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金沙县第四中学秋季学期第三次月考试题
八年级上册生物
一、选择题
1．下列微生物中，对人类有害的是（ ）
A．乳酸菌 B．狂犬病病毒
C．大肠杆菌噬菌体 D．酵母菌
2．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。通过观察菌落的形态、大小和颜色不能（ ）
A．区分细菌和真菌 B．辨别细菌和真菌的种类
C．估算细菌和真菌数量 D．描述菌落的特征
3．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是（ ）
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物瘟疫 D．生态环境被破坏
4．培养基上出现了几种不同类型的菌落。属于细菌菌落的可能是（ ）
A．菌落小，表面光滑黏稠
B．菌落大，呈绒毛状
C．菌落大，呈青绿色
D．菌落大，呈絮状
5．金黄色葡萄球菌可导致肺炎，关于金黄色葡萄球菌的叙述正确的是（ ）
A．多细胞生物 B．有叶绿体
C．没有细胞壁 D．没有成形的细胞核
6．细菌（如图）与动物细胞相比，在结构上的相同点是（ ）
A．都有细胞壁和细胞膜 B．都有细胞膜和细胞质
C．都有细胞核和细胞膜 D．都有细胞核和细胞质
7．毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式？（ ）
A．飞行、游泳 B．跳跃、爬行
C．飞行、爬行 D．跳跃、游泳
8．如果膝关节已严重磨损，往往需要置换人工关节（如图）。其中的a相当于人体关节中的（ ）
A．关节头 B．关节腔 C．关节窝 D．关节囊
9．关于运动的基础，下列叙述正确的是（ ）
A．骨骼为运动提供动力 B．肌腱具有受刺激收缩的特性
C．关节在运动中起支撑作用 D．关节由关节面、关节囊、关节腔三部分组成
10．儿童时期，骨端与骨干之间能不断产生新的骨组织，使骨长长的是（ ）
A．骨松质 B．骨密质 C．骨膜 D．软骨层
11．在CBA联赛中，每次运动员的精准投篮都会引起观众们兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是（ ）
A．完成投篮动作需要关节囊收缩牵动附着的骨，绕关节活动完成
B．投篮时仅有运动系统参与，观众的兴奋和欢呼由神经系统完成
C．哺乳动物的运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的
D．动物具有强大的运动能力，是对复杂多变环境的一种适应
12．举重运动员在举杠铃时，当杠铃完全举起的那一刻，肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态（ ）
A．都收缩 B．都舒张
C．肱二头肌收缩和肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张和肱三头肌收缩
13．某中学举行了“青春心向党 建功新时代”入团仪式，共青团新团员进行入团宣誓。当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时，下列叙述正确的是
A．骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分 B．宣誓时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肘关节的灵活性与关节囊有关 D．只需要运动系统中的骨与关节参与
14．人跳绳所需能量供给依赖多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（ ）
A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．生殖系统
15．下面关于骨髓的叙述中，不正确的是
A．所有的骨髓都具有造血功能
B．骨髓腔中的红骨髓随着年龄的增长变成黄骨髓；当身体失血过多时，黄骨髓能够转变成红骨髓，恢复造血功能
C．骨松质内，始终存在着红骨髓
D．人在幼年时的骨髓都是红骨髓
16．有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（ ）
A．社会行为 B．繁殖行为
C．学习行为 D．先天性行为
17．你去过凤山巴腊猴山游玩吗？下列行为属于猴子先天性行为的是（ ）
A．猴子看到陌生人时逃走 B．猴子向人“行礼”
C．猴子爬到树顶采摘桃子 D．猴子向旅客索取食物
18．下列动物行为中，属于社会行为的是（ ）
①成群的蝗虫啃食庄稼
②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列
⑤鲫鱼在水中成群觅食
A．②③④ B．①④⑤ C．①②③ D．③④⑤
19．在危急的情况下，乌贼可以通过喷出高速的水流而快速逃离危险。乌贼的这种行为属于（ ）
A．节律行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为
20．下列属于社会行为的是（ ）
A．作茧自缚 B．猴王争霸 C．狗急跳墙 D．螳螂捕蝉
21．有关动物的“语言”的正确叙述是（ ）
A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息 B．动物之间交流思想、感情的信息
C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信息 D．动物的各种行为
22．下列科技中不属于仿生科技的是（）
A．卫星的太阳能板会随着阳光角度改变而调整，模仿了向日葵的特性
B．雷达的超声波定位功能，模仿了蝙蝠
C．人工智能AI技术有一定的分析能力，模仿了人的大脑
D．屋顶层层叠叠的瓦片排列方式，模仿了鱼的鳞片
23．渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（ ）
A．取食其种子减少其数量 B．产生粪便供树生长
C．有助于大颅榄树种子发芽 D．保护不被其它动物伤害
24．2020年世界环境日“聚焦生物多样性”，主题是“关爱自然，刻不容缓”。有关叙述正确的是（ ）
A．围湖造田有利于保护生物多样性
B．生物多样性有助于维持生物圈稳定
C．每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库
D．迁地保护是保护生物多样性最有效的措施
25．牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是（ ）
A．与牛为寄生关系 B．有成形的细胞核
C．营养方式为自养 D．以分裂方式繁殖
26．能引起人类患甲癣、脚癣的生物大多数是（ ）
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．寄生虫
27．下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（ ）
A．酵母菌—产生沼气 B．醋酸菌—制醋
C．青霉菌—抗生素 D．乳酸菌—酸奶
28．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①③⑥ D．②④⑤
