第六章 发展与合作 教学设计-2024—2025学年 人教版初中地理 七年级上册

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人教版初中地理 七年级上册第六章 发展与合作 教学设计
【教材分析】
发展与合作是本册书的结尾部分，也是人文地理的深化，国家和地区是认识世界的基础，世界经济发展的不平衡以及原料，产品的供应关系，更突出了国家合作的重要性。本单元只有一节，它是了解国际形势，认识一些国际问题的产生演变的背景资料的基础。《发展与合作》培养学生正确认识国际关系的能力，以及分析解决实际问题的能力，树立对世界、对祖国强烈的责任感和使命感。
【学情分析】
七年级学生在道法和历史学科中已经学习过一带一路的知识，在日常生活在学生已经对经济发展差异对生产生活的影响有所了解，这些都为讲解英国和印度对比以及中国在世界中的贡献奠定基础。七年级学生已经学习过读图，具备一定的读图能力。
【课程标准】
1.以某发达国家和发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。
2.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。
3.结合实例，说明加强国际合作的重要性。
【教学目标】
1.运用资料和相关资料，在图中指出发达国家和发展中国家的位置，并归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点。（区域认知）
2.结合教材图片对比发达国家和发展中国家在医疗、教育、生活等方面的差异。（综合思维）
3.通过共同应对气候变化，树立人类命运共同体的全球观念。（人地协调观）
4.找出生活在体现国际合作的例子，说明加强国际合作的重要意义。（地理实践力）
【教学重点】
对比发达国家和发展中国家在医疗、教育、生活等方面的差异。
【教学难点】
归纳发达国家和发展中国家在空间分布上的特点。
【教学用具】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新课导入
师：播放世界灯光影像视频。
提问：世界哪些地方比较亮，哪些地方比较暗？
生：观看视频并回答。
师：2024年全球人均GDP排名中，中国位于第69位，中国是发展中国家。
【设计意图】世界灯光图可以直观反映世界经济发展状况，还可以反映出世界人口分布特点。结合世界人均GDP图感受世界经济发展差异以及中国与世界的差距，激励学习努力学习，为中国的强大添砖加瓦。
二、新课讲授
师：不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平存在显著的差异。从世界灯光图可以看出，欧洲西部较亮经济发达；非洲灯光较暗，平均发展水平很低。
【活动】自主阅读课本P110页的图6 .1“世界国家和地区人类发展指数（2021 年）”，思考以下问题。
1.人类发展指数高低代表什么？
2.哪些地区人类发展指数高呢？
3.哪些地区人类发展指数低呢？
生：思考并回答。
师：读图找一找世界上主要的发达国家和发展中国家有哪些？
生：读图找一找国家。
师：发达国家中在欧洲的有英国、法国、德国、意大利等。在大洋洲的有澳大利亚、新西兰。在北美洲的有美国、加拿大；在亚洲的有日本、韩国。
师：大多数发达国家位于北半球的北部，因此把发达国家称为“北”。
师：发展中国家有亚洲大多数国家，例如中国、印度等。拉丁美洲的国家有巴西、墨西哥等非洲；非洲的国家有埃塞俄比亚、乍得等。
师：大多数发展中国家位于北半球的南部和南半球，因此把发展中国家称为“南”。
【小试牛刀：连一连】
生：完成练习。
【设计意图】国际合作是本节课的重点也是混点，南北对话与南南合作是学生容易弄混淆的，当堂检测加强学生的印象，反馈学生学习状况。
