期末复习试卷（含答案）2024—2025学年统编版语文七年级上册

七年级语文期末复习试卷
班级 姓名 学号 得分
积累运用（24分）
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
倚在冬的门楣，静心遥盼雪的降临。娉娉婷婷，风姿绰约，飘飘扬扬，曼妙万千。以一身晶莹，zhàn放独特魅力；以一分柔媚，征服万物生灵；以一缕素洁，攫获万心宠爱。如蝶飞舞，如雾（缥缈 渺茫），如心纯净，如水澄澈。忧郁的愁丝晕染了流年的底色，孤寒的素洁染白了寒冬的箫瑟。凛冽的寒风呼啸而来，残瘦的枯枝在风中摇曳。清冷的浩空好似在酝酿一场盛大的群舞盛宴，天边仿佛飞来白茫茫一片素洁，那是雪的精灵在炫舞翩跹。
⑴给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）zhàn 澄
⑵ 找出并改正文段中的一个错别字。(2分) 改为
⑶ 结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上(填序号）。（2分）
2.红军中学七年级开展“少年正是读书时”专题活动，请你参加并完成下面任务。（10分）
(1)各班级准备创立班刊，刊名要简洁、文雅，富有文学气质，表达积极向上的办刊追求。最佳班刊刊名投票活动开始了，请为你最喜欢的刊名投一票，并说明理由。（3分）
班级刊名投票（单选）： 星辰 我·们
我为 投一票，理由是： 。
(2)班刊编辑们就“栏目设置”做了商讨，下面是他们的一小段发言内容。请结合甲、乙、丙、丁的意见，参照已设定的栏目，再设计两个栏目。（4分）
甲：可以收录同学们写的优秀作文。也可以加进一些经典作品，这些作品具有恒久的魅力，可以提高我们的审美品位。
乙：既然是班刊，咱们是不是还可以设置与班级有关的一些内容呢？
丙：我觉得可以。要不考虑来点儿小幽默、小笑话、美图欣赏之类的小栏目，让大家在阅读之余可以放松一下。
丁：可以考虑，但不能喧宾夺主，必须少而精，而且能够传递正能量。
栏目一：
栏目二：
栏目三：美图妙语
栏目四：班级拾趣
⑶有同学向“美图妙语”栏目投稿了下面的图片，请你结合漫画内容，帮助编辑们写一段话，揭示这幅画给你的启示。（3分）
标题：《埋葬图书》
3.诗、文名句填空。（共8分）
⑴晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
⑵ ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
⑶终古高云簇此城， 。 （谭嗣同《潼关》）
⑷非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮《诫子书》）
⑸ ,受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛
（6）峨眉山月半轮秋， 。 （李白《峨眉山月歌》）
（7）陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ， ”两句由实入虚，展现诗人渴望重返战场，杀敌报国的爱国情怀。
二、阅读（46分）
阅读下面诗歌，完成4～5题（6分）
盘豆铺南李翁园（南宋·宗泽）
李翁卧亭午，春深掩柴荆。忽闻风雨响，疑是勤王兵。
【注释】勤王：指君王有难，而臣下起兵救援君王。
赏析首句中“卧”字的表达效果。（3分）
说说全诗表达了作者哪些思想感情。（3分）
（二）阅读文言文，完成6～9题。（14分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《穿井得一人》）
【乙】楚人有担山雉①者，路人问日：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰今直②见之汝贩之乎”曰：“然。”买以十金，弗与；请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜其金，唯恨⑤不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤凰，贵⑥欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。
（节选自《尹文子 大道上》，有删改）
【注释】①雉（zhì）：野鸡。②直：同“值”，恰巧。③经宿：经过一夜。④不遑（huáng）：来不及。⑤恨：遗憾。⑥贵：赞赏。
6.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(划两处)（2分）
我闻有凤凰今直见之汝贩之乎
7.解释下列加点词。（4分）
（1）家无井而出溉汲 （2）国人道之
（3）咸以为真凤凰 （4）遂闻楚王
8.翻译下列语句。（4分）
（1）国人道之，闻之于宋君。
将欲献楚王，经宿而鸟死。
9．甲、乙两则故事中，宋君和楚王是如何对待传言的？请结合内容分别谈谈。（4分）
（三）阅读下面的选段，完成10～12题。（10分）
【甲】原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道:“你既是这等说，我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒我，我回去便了!”那三藏却不曾答应，他就使,个性子，将身一耸，说一声“老孙去也!”三藏急抬头，早已不见，只闻得“呼”的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不己，道:“这厮!这等不受教诲!我略说他几句他怎么就无形无影的径回去了 罢!罢!罢!也是我命里不该招徒弟，进人口!如今欲寻他无处寻，欲叫他叫不应，去来，去来!”正是:舍身拼命归西去，莫倚旁人自主张。