29．保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）
组别 甲 乙 丙
实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里
实验结果 不发霉 发霉 不发霉
A．甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响
B．甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度
C．该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存
D．霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核
30．冰雪运动魅力无穷。下列关于这项运动的叙述不正确的是（ ）
A．运动系统的结构基础是骨、关节和肌肉
B．大脑中有协调滑雪动作平衡的神经中枢
C．肌肉收缩为运动提供动力，所需能量产自线粒体
D．迅速调整方向来躲避其他滑雪者属于条件反射
二、填空题
三、判断题
31．为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。( )
32．在没有氧气的地方就没有细菌
33．老鼠对人有害，人们可以将其灭绝。 （ ）
34．病毒虽然个体很小、没有细胞结构，但能独立生活． （判断对错）
35．植物组织培养要在无菌的条件下，将植物的细胞、组织、器官等在含有营养物质和植物激素的培养基上培养。( )
36．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象。
37．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”描述了鸟的繁殖行为。（ ）
38．青春期是一个人发展智力的关键时期。所以，青少年朋友应树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚情操上。（ ）
39．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。
四、连线题
40．请将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上。
（1）接种疫苗 A．就地保护
（2）西瓜的果肉 B．迁地保护
（3）建立自然保护区 C．营养组织
（4）建设动物园、植物园 D．输导组织
（5）室内通风、定期消毒 E．保护易感人群
（6）叶脉里的导管、筛管 F．切断传播途径
五、实验探究题
41．某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下的模拟实验：
Ⅰ．实验材料：黑棋子30枚，白棋子10枚，不透光纸盒两个（编号为甲、乙）。
Ⅱ．实验步骤：
①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中，再将20枚黑棋子放入乙纸盘中，各自混匀：
②随机从两个纸盒中各取一枚棋子，在表格中记录棋子的组合情况，然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀；
③再重复步骤②九次。
Ⅲ．某小组实验结果如下表：
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
结果 黑白 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白
请结合上述实验，回答下列问题。
(1)上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是 ，如果抓出“黑黑”组合，表示的性别为 。
(2)每次从甲、乙两个纸盒中取出一枚棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中，原因是 。
(3)将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是 过程。
(4)理论上，男女出生性别比例应为1：1，但该组同学得到的数据处理结果并不是1：1．导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是 。
(5)通过分析实验过程，我们可以看出生男生女主要取决于 的类型。
六、资料分析题
42．根据所给材料回答问题：
材料一：如图所示：
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”，和用到“气味”实现的。
材料三：幼小的黑猩程能模仿成年黑狸猩，用一根随水的树枝从洞穴中钧取白蚊作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
材料四：小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴。
(1)材料一中从动物行为的功能来看，图中①属于 行为，④属于 行为。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行 。
(3)材料三中黑狸狸的行为是在 的基础上，由生活经验和 而获得的行为。
(4)材料四中小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。
(5)小明研究蜜蜂行为的方法，属于 法。
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金沙县第四中学秋季学期第三次月考试题
八年级上册生物参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A D B A A D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A A D A C C A C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C C C B D B A B C B
1．B
【分析】微生物对人类的作用既有有益的方面，也有有害的方面。
【详解】A．乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品，故对人类有益，A不符合题意。
B．狂犬病毒属于动物病毒，会使人得狂犬病，对人类有害，B符合题意。
C．大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，它主要以大肠杆菌为营养物质来源，进行吞噬并造成大肠杆菌裂解，从而抑制大肠杆菌在体内的繁殖 ，有助于预防感染，C不符合题意。
D．酿造业离不开酵母菌，故酵母菌对人类有益，D不符合题意。
故选B。
2．C
【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。
真菌菌落特征：菌落较大、呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【详解】A．细菌和真菌的菌落形态、大小和颜色通常有明显的区别。例如，细菌的菌落一般较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；而真菌的菌落则往往较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，通过观察菌落的这些特征，我们可以区分细菌和真菌，A不符合题意。
