语文试卷
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写
清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
记者：农业是传统产业，乍一看与新质生产力完全不沾边。我们为什么要在农业领域大力发展新
质生产力？
毛世平（农业经济与发展研究所研究员)：传统产业不是落后产业，农业可以而且必须发展新质
生产力。我国粮食产量连续9年稳定在1.3万亿斤以上，但人多地少、粮食供求紧平衡注】的格局没有
发生根本性改变，这导致我国粮食安全基础还不够稳固。与非农产业相比，农业生产效率相对较低，
农业比较效益低下，农产品国际竞争力不足。同时我国农业原始创新能力不足，农业科技在一些重要
领域还存在不少“卡脖子”问题。因此，农业发展新质生产力尤为迫切。
记者：农业领域新质生产力“新”在何处？“质”又体现在哪些方面？
林青宁（农业经济与发展研究所副研究员）：农业领域新质生产力的“新”主要体现在新的科学
发现、新的技术蓝图、新的生产要素、新的装备产品4个方面。
将基因编辑、生物育种、人工智能设计等前沿育种技术融合发展，催生具有颠骏性的分子设计有
种技术，实现性状的精准定向改良发展，这就是新的科学发现。新的技术蓝图是一种在原理、实现路
径等方面与当前技术蓝图有着本质区别的创新方式。以生物制造技术为例，这一新兴的技术正逐步推
动未来食品产业的快速迭代，我们能够开发出更加健康、营养、可待续的食品产品。新的生产要素尤
其需要重视数据的应用。以数字技术为基础，农业生产全过程的数字化变革，将催生新质生产力。高
端智能农机装备、农用北斗终端等农业机器则属于新的装备产品。
王晓君（农业经济与发展研究所副研究员）：农业领域新质生产力的“质”体现在农业生产方式
大变草。大数据、物联网、人工智能等技术的引入，助力农业生产实现智能化、精准化和高效化；借
助传感器、遥感技术和无人机等工具，可以实现对土壤、气候、作物生长等关键信息的实时监测和分
析。这些技术和工具的运用，无不乾显着新质生产力之“质”。
第1页，共10页重庆八中2024一2025学年度（上）高三年级第四次月考
语文参考答案
1.C【解析】归因错误。根据原文，在农业领域发展新质生产力之所以与在其他领域发
展新质生产力不同，是因为农业科技有自身的特点。
2.C【解析】曲解文意，根据原文，农业新质生产力之“质”的两个方面体现为并列关
系，原文并不探讨两个方面谁更重要，谁是重点。
3.A【解析】B项“发展”错误。“扶持中小微涉农企业和科技型骨干涉农企业”并非要
将其发展成大型涉农企业。C项“决定”错误。两种企业的联合发展并不是农业新质生产
力的决定因素。D项框架流程倾序错误。
4.(①融合使用前沿育种技术，改善传统荔枝苗种植方法。
②运用新兴生物制造技术，开发健康营养荔枝食品产品。
③运用数字化新技术和工具，监测分析荔枝生产过程。
④结合国家战略需求，推动产学研融合发展。
(每点2分，任意两点1分。如有其他答案，言之成理可以得分)
5.①紧贴国计民生/国家大政方针/具备指导意义/有现实针对性。
②回答条理清晰/条分缕析/分条陈述，严谨客观。
③多用专业术语和可靠数据，专业权威。
④部分问题出多人多角度进行回答，深入全面。
⑤回答时大量举例，通俗易懂。
(一点2分，任答三点6分)
6.C【解析】“凸显了作者所向往的闲散安逸的乡村生活的特点”有误。(3)句表现了大
自然中的生命达到极致的一种成熟状态，其中孕育着希望，表达了作者对庄稼丰收的喜
悦之情以及对庄稼含蓄内敛、谦逊淡定的品质的赞美。“静止”“静美”不是一种闲散的
生命状态，乡村生活的特点也不是闲散安逸的而是忙碌充实的。这句并没有表达对这种
生活方式的向往之情。
7.B【解析】A.“典型乡土社会”有误。本文所写的乡村已经不算典型的乡土社会，己
经是发展变革中的现代乡村。“都是作者通过对民风民俗的辅陈”也有错，本文没有“对
民风民俗的铺陈”；C.“意在传达…”指向中心主旨，本文并非在表达对城市生活的反
思；D.“语言朴实无华、通俗易懂”有误，本文语言含蓄隽永。
8.①本文用不少笔墨写动物，描绘了它们悠闲自在却无聊无意义的生活状态。
②用动物与人和庄稼形成对比表现出两者生活状态和生存方式的根本不同。
③鸡、狗、牛看似活得自在，却虚度光阴、没有意义，庄稼和人虽然忙碌，却生活得有
目标有原则，生命充实而有价值
④本文既写人和庄稼又写动物，用丰富的乡村意象/丰富文章内容，呈现出慎实生动的乡
村场冕。
【评分标准】（一点1分，共4分。划方框为得分要点）
9.①“庄稼的高度”指的是庄稼具有自由纯粹、坚韧、奉献、谦逊又充满激情的精神品
质，值得人们学习。（答出庄稼的任意三个特征即给2分）
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