师：通过对比英国和印度的各项差异，我们会发现在生活水平、教育水平、医疗水平等方面也有差异。在发达国家之间或发展中国家之间，以及每个国家内部，发展水平也都存在着不同程度的差异。
师：例如英国学校与印度的学校不一样，英国医院和印度医院不一样等等，展示图片显现区别。
承转过渡：古代的交通运输工具主要有牛马、舟船，不同国家和地区之间的联系很不便利。
师：现代化交通工具和互联网等通信技术的发展，国际联系越来越密切，全球经济不断发展，经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。交通运输在全球经济中起着关键作用。
师：进入 21 世纪，发达国家经济发展相对缓慢；一些发展中国家经济增长迅速，并成为推动全球经济增长的主要动力。我国对全球经济增长的贡献率已连续多年超过 30%，成为全球经济发展的最大贡献者。
师：从数据对比中，我们可以发现中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。
师：我国提出“一带一路”倡议，加强与相关国家互联互通，增强经济合作。
师：播放一带一路的视频。
【设计意图】一带一路是重要的国家战略，通过文字和语言难以展现一带一路的丰富多彩和重要性，结合视频介绍让学生感受中国的担当与力量，也能更好的理解一带一路的国家战略。
【讨论】中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用
中欧班列是往来于中国与欧洲及沿线各国的铁路货运列车。经沿线国家铁路和海关部门共同商定，中欧班列运输的货物，通关监管互认，信息共享，运输全程只需一次申报、一次查验、一次放行。
1.“渝新欧”班列是中欧班列的主要运输线路之一。该班列从重庆出发，终点是德国的杜伊斯堡，全长 11 000 多千米。读图，说一说“渝新欧”班列经过的主要国家，并指出其中地跨两大洲的国家。
2. 水陆联运是指水上的船舶和陆上的火车或汽车相衔接的运输方式。选择水陆联运时，需经过几次换装或换乘。与水陆联运相比，中欧班列在货物运输方面具有哪些优势？（提示：参考表 6.1，可以从运时、运量、运价、安全性等方面回答。）
3. 查阅资料，讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用。
生：阅读材料并回答。
承转过渡：如今，许多商品的生产需要世界各国的经济联系，例如一台手机的生产需要许多国家共同合作完成。
师：在当前全球化的背景下，每个国家的经济发展都与其他国家存在或多或少的联系。例如，一件复杂产品可能是由多个国家共同生产的。因此，一个国家要发展，就要同其他国家开展经济交流与贸易合作，相互取长补短，实现共同进步。这也说明全球经济发展离不开国际合作。
师：全球经济发展过程中，人类对自然资源和自认环境的广度和深度不断加大，出现了一系列全球环境问题，如全球变暖、臭氧层破坏。这些问题不是单个国家或少数几个国家可以解决的，需要人类携手共同应对。
师：例如酸雨、二氧化碳排放、热带雨林危机、全球气候变暖等，地球已经不堪负重，环境问题的治理需要世界各国的共同努力合作。
师：这也说明全球环境治理也需要国际合作。
师：《蒙特利尔议定书》是一项保护大气臭氧层的全球协议。该协议签订后，各缔约国逐渐淘汰导致臭氧层破坏的化学物质，臭氧层得到了恢复。
师：国际合作的领域非常广泛，人类所面对的灾害、贫穷、公共卫生事件，以及世界和平从来都不是某一个国家的问题，需要各国共同努力，需要国际合作，共同面对。例如中国的援非医疗队帮助非洲医疗卫生水平的提高，中国的杂交水稻在非洲陆地上喜获丰收，为非洲缓解温饱问题。
师：这说明应对自然灾害、贫困和公共卫生事件需要国际合作。
师：此外，维护国际和平与稳定需要国际合作。中国的维和部队在维护世界和平方面做出卓越的贡献。
师：播放视频《中国蓝盔》。
生：认真观看视频。