B．不同的细菌和真菌种类，其菌落的形态、大小和颜色也可能不同。这些特征可以作为我们辨别不同细菌和真菌种类的依据之一，B不符合题意。
C．虽然通过观察菌落的形态、大小和颜色，我们可以对菌落有一定的了解，但这些特征并不能直接用来估算细菌和真菌的数量。要估算菌落的数量，通常需要使用更精确的方法，C符合题意。
D．观察菌落的形态、大小和颜色是描述菌落特征的基本方法。这些特征是我们对菌落进行初步认识和分类的重要依据，D不符合题意。
故选C。
3．D
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等； 生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果，人口的快速增长、人们向自然环境索取的资源越来越多，是生物多样性面临威胁的根本原因； 物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加快了物种灭绝的速度。
【详解】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方 面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，生态环境被破坏，生态系统会失去平衡，故D正确。
故选D。
4．A
【分析】细菌的菌落小，表面光滑黏稠或粗糙干燥。
【详解】细菌的菌落特征：菌落较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌的菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状等，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），故BCD错误，A正确。
故选A。
5．D
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
绝大多数细菌营寄生或腐生生活。细菌通过分裂的方式进行繁殖。
【详解】A．金黄色葡萄球菌属于细菌，细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，A错误。
B．细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，无叶绿体，少数有叶绿素，B错误。
C．细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，C错误。
D． 金黄色葡萄球菌属于细菌，细菌无以核膜为界限的细胞核，D正确。
故选D。
6．B
【分析】细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核；动物细胞有细胞膜，细胞质和细胞核。细菌属于原核生物，动物属于真核生物。
【详解】细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核；动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核。因此，细菌与动物细胞相比，在结构上的相同点是都有细胞膜和细胞质。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．A
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中的鹰，属于鸟类，其前肢变成翼，适于飞行；其中的鱼，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳，BCD都不符合题意，A符合题意。
故选A。
8．A
【分析】关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
【详解】关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。膝关节置换通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗膝关节骨性关节炎的有效方法之一。植入的a替换的是膝关节的关节头，故BCD错误，A正确。
故选A。
9．D
【分析】骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有收受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。因此，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】A．骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见是肌肉能为运动提供动力，不是骨，A不符合题意。
B．骨骼肌有收受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，可见，是骨骼肌有收受刺激而收缩的特性，不是肌腱，B不符合题意。
C．骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，骨在运动中起支撑作用，不是关节，C不符合题意。
D．关节有关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面上覆盖着光滑的关节软骨，能减少运动时的摩擦，缓冲振动 ，D符合题意。
故选D。
10．D
【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔组织膜，骨膜内含有血管、神经和成骨细胞等；骨质分为骨密质和骨松质两种，骨密质致密而坚硬，大部分集中在骨干部分；骨松质则分布在长骨的两端，结构比较疏松，呈蜂窝状；骨髓位于骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里。长骨的生长包括长长和长粗两个过程，骨的长粗与骨膜有关，骨的长长与软骨层有关。骨的基本结构如下图：
【详解】A．骨松质分布在长骨的两端，结构比较疏松，呈蜂窝状，骨松质的空隙里有红骨髓，具有造血功能，骨松质不能使骨长长，A不符合题意。
B．骨密质致密而坚硬，大部分集中在骨干部分，骨密质不能使骨长长，B不符合题意。
C．骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能产生新的骨细胞使骨长粗，C不符合题意。
D．骨的长长是依靠软骨层实现，长骨的两端与骨干之间有软骨层，软骨层能够不断地产生新的骨组织，使骨长长，D符合题意。
故选D。
11．D
【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调配合才能完成。
【详解】A．骨骼肌由肌腱和肌腹构成，肌腱跨过关节附着在相邻的骨上，骨本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，不是关节囊收缩牵动，A错误。