【乙】遂按下云头，径至三藏马前侍立道:“师父恕弟子这遭!向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。”唐僧见了，更不答应兜住马，即念紧箍儿咒，颠来倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒在地，箍儿陷在肉里有一寸来深浅，方才住口道:“你不回去，又来缠我怎地 ”行者只叫:“莫念!莫念!我是有处过日子的，只怕你无我去不得西天。”三藏发怒道:“你这猢狲杀生害命，连累了我多少!如今实不要你了我去得去不得，不干你事!快走快走!迟了些儿，我又念真言，这番决不住口，把你脑浆都勒出来哩!”大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道:“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。
10.选文【乙】中唐僧驱赶悟空的原因是什么？（2分）
比较【甲】【乙】两文中的划线句，说说悟空前后两次的变化。（4分）
12.下列对《西游记》内容表述正确的一项是（ ）（4分）
A.猪八戒原是天蓬元帅，因在蟠桃会上失手打碎琉璃盏，被发下界错投了猪胎，后经观音点化，加入取经队伍。
B.在黄风岭上，孙悟空难以抵挡黄风怪的妖风，幸得观音菩萨帮助，使得妖怪现出黄毛貂鼠本相，成功解救出唐僧。
C.在《西游记》27回中，山中妖精“白骨夫人”依次变作美女、老妇及老翁，迷惑唐僧，每次都被孙悟空识破， 孙悟空打死妖精，却惹得唐僧大怒，将悟空赶走。
D.为解救被黄袍怪变为猛虎的唐僧，沙僧变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，却被打中后腿。
（四）阅读下面的文章，完成13～16题。(16分)
弄堂口的皮匠摊
陈建兴
①儿时的弄堂口都有皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫老皮匠，年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。
②皮匠摊的全部家当有一根扁担，两只矮木箱。一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等，另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。
③长年累月室外生活，老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。老皮匠干活时戴着一副老光眼镜，嘴上叼着一根香烟，一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响，一边操着一口的苏北话与人聊天，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出，老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水喝，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上。
④那些年，弄堂人家都是修修补补过日子的，不少人家做好的新鞋子都会拿到皮匠摊上去钉“掌子”，楦鞋子。
⑤一个冬日，母亲让我将父亲的一双旧棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。他先把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，然后选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀划了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下，弄平车胎皮，接着将棉鞋扣在鞋撑上，用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢钉住，四周多余的胎皮，用弯刀削去。最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平，不扎手了才给我。
⑥我的一双雨靴穿得久了，经常会有裂缝，拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮，同样又是锉上几下，吹掉碎屑后，打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上，又放到一边。约摸过了二三分钟，拿胎皮贴到要补的地方，用木榔头轻轻敲上几下，就补好了。他还特地关照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生，补一处仅收三分钱。
⑦夏日，弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次，我的拖鞋搭扣断了，就用一根细铁丝将搭扣串在鞋底并缠上一块布条，但走起路来磨脚。我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没有钞票呃。”他说：“谁要你钱啦。”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭扣与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了，穿上去玩吧。”傍晚，我向母亲讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收。
