22 狐假虎威 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
狐假虎威
22
语文 二年级 上册
同学们，这两只动物相信大家一定都不陌生吧，今天，让我们一起出发去森林里看看它们之间发生了什么故事。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
初读课文
假 威 转 扯 嗓 兽
违 抗 爪 趟 神 猪
纳 闷 实 受 骗
认读会认字
+ = 猪
+ = 扯
扌
止
犭
者
+ = 闷
+ = 纳
纟
内
门
心
+ = 骗
马
扁
加一加识字
形声字识字
嗓——桑
神——伸
违——围
瓜——爪
爱——受
霞——假
比较识字
闷
mēn
mèn
多音字我会读
纳闷
苦闷
闷热
闷声不响
大雨过后，空气显得更加闷热潮湿。
得不到好友的理解，她内心十分苦闷。
转
zhuǎn
zhuàn
多音字我会读
转圈子
转来转去
转身
转达
我一定将口信转达给他。
这只小猫像个淘气的孩子，不停在家里转来转去。
物
就
wù
jiù
神
活
猪
shén
huó
zhū
食
爷
shí
yé
爪
zhuǎ
学写字
物
就
wù
jiù
神
活
猪
shén
huó
zhū
左窄右宽
食
爷
shí
yé
爪
zhuǎ
上宽下窄
第二笔是竖撇，
第三笔是竖。
部首：人字头
结构：上下结构
xx食
食
shí
注意：撇捺伸展、最后一笔是点。
重难字书写指导
部首：牛字旁
结构：左右结构
xx物
wù
借着 的威风把百兽吓跑了。
课文讲了一件什么事？
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。
第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深处，吓跑了百兽。
第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓跑百兽的。
段落划分
朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？
老虎逮住了狐狸。
互动课堂
空白演示
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在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
扑过去：指迅速地向前冲去，通常用于描述猛兽攻击猎物的动作。这里表现了老虎的迅猛和果断。
逮住：指抓住或捕捉到。这里指的是老虎成功地抓住了试图逃跑的狐狸。
描述了一个场景：在一片茂密的森林中，老虎作为森林中的猛兽，正在寻找它的猎物。这时，一只狐狸从老虎身边快速穿过。老虎看到狐狸，立刻扑上去，把狐狸抓住了。这里表现了老虎的凶猛和狐狸的机灵。
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狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
猜一猜：这时狐狸在想些什么？
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狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
想一想：为什么狐狸要扯着嗓子问，而不是小声说“你不能吃我”？
骨碌碌：形容物体滚动的声音或样子。这里用来形容狐狸的眼珠子快速转动的样子，表现了狐狸在迅速思考对策。
扯着嗓子：指用力提高声音说话。这里表现了狐狸故意用大声来引起老虎的注意，同时也给自己壮胆。
老天爷派我来做你们的百兽首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！
！
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
读出狐狸耀武扬威的样子。
重读这些词语，读出狐狸吓唬的语气。
朗读指导
狐狸继续编造谎言，声称自己是受老天爷派遣来管理百兽的首领。狐狸利用“老天爷”这一权威形象来震慑老虎，暗示如果老虎吃了它，就是在违背天意，会遭受严重的后果。狐狸的语气非常强硬，充满了威胁和警告，试图彻底打消老虎吃掉它的念头。
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想一想：老虎松开了爪子，狐狸为什么不立刻逃走呢？
狐狸为了保命，对老虎说了一些话，声称自己是老天爷派来的管理者，老虎如果吃了它，就是违抗了老天爷的命令。老虎听到这些话后，感到非常惊讶和困惑，这就是“被蒙住了”的意思。由于老虎产生了怀疑和迟疑，它不再紧紧抓住狐狸，而是松开了爪子。
第三句话
狐狸嚣张、傲慢。故作威风。
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观察图片，说说图中的狐狸是什么表情？什么动作？
默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？
老虎跟狐狸去森林。
狐狸：心里有鬼，故意装作很了不起的样子；同时他很有把握，相信老虎一定会上当。
老虎：不完全相信狐狸的话，很困惑，想看看周围动物的反应。
狐狸、老虎的表现
“狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。” 这句话通过对狐狸和老虎的动作和神态描写，展示了它们不同的心理状态。我们可以看出狐狸利用老虎的威势来吓唬其他动物，而老虎则因为不确定狐狸的身份而显得有些犹豫和警惕。这种对比不仅突出了狐狸的狡猾，也展示了老虎的谨慎。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸（ ），（ ）；
老虎（ ），（ ）。
看插图，填一填。
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
“大摇大摆”是狐狸装出来的，是反常的举动，这是动物们“纳闷”的原因，也是狐狸狡猾的体现。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
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百兽是害怕狐狸才逃跑的吗？
百兽不怕狐狸，而是害怕狐狸身后的老虎！
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
我们可以看到老虎被狐狸的谎言所欺骗，而狐狸则是利用老虎的威势来吓唬其他动物。这个故事告诉我们，不要轻易相信别人的谎言，要学会辨别真假。
文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？
狡猾
愚昧
课本剧表演
集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个故事，其他同学做观众，看看谁表演得到位。
组内表演：先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。
一、轻松找朋友。
威 扯 嗓 违 转 假 抗
zhuàn
jiǎ
chě
kànɡ
sǎnɡ
wēi
wéi
课堂演练
二、我来填一填，完成这个故事。
《狐假虎威》讲的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____骗_____，并假借_____的威风吓走了________ 。
老虎
寻找食物
狐狸
狐狸
老虎
老虎
小动物们
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过
，不仅使自己 ，还借着 的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
老虎
逃脱危险
老虎
课文小结
课
后
作
业
1、演一演，说说你从这个故事中学到了什么。
2、请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的……）
下
课
啦