B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。运动不仅要依靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节以及其他系统的配合，同时人体生命活动受神经系统和激素的共同调节，B错误。
C．哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，骨骼包括骨和骨连结，C错误。
D．哺乳动物大都具有强大的运动能力，有利于动物觅食和逃避敌害，以适应复杂多变的生活环境，D正确。
故选D。
12．A
【分析】人体完成一个运动，都要通过运动系统来完成，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，还有神经系统、呼吸系统等的共同调节。
【详解】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。举重运动员在举杠铃时，当杠铃完全举起的那一刻，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
13．A
【分析】本题主要考查动物的运动的相关知识。
【详解】A．每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的，肌腱是指肌肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是指肌肉中间较粗的部分（肌肉组织），A正确。
B．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。
C．关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，C错误。
D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D错误。
故选A。
14．D
【分析】人体的运动是由运动系统完成的。人体的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节活动形成的。
【详解】结合分析，运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的。因此运动还需要由消化系统（提供营养物质）、呼吸系统（提供氧气）和循环系统（运输营养物质和氧气到线粒体）等互相配合共同完成的。生殖系统与运动没有直接关系，D符合题意。
故选D。
15．A
【分析】骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的。骨膜中有血管、神经和成骨细胞；骨质包括骨松质和骨密质；骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。
【详解】A．B．D．人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能，但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，A符合题意，BD不符合题意。
C．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，C不符合题意。
故选A。
16．C
【分析】按照行为的获得途径，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
【详解】A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，A不符合题意。
B．繁殖行为是动物进行的一系列和繁殖后代有关的行为，B不符合题意。
C．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫；狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为，C符合题意。
D．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，D不符合题意。
故选C。
17．C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】猴子看到陌生人时逃走、猴子向人“行礼”、猴子向游客索取食物，这些都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；“猴子爬到树顶采摘桃子”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。 所以，属于先天性行为的是“猴子爬到树顶采摘桃子”。
故选C。
18．A
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】①成群的蝗虫啃食庄稼，蝗虫之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。
②狒狒首领带领狒狒群体有序前进，说明狒狒首领负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，属于社会行为。
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，蚂蚁群体间有明确分工，属于社会行为。
④头雁带领雁阵成“人”字形排列，雁阵由经验丰富的头雁带领，需要彼此配合，密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工，属于社会行为。
⑤鲫鱼在水底成群觅食，鲫鱼之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。
因此属于社会行为的是②③④，A正确。
故选A。
19．C
【分析】从行为的获得途径来说，动物行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：觅食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。
【详解】A．动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等，A不符合题意。
B．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，B不符合题意。
C．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，C符合题意。
D．繁殖行为，是与动物繁殖后代有关的行为，D不符合题意。
故选C。
20．B
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
【详解】ACD．“作茧自缚（指春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中）”、“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为，ACD不符合题意。
B．“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为，B符合题意。
故选B。
21．C
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。
【详解】信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
