统编版2024-2025学年五年级语文上册期末综合题(含答案)

2024-2025学年五年级语文上册期末综合题
制卷人：
一、抄写。（共3分）
1、苏仙岭-----天下十八福地。想有福登福顶，福顶不仅有美景，更有历史遗迹书法大作“三绝碑”，郴州文化馆正在向全市征集书法作品，请聪明的你正确、美观地书写下面的内容，争取入选。（3分）
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
----秦观
二、积累与运用。（共43分）
2、根据语境，看拼音，写词语。(8分)
你要写郴州，就不能只写郴州，要写shī qínɡ huà yì （ ）胜似仙境的小东江；奇山茂林，令人xīn kuànɡ shén yí （ ）的避暑胜地莽山；要写湘南起义，黑暗之中燃起的炬火zhào yào （ ）革命老区，沙洲半床被子的军民一家亲；要写那热情好客勤劳zhì pǔ （ ）的郴州人xī hǎn （ ）的那一口鱼粉和那看似普通却绝不xún chánɡ （ ）的永兴冰糖橙。也许，你不知道郴字怎么读，但我们仍然欢迎您来郴州，来到这个来了不想走，走了还想来的郴州！
3、以下四组词语中，字形和读音完全正确的一项是（ ）。(2分)
A、优然 镜匣（jiá ） 叮嘱（zhǔ ） 妨（fánɡ ）碍
B、汛期 奉（pén ）命 宏（hónɡ ）伟 相依为命（ mìnɡ ）
C、无价之宝 销（xiāo ）毁 繁琐（suǒ ） 树梢（shāo ）
D、包揽 精制（ zhì） 辛酸（xīn ） 亲密（qīn mì ）
4、下列加点的字解释有误的一项是（ ）。(2分)
A、示儿（给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子看的）
B、王孙自可留（君王和孙子）
C、姑苏城外寒山寺（苏州的别称）
D、山居秋暝（日落时分，天色将晚）
5、下列成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.战争让有些国家民不聊生,我们更加懂得和平的珍贵。
B.这学期学校开展了许多活动,真是多事之秋啊!
C.钱学森等老一辈科学家对祖国航天事业的发展作出了不可估量的贡献。
D.中国传统文化博览会上,来自祖国各地的商品琳琅满目,让人应接不暇。
6、晨读的时候,小华同学心不在焉,你会用下面哪句话劝他( )(2分)
A.克勤于邦,克俭于家。
B.盛年不重来,一日难再晨。
C.默而识之,学而不厌。
D.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
7.下列是从同学们习作中摘录的句子,标点符号使用不正确的一项是( )。(2分)
A.小眼睛,圆鼻头,大嗓门,这就是我的张老师。
B.我的心爱之物可真不少,小风铃、魔方、乐高……不过我最喜欢的还是爸爸给我买的一套《十万个为什么》。
C.在我们身边有那么多忠于职守、无私奉献的人。
D.“什么 ”他摇了摇头说,“它真有这么大的价值 ”
8、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
（1）《将相和》是根据汉代司马迁的《史记 廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。 （ ）
（2）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话是郭沫若说的。 （ ）
（3）“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手数着。”从这一处细节描写中可以感受到母亲工作的辛苦、攒钱的不易。 （ ）
（4）作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 （ ）
（5）《牛郎织女》这个民间故事的作者是叶圣陶。 （ ）
9、日积月累，根据所学内容填空。（每空1分，共8分)
(1)一花一鸟总关情:“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”,白鹭在作家郭沫若的眼中是一首韵在 。“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成”,写出了风雪之夜纳兰性德的 之情。
(2)一动一静总相宜:“红日初升， ;”《少年中国说》一文中“红日”象征少年中国的 ;夜晚来临，“ ，清泉石上流”，“ ”字呈现了动态之美；我还学过含有动态描写的诗句“ ，桃花流水鳜鱼肥”。
(3)一言一语总藏爱:爱家国,“王师北定中原日， ”。
10、句子训练营（共6分）
(1)牛郎对织女说:“你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”(改为转述句)
(2)李梓轩刻苦学习。李梓轩不注意锻炼身体。(用关联词语连成一句话)
(3)读下面的句子，体会动静之美，再选择一种情景，照样子写一写。
