手
20.以下是小明同学展示的作文片段，请将横线补充完整。（6分）
跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“ ，水村山郭酒旗风”;跟随刘禹锡，来到黄河边，欣赏“ ，浪淘风簸自天涯”。跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的告诫;即便人微言轻我们也要像陆游一样，“位卑未敢 。”跟着诗词领悟文人情感。读孟浩然“移舟泊烟渚， ”我们感悟到诗人的羁旅之愁;读辛弃疾“ ，听取蛙声一片。”我们品读出词人对美好生活的向往。
活动三：班级文化齐分享
21.美美家住和平路，就读学校在凯旋路上。老师邀请她妈妈到学校参观班级文化展示，美美妈妈该怎样乘坐公共汽车 (2分)
三、阅读理解（30分）
（一）片段阅读。（7分）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， ，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ————《少年闰土》
22.横线上的内容是： （1分）
（二）文言文阅读。（7分）
伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日:“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
26.用“/”给下面的句子标出朗读停顿。（限一处）（1分）
以为世无足复为鼓琴者。
27.解释下列加点的字词。（2分）
志（ ） 少选（ ）
28.对文中画横线的句子，翻译正确的一项是( )（2分）
A.(子期)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 C.(伯牙)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
B.(子期)认为世上再没有像伯牙一样琴技高的人了 D.(伯牙)认为世上再没有像子期一样琴技高的人了。
29.根据伯牙、鍾子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用成语“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）
（三）课外阅读（16分）
蘑菇转了一个弯
①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一位负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错!可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧!等有机会再安排你。
②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了!我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。
③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。
④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗 明天咱们去采吧。
⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆......
⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。
⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢!
⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。
⑨没想到还真卖了不少钱!这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。
⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗
父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊!
我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊!
后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢 我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。
30.第①段“扫街”在文中的意思是 。（2分）
31.本文情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。（6分）
→父亲提议上山采蘑菇→ →改摘山果得了不少钱→ →父亲解惑，我去公司做保安
32.文中的父亲是一个怎样的人 请作简要分析。（3分）
33.对本文主旨理解最恰当的一项是( )（2分）
A.面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。
B.只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。
C.如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。
D.有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。
34.请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第段中儿时生活的情景。（3分）
四、习作（30分）
35.题目:成长路上的______声
提示:成长路上，各种声音伴随着我们:有赞扬，有祝福，有鼓励，有批评……哪个声音最让你难忘 为什么 把它写下来。
要求:先把题目补充完整，再围绕中心选择事例，把重点部分写具体，写出真情实感，不出现真实的校名和姓名，不少于 450字。
参考答案：
（2分）D
（2分）B
（2分）A
（2分）D
（2分）D
（1分）B
（1分）B
（1分）C
（1分）D
10.（1分）A
11.（1分）×
12.（1分）√
13.（1分）√
14.（1分）√
15.（1分）×
16.（1）（2分）示例：妹妹端坐在电视机前，目不转睛地盯着电视屏幕，生怕错过精彩部分。
16.（2）（2分）示例：不禁赞叹道
17.（2分）示例：能提高书写能力 能磨炼意志
18.（4分，每个字0.5分）汹涌澎湃 咆哮 慷慨
19.（2分）有错别字或漏字，一个扣0.5分，首行没有空两格扣0.5分。
20.（6分，每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字及以上该空不得分）
千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 当以死守 忘忧国 日暮客愁新 稻花香里说丰年
（2分）示例：美美妈妈可以先坐105路到达华西路口，再转乘75路到达凯旋路。
（1分）项带银圈
（1分）看瓜刺猹
（2分）环境 色彩
（4分）静态 动态 机智勇敢
（1分）以为/世无足复为鼓琴者。
（2分）心志，情志 一会儿，不久
（2分）B
（2分）知音 高山流水
满大街找工作
（6分，每空2分）满街找工作，找不到工作回家 未采到蘑菇 买蘑菇做汤
（3分）父亲是一个尊重孩子、善于引导、讲究方法、有智慧的人。
（2分）D
31.（4分）那时的我，天真活泼,最开心的事就是和父亲一起去山上采蘑菇。天还没亮就出发,那时山上还弥漫着一层薄薄的雾气，父亲把我背在身上，我数着天上的星星，闻着父亲身上的味道，那是我最幸福快乐的时刻。
32.评分标准：
一类文:(30-27)1.题目补充完整；2.字迹工整、美观；3.语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法；4.精心选材,把印象深刻的内容写具体,很好地写出事情发展过程中情感的体验或变化；5.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6.正确使用标点符号。
二类文(26-24):1.题目补充完整;2.字迹比较工整、美观；3.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法；4.把印象深刻的内容写得比较具体,较好地写出事情发展过程中情感的体验或变化；5.能合理地分段写作；6.能正确使用常用的标点符号。
三类文(23-18):1.题目补充完整;2.字迹欠工整。3.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法；4.内容欠具体,基本写出事情发展过程中情感的体验或变化,缺乏生动的描写；5.层次不够清楚；6.标点使用大体正确,错别字较多。
四类文(17-10)1.题目补充完整；2.书写马虎,难以辨清字形；3.不通顺的句子较多,语序比较混乱,缺乏逻辑；4.内容干巴,不分段,主题意思不明确；5.不会正确使用标点符号,错别字多。
五类文(10 分以下)1.题目补充完整；2.人物特点不突出,内容干巴巴；3.语序混乱,分段不明；4.错别字很多,句子不通顺,不会使用标点符号；5.字迹很潦草,难以辨认字形,卷面不整洁,马虎；6.将本试卷中的阅读题抄写下来作为自己的作文,计零分。
姓名 考室号 座位号
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装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理
23.我知道这个片段描写的是作者记忆中闰土 (小标题)的情景。（1分）
24.“深蓝的天空”“金黄的圆月”“碧绿的西瓜”是 描写,“深蓝”“金黄”“碧绿”让我感受到了这些景物的 美。（2分）
25.我发现从动态、静态描写的角度,这个片段不仅写出了月光照耀下瓜田四周宁静祥和的 美,还通过“捏”“刺”等动作描写写出了闰土刺猹的 美，表现出了闰土的 。（3分）