22．C
【分析】仿生学是生命科学与机械、材料和信息等工程技术学科相结合的交叉学科，具有鲜明的创新性和应用性。仿生学的目的是研究和模拟生物体的结构、功能、行为及其调控机制，为工程技术提供新的设计理念、工作原理和系统构成。
【详解】A．人们模仿了向日葵的特性，让卫星的太阳能板会随着阳光角度改变而调整，A不符合题意。
B．通过模仿蝙蝠，发明的雷达超声波有定位功能，B不符合题意。
C．人工智能AI技术有一定的分析能力，不属于仿生科技，C符合题意。
D．模仿鱼的鳞片，让屋顶瓦片层层叠叠的排列，D不符合题意。
故选C。
23．C
【分析】动物在自然界中作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发，因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽，C正确，ABD错误。
故选C。
24．B
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．围湖造田，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此，会使生态系统的物质成分减少，A错误。
B．生物多样性是维持生物圈稳定的重要因素，保护生物多样性是人类义不容辞的义务，B正确。
C．不能说每一种生物个体都是一个十分丰富的基因库，而应该说每种生物就是一个丰富的基因库，C错误。
D．就地保护是保护生物多样性最有效措施，D错误。
故选B。
25．D
【分析】细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的．都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖。
【详解】A．由题意可知，该细菌在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养，据此可知，该细菌与牛为共生关系，故A错误。
B．细菌都是原核生物，没有成形的细胞核，故B错误。
CD．细菌体内无叶绿体，营养方式为异养，通过分裂方式繁殖后代，故C错误，D正确。
故选D。
26．B
【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病。
【详解】有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，使人患臂癣、足癣等皮肤病；寄生在甲板下，使人患甲癣。有的真菌寄生在小麦、棉花、水稻、玉米等植物的体内，使之患小麦叶锈病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等。因此，引起人类患甲癣、脚癣的生物大多数是真菌。
【点睛】知道真菌能引起甲癣、脚癣等疾病是解题的关键。
27．A
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌 。
【详解】A．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源；做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔， A错误。
B．制醋要用到醋酸菌，B正确。
C．有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等，C正确。
D．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，D正确。
故选A。
28．B
【详解】试题分析：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有②低温、④保持干燥、⑥隔绝空气；而③保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败。故选B。
考点：食品的腐败原因。
29．C
【详解】试题分析：甲和乙两组中桔皮含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，霉菌的生长需要水．A错误；甲和丙有水分和温度两个变量，不能构成一组对照，B错误；由甲和乙、乙和丙两组实验，对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温、干燥．C正确；霉菌和细菌结构上的不同是霉菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，D错误。
考点：细菌和真菌的区别
30．B
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
【详解】A．人运动系统的结构包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，A正确。
B．协调滑雪动作平衡的神经中枢是位于小脑，小脑具有调节身体运动，维持平衡的作用，B错误。
C．骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌为运动产生动力，所需能量产自线粒体，C正确。
D．迅速调整方向来躲避其他滑雪者，属于在大脑皮层参与下形成的条件反射，D正确。
故选B。
31．错误
【分析】引进外来物种不慎造成“生物入侵”，会使原有物种的生存受到威胁，因此我们不能盲目引进外来物种。
【详解】某些外来物种的入侵会破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用。同时，还会使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。因此，如果引进外来物种不慎造成“生物入侵”，会使原有物种的生存受到威胁，我们不能盲目引进外来物种。
【点睛】理解生物入侵的危害是解答本题的关键。
32．错误
【分析】细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统的分解者。细菌的营养方式称为异养。异养又分为寄生和腐生两种方式。细菌有需氧型的，也有厌氧性的。
【详解】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。因此在没有氧气的地方也可能有厌氧性细菌如破伤风杆菌。
故答案为错误。
【点睛】理解掌握细菌的营养方式和生殖方式是解答此题的关键。
33．错误
【详解】生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。因此，对待老鼠应该设法控制其数量，减少危害。故题干叙述错误。
34．错
【详解】试题分析：病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此病毒虽然个体很小、没有细胞结构，不能独立生活．属于题干的说法不正确．
考点：病毒的形态结构及生命活动特点
35．正确
【解析】植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
【详解】植物组织培养要在无菌的条件下，将植物的细胞、组织、器官等在含有营养物质和植物激素的培养基上培养，这是组织培养的概念，故题文内容正确。
【点睛】解题的关键是了解植物组织培养的概念。
36．正确