例句: ①院子的中央处，是那株粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿。
②一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
秋日的田野 热闹的运动会 大雪纷飞的公园
民间故事是祖国优秀文化的重要组成部分,请根据你的阅读完成练习。(6分)
同学们对民间故事中的人物进行了分类,制作“民间故事人物谱”,请把下列故事中的人物序号填在相应空格里。(2分)
①田螺姑娘 ②王母娘娘 ③阿凡提 ④列那狐
类型 勤劳善良型 狡猾贪心型 能干智慧型 专制恶毒型
人物
(2)民间故事中还有许多特点鲜明的人物,请你选一个制作一张人物图谱吧。(4分)
民间故事人物图谱
人物: 特点：
主要故事(30字左右)
三、阅读理解。（共24分）
12、非连续性文本阅读（5分）
人们说云南是“野生菌王国”。那云南到底有哪些野生菌呢 经过数代人一个多世纪的研究,人们对云南的野生菌终于有了一个大致的认识。
材料一： 云南野生菌物种资源十分丰富，国内首屈一指。已知野生菌有 124科、599 属、2753 种，占全国已知大型真菌总数的 57.4%。其中，云南野生食用菌有 900种，占全世界食用菌物种数的 36%，占中国食用菌物种数的90%。
材料二：
云南野生菌具有巨大生态价值。真菌对森林生态系统的建立、演替、平衡、物质循环和能量流动等发挥着极其重要的作用，真菌多样性的丧失会直接影响森林生态系统的稳定和安全。云南野生菌也具有重要经济价值。野生食用菌年贸易量15-20万吨，占全国野生食用菌市场份额的 70%,2022年云南省食用菌综合产值有望达到1000亿元，成为地方经济发展新的生长点,解决了十多万人的就业问题，加快了云南旅游业及其他产业的发展。
材料三：
（1）材料一主要运用了 说明方法来介绍云南的野生菌，这样写的好处是 。
（2）阅读材料二，概括主要内容: 。
（3）结合材料三和生活经验说说怎样避免食用野生菌中毒
13、课内阅读（共8分）
（一）父爱之舟(节选)
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跳走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心,鸡鸭鱼肉都有，我和父亲都饿了，我多啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花强买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花简,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩其了。万花简里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启过者吧!
（1）根据提示,写出选文中表示"多"的四字词语。(2分)
形容人多: 形容糖果式样多:
形容卖小吃的多: 形容变化多:
（2）父亲觉得委屈了"我"是因为 。(2分)
（3）父亲给“我”做了一个什么玩具 从中你体会到了什么 (2分)
（4）"但不敢,也不忍心叫父亲买”,联系上下文,揣摩人物心理可知“不敢"是因为 ，“不忍心”是因为 ，从中我们感受到了“我”的懂事和对父亲的爱。(2分)
14、课外阅读。（共11分）
（二）美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成堆垃圾的地方。怎么办？我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，这里仍旧垃圾成堆臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两丛翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成另一番景象。附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里珍藏的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花园增美添色。
春去秋来，昔日的空地已经花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
（1）在文中（ ）里填上合适的关联词语。（1分）
（2）写出下列词语的近义词。（2分）
慷慨——（ ） 奉献——（ ）
（3）根据短文内容填空。（5分）
①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得 、 （请从文中选用两个恰当的四字词语填写）。（1分）
②第2自然段写建造花坛的经过：铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、栽花苗、种翠竹。（2分）
③第2自然段中，爸爸、妈妈“告诉我一个好主意”。这里的“好主意”指 ，这个主意“好”在 。（2分）