⑧春节前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋，有的要纳鞋，有的要钉掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。
⑨打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了，直到我走上了工作岗位，他仍在弄堂口。上世纪90年代初，弄堂里旧区改造开始了，老皮匠不断地从这个弄堂口搬到那个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了，老皮匠也不见了踪影。
⑩皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是城市记忆的一部分。现在，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头。每到此时，我都会驻足，看上一会。
阅读全文，简要概括老皮匠与“我”相关的三件事情。（4分）
说说文章第③段的作用。（4分）
请从人物描写角度赏析文章第⑤段画线句的表达效果。（4分）
联系全文，说说第⑩段加框句饱含了作者哪些丰富的思想感情？（4分）
作文（50分 含10分书写分）
在我们的成长历程中，总有那么一些瞬间，深深地烙印在记忆深处。那一次特别的经历，或许让你欣喜若狂，或许让你追悔莫及，或许让你感动落泪，又或许让你羞愧难当……这些无一不深刻地影响着我们的内心世界，塑造我们的价值观，指引我们前行的方向。
以《那一次，我真 》为题，写一篇记叙文，不少于记叙文，不少于600字。
七年级I 部语文周练（4）答题纸
班级 姓名 学号 得分
1.（1）（2分）zhàn 澄
（2）（2分） 改为
（3）（2分）
2.(1)（3分） ，理由
（2）（4分）
（3）（3分）
（8分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ， 。
4.（3分）
5.（3分）
6.（2分）我闻有凤凰今直见之汝贩之乎
7.（4分）（1） （2）
（3） （4）
8.（4分）（1）
（2）
9.（4分）
10.（2分）
11.（4分）
12.（4分）（ ）
13.（4分）
14.（4分）
15.（4分）
16.（4分）
17.作文（40分+书写10分）
七年级I 部语文周练（4）答案
（1）绽 chénɡ （2）箫改为萧 （3）缥缈
2.（1）示例1：我为“星辰”投一票，理由是题目包含了对同学们的美好期许，希望同学们像星辰一样璀璨，照亮成长之路。
示例2：我为“我·们”投一票，理由是这预示着班刊不仅能展现每个个体的风采，同时也展现着班集体的整体风貌。
佳作有约 经典品读
警醒我们不能因为沉迷于电子产品，而丢弃了经典阅读。
3.（1）便引诗情到碧霄 （2）何当共剪西窗烛 （3）秋风吹散马蹄声
（4）非宁静无以致远 （5）回乐烽前沙似雪 （6）影入平羌江水流
（7）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
4.“卧”是“躺着”的意思，动作描写，生动形象地展现出诗人此刻悠闲、惬意、宁静之感，表达了诗人对田园生活的喜爱、赞美之情。
5.杀敌报国的豪迈；壮志难酬的悲楚。
6.我闻有凤凰/今直见之/汝贩之乎
7.(1)从井中打水 （2）讲述 （3）都 （4）被……听到
8.（1）国都中的人都在讲述这件事，并向宋国的国君报告了这件事。
（2）（路人）想要将山鸡献给楚国的大王，过了一夜，山鸡死了。
宋君：不轻信传言，而是派人去问丁氏，问清事情原委，通过调查研究，弄清事情真相；
楚王：轻信传言，不加辨别。楚王听到流言后，直接召见了路人，而且赏赐给路人买鸟价格的十倍的黄金。
【译文】楚国有个挑着山鸡的人，一个路人问：“这是什么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我听说过凤凰好久了，今天真的见到了。你要卖吗？”楚国人回答说：“是啊。”于是路人出千金来买，他不卖，要求加倍，（待路人付了加倍的钱后，）才卖给了路人。路人正想将山鸡献给楚国的大王，结果过了一夜，山鸡死了，路人不忧虑花了多少钱，只遗憾不能把“凤凰”献给大王。楚国的人们听说了，都在纷纷传说这件事，都以为是真的凤凰而且很贵重，于是这件事被楚王听说了。楚王对他想要将凤凰进献给自己的行为感动了，于是把他召去赏赐了好多的东西和钱，价格比路人买那只鸟的钱还要多十倍。
悟空打死了一伙强盗，唐僧责怪他不仁，凶恶太甚，不是取经之人，赶走悟空。
【甲】文中唐僧责备悟空打死强盗时，悟空不耐烦，一怒之下离开唐僧；【乙】文中唐僧驱赶悟空时，悟空无奈离开后，主动回来认错，希望继续保护师父西去取经，被唐僧拒后向观音菩萨求助、诉苦。表现悟空由开始时的桀骜不驯、任性急躁变得成熟稳重、重情重义，能理性处理问题了。
C
13.老皮匠细致地为我父亲的老棉鞋钉掌子；老皮匠细致地为“我”修补“元宝”套鞋，还少收“我”钱；老皮匠主动帮“我”修补海绵拖鞋，还坚持不要“我”钱。
14.写了老皮匠工作的辛苦和邻里对他的照顾，展现了老皮匠和弄堂邻里之间关系的融洽，表达了作者对这种邻里关系的赞美和怀念，为下文写老皮匠尽心尽力为弄堂邻里服务做铺垫。
15.动作描写，生动形象地写出老皮匠修补我父亲鞋子时认真细致的样子，从而展现他体贴顾客、为人着想、善良淳朴、实诚厚道的特点，表达了作者对他的赞美之情。
16.对老皮匠的赞美、思念；对过往弄堂时光的怀念；对和谐的邻里关系的怀念；对如今弄堂及弄堂文化逐渐消亡的惆怅、遗憾和不舍。