【分析】此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。
【详解】“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。
故题干说法正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解变异的概念。
37．正确
【详解】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是燕子的筑巢行为，是鸟类的繁殖行为。题干说法正确。
38．正确
【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。
【详解】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，大脑皮层的内部结构和功能不断分化和完善，脑的沟回增多、加深，脑神经纤维变粗、增长，使大脑对人体的调节功能大大增强，兴奋过程和抑制过程逐步平衡，分析、理解和判断问题的能力有了很大的提高。在这一时期，孩子的好奇心、求知欲、记忆力大大增强，容易接受新事物，所以青春期是学习知识、发展智力的“黄金时期”。故题干表述正确。
39．正确
【解析】生殖过程中，不经过精子、卵细胞两性细胞的结合，直接由母体直接产生出新的个体的过程，这种方式的生殖叫无性生殖；生殖过程中，经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式叫有性生殖。
【详解】不经过精子、卵细胞两性细胞的结合，直接由母体直接产生出新的个体的过程，这种方式的生殖叫无性生殖，因此题干正确。
【点睛】牢记无性生殖的定义是解题的关键。
40．(1)接种疫苗 - E
(2)西瓜的果肉 - C
(3)建立自然保护区 - A
(4)建设动物园、植物园 - B
(5)室内通风、定期消毒 - F
(6)叶脉里的导管、筛管 - D
【分析】1．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
2．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。
3．保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、建立基因库、构建法律体系等。
【详解】（1）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的角度分析，接种疫苗的目的是保护易感人群，故连线E；
（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于果肉，含有大量的营养物质，属于营养组织，故连线C；
（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，属于就地保护，故连线A；
（4）建设动物园、植物园也是保护生物多样性的措施，属于迁地保护，故连线B；
（5）结合分析可知，“室内通风、定期消毒”属于切断传播途径，故连线F；
（6）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐、筛管运输有机物，故连线D。
41．(1) 含X染色体的精子和卵细胞 女性
(2)保证模拟的不同生殖细胞数目相等
(3)受精
(4)样本小，实验次数少，误差大（叙述合理即可）
(5)精子
【分析】男性性染色体组成是XY，在形成精子时，产生两种精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子，两者比例X：Y＝1：1；女性性染色体组成是XX，在形成配子时只产生一种含X染色体的卵细胞。含X染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵（XX）发育成女孩，含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵（XY）发育成男孩。所以XX：XY＝1：1，生男生女机会均等。
【详解】（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用白棋子模拟的性染色体类型是Y，黑色围棋子模拟的性染色体类型是X。
甲纸盒混合装入白色、黑色围棋子各10枚，模拟的生殖细胞是精子，其中黑棋子模拟的是含Y染色体的精子，其细胞中的染色体组成为22（条）+Y；白棋子模拟的是含Y染色体的精子，其细胞中的染色体组成为22（条）+Y。
在精子与卵细胞随机结合的实验中，用白棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含Y染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下，黑黑组合代表的胎儿性别是女性，黑白组合代表的胎儿的性别是男性。
（2）每次从甲、乙两个纸盒中取出一个棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中，原因是保证模拟的不同生殖细胞的数目是相等的。
（3）受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，所以将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是受精过程。
（4）根据XY为男性，XX为女性，可知该组同学得到的数据处理结果是男女比例为6：4=3：2，而理论上，男女出生性别比应约为1：1，导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本小，实验次数少，偶然性大，误差大。
（5）通过分析实验过程，我们可以看出生男生女主要取决于精子的类型。
42．(1) 捕食 防御
(2) 性外激素 信息交流/讯
(3) 遗传因素 学习
(4)社会
(5)观察
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。
【详解】（1）从动物行为的功能来看，图中①狮子抓捕斑马描述的是动物在捕获和食用其他生物的行为，这明显属于捕食行为。而④枯叶蝶形似枯叶描述的是动物为了保护自己，防止被其他生物捕食或伤害的行为，这属于防御行为。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。动物语言是同种动物之间相互交流信息而产生的。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料三中的幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物，这种行为从获得途径看，属于学习行为，这种行为是分别通过生活经验和学习而获得的。而其他较低等的动物学不会这些行为，可见，学习行为必须建立在遗传因素的基础上。
（4）材料四中小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
（5）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。小明研究蜜蜂行为的方法，属于观察法。
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