（4）本文告诉我们一个什么道理？请用“ ”画出来，并说说读了这个道理后你的收获。（3分）
三、作文（30分)
勇敢是我们面对挑战与困难时最宝贵的品质，每个人都有勇敢的一面。请选择你学习或生活中的一两件事儿，以《我，真勇敢！》为题写一篇作文，展示自己。
要求：围绕主题，内容具体，感情真挚，字数不少于450字。
小学语文五年级下册期末综合题参考答案
抄写。
抄写题（3分）
①抄写正确，无涂改，得1分（每错一个字或涂改一处扣0.5分）②整体居中，字体大小、字距均匀，书写端正、美观，得1分。③作者写在醒目的位置，段落分明，得1分。
根据语境，看拼音，写词语。(8分)
诗情画意、心旷神怡、照耀、质朴、稀罕、寻常
C
B
B
D
A
√×√√×
（1）骨子里的散文诗；思乡（2）其道大光；灿烂前程；明月松间照；“流”；西塞山前白鹭飞
家祭无忘告乃翁
句子训练营（共6分）
【解题思路】直接引用改为间接引用的方法是:首先，将冒号改为逗号，去掉双引号。其次，将原句中的第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为“织女”，“咱们”改为“他们”。其余不变。
答案:牛郎对织女说，织女能干活，他也能干活，他们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。
虽然李梓轩刻苦学习，但是他不注意锻炼身体。
答案不唯一。例：秋天来了，微风轻轻，天高云淡，生机勃勃，布谷鸟在树上快乐地歌唱，野菊花漫天遍野开花，秋天吹动了田野，秋天是丰收的季节，秋天是绚丽多彩的季节。秋天给秋姑娘穿上了美丽的衣裳，秋姑娘在翩翩起舞，美丽的舞姿好像麦浪一样耀眼，我爱秋天的田野，秋天好美。
民间故事是祖国优秀文化的重要组成部分,请根据你的阅读完成练习。(6分)
①④③②
答案不唯一。例：孟姜女。坚强无畏、坚持不懈。美丽善良的孟姜女与范喜良相识相爱，当爱情婚姻遭到阻挠破坏，她敢于冲破世俗压力追求幸福、不畏权势、不辞艰辛万里寻夫。
非连续性文本阅读（5分）
列数字；列举了“124科目”、“599属”等数字，准确具体地说明了云南野生菌种资源十分丰富的特点。
云南野生菌具有巨大生态价值和重要经济价值。
答案不唯一。例;①不要采摘、出售、购买、食用自己不熟悉的野生菌。②加工时一定谨防野生菌中毒要炒熟煮透，不凉拌食用，不多品种混合加工，不食用剩余隔夜的野生菌，食用野生菌时不宜饮酒。③各级人民政府，特别是乡镇(街道)、村(居)委会要采取切实有效的宣传措施,加大野生菌中毒防控宣传力度。
13、课内阅读（共8分）
（1）人山人海、各式各样、密密层层、千变万化
（2）觉得自己没有能力给“我”买好吃的，心里愧疚。
（3）万花筒。我体会到了父亲对“我”心思的理解和浓浓的爱。
（4）怕提出要求后，父亲不同意。“我”知道父亲挣钱不容易，不想让父亲为难。
14、课外阅读。（共11分）
（1）不但；而且
（2）大方；贡献
（3）①花团锦簇；翠木葱茏②砌花坛；糊水泥；勾图案；堆细土③把原来附近居民倒垃圾的地方改成了花坛。大家看到这里改成了花坛，不但没人再倒垃圾，而且都纷纷把自家的花木奉献出来。
（4）“只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！”
收获：有时候如果我们用一个办法解决不了问题，可以从另一个角度去思考解决的办法。
三、作文评分细则:
一类文:(30-27)
1.字迹工整、美观;2.语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会用恰当的修辞手法;3.精心选材,内容具体,能紧紧围绕主要意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;4.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;5.正确使用标点符号。
二类文:(26-24)
1.字迹工整、美观;2.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会用常用的修辞手法;3.内容具体,能围绕主要意思表达得较清楚,描述较生动、细致;4.能合理地分段,有一定的逻辑性;5.能正确使用常用的标点符号。
三类文:(23-18)
1.字迹欠工整;2.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思;3.内容具体,中心意思基本明确,缺乏生动的描写;4.段落层次不够清楚;5.标点使用大体正确,有些错别字。
四类文:(17-10)
书写马虎,难以辨清字形;2.不通顺的句子较多,语序比较混乱,缺乏逻辑;3.内容干巴,主题意思不明确;4.不分段;5.不会使用标点符号,错别字多。
五类文:(10分以下)
1.字迹潦草;2.不分段,语序混乱,缺乏逻辑,内容严重缺损,基本意思未能表达完整;3.错别字多,不会使用标点符号;4.只给文章拟了个标题,给2分;5.将本试卷中的阅读题抄写下来作为自己的作文.计零分。