【设计意图】国际合作的内容需要紧密与时事结合，补充热点内容，同时穿插中国在国际合作中的贡献，培养学生的民族自豪感与自信心。
师：21世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、 中国方案、中国力量。
师：中国是倡导和平的国家，我国倡议美美与共，天下大同，世界各国共同合作发展经济，助推世界的繁荣。
师：播放视频《命运与共，天下大同》
生：认真观看视频。
师：同学们有没有听过一个词叫做“地球村”。为什么把地球称为“地球村”？
生：思考并回答。
师：把地球比喻为一个村庄，强调了全人类相互联系、相互依存的状况。首先，全球经济和贸易、交通和通信的发展，使人们更加紧密地联系在一起。一些国家的政策和措施，都或多或少影响其他国家。其次，人类面临的气候变化、环境破坏、贫困等全球性挑战，需要国际合作才能解决。总之，“地球村”的称谓提醒我们生活在一个共同的家园，要以合作和责任共担的精神，应对地球上的问题，建设一个更加和谐、繁荣和可持续的世界。
师：在世界上还有许多国际组织。国际组织分为政府间组织和非政府间组织。政府间的国际组织有联合国，欧盟，北非联盟，东盟，世贸组织等。非政府间的国际组织有国际足联，国际奥委会，国际环保协会，国际红十字会等，各种国际组织在当今世界发挥着重要的作用。
师：请判读以下分别是什么国际组织？
生：读图判读回答。
师:根据你的理解，下列优势哪些是发达国家具有的？哪些是发展中国家具有的？
生：思考并回答。
师：发展中国家具有资源和劳动力的优势；发达国家具有技术、资金和管理经验等方面的优势。
【课后小结】
【板书设计】
发展与合作
一、不同发展水平的差异
1.发展中国家：主要分布在北半球南部和南半球
2.发达国家：主要分布在北半球北部
3.国际合作：发达国家与发展中国家的合作称为“南北对话”
发展中国家与发展中国家的合作称为“南南合作”
二、联系日益紧密的全球经济
1.交通发达
2.信息通畅
三、国际合作
1.经济合作
2.环境问题治理合作
【课后作业】
1．叙利亚危机已经关系到地区乃至世界的和平与安全，可谓“牵一发而动全身”，由此可见，正确处理国际关系应该（ ）
A．遵循大国意志，只要他们认为不对就可以干涉别国内政，甚至动武
B．服从强权政治，因为谈判的筹码都在“大炮的射程之内”
C．在联合国框架内展开平等对话
D．从发展中国家利益出发，扶弱助贫
2021年巴西出口2804亿美元，进口2194亿美元。下图为巴西2021年对外贸易示意图，读图完成下面小题。
2．巴西的主要贸易伙伴国是（ ）
A．中国 B．欧盟 C．美国 D．阿根廷
3．按经济发展水平差异和合作类型分类，中国和巴西的经济发展水平及其合作类型分别是（ ）
A．发展中国家；南北对话 B．发展中国家；南南合作
C．发达国家；南北对话 D．发达国家；南南合作
4．2023年9月，第26次东盟和中日韩领导人会议召开，会议通过了《10+3领导人关于发展电动汽车生态系统的联合声明》。东盟致力于在中日韩的支持下建立一个电动汽车生态系统。东盟和日韩之间的电动车研发合作交流属于（ ）
A．南南对话 B．南北对话 C．南南合作 D．南北合作
5．国际友好城市是深化中外人民友谊的重要载体。如图为河南省国际友好城市（截至2023年年底）分布示意图。河南省的国际友好城市主要分布在（ ）
A．北美洲 B．亚洲和非洲 C．大洋洲 D．亚洲和欧洲
习近平主席应邀出席亚太经济合作组织（APEC）第三十次领导人非正式会议，于当地时间2023年11月14日下午乘专机抵达美国旧金山。旧金山时间比北京晚约15个小时。下图示意亚太经济合作组织成员分布。完成下面小题。
6．亚太经济合作组织成员主要分布在（ ）
A．北冰洋沿岸 B．大西洋沿岸 C．印度洋沿岸 D．太平洋沿岸
7．此次会议的举行有助于各成员（ ）
A．自主发展 B．民意相通 C．合作共赢 D．文化趋同
【教学反思】
21世纪教育网(www.21cnjy.com)