第11课 走进春天 教学设计 (4)
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文档简介
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1学情分析
小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。21教育网
2教学目标
（1）知识与技能：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。21cnjy.com
（2）过程与方法：通过精美图片和动画展开欣赏活动，以春天的美打动孩子，吸引孩子；引导孩子观察春天色彩的特征与规律，以多元立体的教学，唤起孩子的审美情感和创造热情，提高美术表现力和创造力，体验美术学习的乐趣。21·cn·jy·com
（3）情感态度价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
3重点难点
教学重点：
让学生感受春天的美，了解春天的色彩特征。
教学难点：
表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学活动
活动1【导入】走进春天
1.激趣导入：今天老师给大家带来了一位好朋友，请大家静静的闭上眼睛，竖起小耳朵仔细去听，听听那美妙的声音，你就知道她是谁了。（多媒体播放声音）布谷鸟可是春天的使者。今天就让我们跟着春的使者一起走进春天，去感受春天，欣赏春天，赞美春天！
2.板书课题《走进春天》。
活动2【讲授】感受春景
1.观看视频，感受春天
瞧，小燕子姐姐带来一把灵巧的剪刀，从南方归来。她剪啊剪，剪出一个美丽的春天送给我们，春天到底是什么样的色彩呢？这会就让我们一起去闻闻春天的味道，听听春天的声音，看看春天的美景吧！（视频欣赏）www.21-cn-jy.com
2.学习表现，启发创造
①我们欣赏了春天的美景，那么春天的色彩主要是什么颜色？
②自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？
③春天里都有哪些场景和情节？在春天，我们都做些什么呢？
④小组讨论，代表分享结果。
活动3【活动】体验春意
1.观看创作画面：春姑娘是个了不起的画家，她装扮大自然的方法有很多，看！她有的时候用笔墨颜料创作了中国画，有的时候用油画颜料创作了油画，有时候又用水粉颜料创作了水粉画，她还会用刻刀创作剪纸画呢……春姑娘的手可真巧呀！春姑娘用她的聪明智慧创作了春天的艺术作品。21世纪教育网版权所有
2.归纳表现春天的艺术作品形式。
活动4【练习】自主创作，描绘春天
1.观察或回忆春天的景物，确定主题。
2.优秀作品欣赏。
3.作品创作提示及作画步骤。
4.学生自主创作，教师指导。
活动5【活动】展示评价，拓展延伸
（一）作品展评
1.师生共同讲评作品。
今天这节课，认为自己表现进步的，在作品背面用红色彩笔画上一枚笑脸。
2.小组内交流作品，评出出色的作品张贴展评。
3.说一说：作品的布局，色彩
4.教师点评
（二）学生畅谈收获。
（三）教师总结
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1学情分析
小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。21教育网
2教学目标
（1）知识与技能：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。21cnjy.com
（2）过程与方法：通过精美图片和动画展开欣赏活动，以春天的美打动孩子，吸引孩子；引导孩子观察春天色彩的特征与规律，以多元立体的教学，唤起孩子的审美情感和创造热情，提高美术表现力和创造力，体验美术学习的乐趣。21·cn·jy·com
（3）情感态度价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
3重点难点
教学重点：
让学生感受春天的美，了解春天的色彩特征。
教学难点：
表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学活动
活动1【导入】走进春天
1.激趣导入：今天老师给大家带来了一位好朋友，请大家静静的闭上眼睛，竖起小耳朵仔细去听，听听那美妙的声音，你就知道她是谁了。（多媒体播放声音）布谷鸟可是春天的使者。今天就让我们跟着春的使者一起走进春天，去感受春天，欣赏春天，赞美春天！
2.板书课题《走进春天》。
活动2【讲授】感受春景
1.观看视频，感受春天
瞧，小燕子姐姐带来一把灵巧的剪刀，从南方归来。她剪啊剪，剪出一个美丽的春天送给我们，春天到底是什么样的色彩呢？这会就让我们一起去闻闻春天的味道，听听春天的声音，看看春天的美景吧！（视频欣赏）www.21-cn-jy.com
2.学习表现，启发创造
①我们欣赏了春天的美景，那么春天的色彩主要是什么颜色？
②自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？
③春天里都有哪些场景和情节？在春天，我们都做些什么呢？
④小组讨论，代表分享结果。
活动3【活动】体验春意
1.观看创作画面：春姑娘是个了不起的画家，她装扮大自然的方法有很多，看！她有的时候用笔墨颜料创作了中国画，有的时候用油画颜料创作了油画，有时候又用水粉颜料创作了水粉画，她还会用刻刀创作剪纸画呢……春姑娘的手可真巧呀！春姑娘用她的聪明智慧创作了春天的艺术作品。21世纪教育网版权所有
2.归纳表现春天的艺术作品形式。
活动4【练习】自主创作，描绘春天
1.观察或回忆春天的景物，确定主题。
2.优秀作品欣赏。
3.作品创作提示及作画步骤。
4.学生自主创作，教师指导。
活动5【活动】展示评价，拓展延伸
（一）作品展评
1.师生共同讲评作品。
今天这节课，认为自己表现进步的，在作品背面用红色彩笔画上一枚笑脸。
2.小组内交流作品，评出出色的作品张贴展评。
3.说一说：作品的布局，色彩
4.教师点评
（二）学生畅谈收获。
（三）教师总结
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