1课堂类型：
设计应用
2教学目标
1、通过欣赏各式各样的帽子的基本结构和作用。了解帽子制作的基本过程。
2、通过教学是学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等），提高他们的语言表达能力。
3、教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
3学情分析
从学生掌握知识的角度看，他们已经掌握了基本的手工制作方法，而本学期学生通过了前面的剪纸的练习，这使他们的动手能力进一步提高，因此为本课打下了良好的基础。从学生的特征看，这个年龄段的孩子对手工有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作新奇的东西。但部分基础差的同学缺乏耐性和信心。教师对于这种情况，可利用优秀作品为参照物激发其灵感，鼓励创作。
4教学重点
学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一顶帽子。
5教学难点
在教学过程中如何引导学生设计出造型独特的帽子。
6教学准备
教师用具：ppt课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。
学生用具：美术制作的工具和材料、玩具等。
7教学过程
7.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】谈话导入
首先教师引导学生欣赏不同造型的帽子图片。
师问：这么多的帽子，请同学们用一个词来形容。生答：千变万化、千姿百态。引出课题：《千姿百态的帽子》。
【设计意图】：直观形象的帽子可以吸引学生的注意力，通过图片让学生带着新奇进入状态。并且将美术与生活紧密联系。
活动2【讲授】请学生谈谈对帽子的有关了解。
活动3【活动】了解帽子的历史。
活动4【导入】
【设计意图】：通过欣赏不同类型的帽子,提高学生的想象力及创造力。
1.欣赏感受实物帽子。
师生共同展示食物帽，请学生摸摸说说。说说帽子的材料和功能，帽子的组成部分。教师归纳板书。
2．欣赏教师和同龄学生的手工帽子，探究制作帽子的方法。
把这些帽子发给各小组看一看、说一说、想一想。有哪些材料制作。采用什么方法制作。采用什么法法制作。小组讨论。
【设计意图】：通过问题引导学生自己去思考，自己去发现帽子的方法。从而培养学生的探究精神。
3.教师现场演示
【设计意图】：通过欣赏不同类型的帽子,提高学生的想象力及创造力。
【设计意图】：通过欣赏不同类型的帽子,提高学生的想象力及创造力。
1.欣赏感受实物帽子。
师生共同展示食物帽，请学生摸摸说说。说说帽子的材料和功能，帽子的组成部分。教师归纳板书。
2．欣赏教师和同龄学生的手工帽子，探究制作帽子的方法。
把这些帽子发给各小组看一看、说一说、想一想。有哪些材料制作。采用什么方法制作。采用什么法法制作。小组讨论。
【设计意图】：通过问题引导学生自己去思考，自己去发现帽子的方法。从而培养学生的探究精神。
3.教师现场演示
【设计意图】：通过欣赏不同类型的帽子,提高学生的想象力及创造力。
活动5【活动】实践阶段
活动6【活动】作业展评
1、评价主要是促进学生的发展，最终目的是让学生评价后有所收获。因此我采用对学生的自评、互评。
【设计意图】：锻炼学生的口头表达能力。
2、让学生们戴上帽子在教室里走一圈。
【设计意图】：让学生展示美的风采体会成功的喜悦,通过实践锻炼学生的胆量和自信心。
活动7【活动】板书设计
板书设计
千姿百态的帽子
1.帽子的组成部分：帽身、帽檐、帽带。
2.制作帽子的方法：剪、粘、折、订等。
3.装饰帽子的方法：刻、画、贴、缝等。
活动8【活动】教学反思
帽子是常见的生活用品。学生们都非常熟悉，要让学生画一个帽子不是一件难事，但要学生设计一个帽子，对于学生来说并不是一件很容易的事。因为设计必须是源于生活而又高于生活的。所以，在教学中我在“新”字上做文章。结合帽子设计的三个要点，分别是造型、装饰、功能。让学生在这三个要点上求新。如：造型新主要通过夸张、变形；装饰新关注颜色漂亮、图案丰富、装饰物多样等；功能新主要通过对生活中的需要来设计。这一系列的教学通过学生的讨论、作品的欣赏、教师的点拨、课件的辅助等，达到让学生理解、从教学的效果来看达到了目标。美需要我们去创造。让本课的内涵得到提升。
另外，我在本课的教学中将“生活需要美，美需要我们去创造”作为本课的课眼。让学生明白设计帽子不是本课的最终目标，本课的最终目标是让学生明白一点：美术是为生活服务的，我们的生活需要美。
课件32张PPT。千姿百态的人教版四年级美术下册图片欣赏用一个词来形容你所看到的帽子。了解帽子的历史视屏欣赏：生活中的帽子军 帽（军人的一种标志，具有威严感）。
安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）
护士帽（白衣天使的象征）
厨师帽（根据厨师技术水平的高低和厨师工龄的长短，分别规定厨师所戴帽子的高低。）欣赏：生活中常见的帽子欣赏现代帽子的各种图片分类：
按功能分：太阳帽、棉帽、安全帽
按身份分：军帽、博士帽、民族帽
按年龄分：老年帽、儿童帽
按性别分：男帽、女帽
用途：
防嗮、保暖、保护头部、美化生活帽子的特点：
1、造型夸张
2、方法多样常见帽子的基本形状：欣赏设计师的帽子欣赏学生作品请同学们动手制作吧
作业要求：
运用各种材料和方法，制作一顶造
型独特，颜色美观的帽子。评价作品
1.请你说说你设计了一顶什么帽子，
是用什么材料、什么方法制作的？
2.你最满意的地方在哪里？
3.大家评：说出你最喜欢的帽子是----为什么？课堂小结
美术是为生活服务的，我们的生活需要美，美需要我们去创造。 课后拓展
尝试采用不同的材质进行创作，制造帽子。再见
