江苏省南京市2024-2025学年度九年级第一学期期末化学练习卷（含答案）

2025届第一学期期末练习卷
九年级化学
可能用到的相对原子质量： C-12 H-1 O-16 Cu-64
一、选择题（本题包括 15 小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分，共 30 分)
1．下列变化属于化学变化的是 （ ）
A．弯曲铁丝 B．酒精挥发 C．冰雪融化 D．铁片生锈
2．下列物质由分子构成的是 （ ）
A．铝 B．硫酸铜 C．金刚石 D．C60
3．下列化学用语书写不正确的是 （ ）
A．2个氢原子：2H B．氢气中氢元素的化合价：H2
C．2个氢分子：2H2 D．2个氢离子：2H+
4．下列物质中都具有可燃性的一组是 （ ）
A．CO、O2 、CH4 B．N2 、CO2、H2
C．H2、CO、C D．O2 、CO2、CO
5．下列有关做法或说法，不符合安全要求的是 （ ）
A．油锅着火，可倒入蔬菜灭火 B．加油站严禁烟火
C．煤矿井下应保持通风良好 D．夜间闻到“燃气”气味，应开灯及时查明漏点
6．航天科技测得三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一。据实验分析得出，C2O3与CO的化学性质相似。根据你所学知识推测下列关于三氧化二碳的认识不正确的是 （ ）
三氧化二碳中碳元素的质量分数约为33.3%
B．三氧化二碳由2个碳原子和3个氧原子构成
C．三氧化二碳充分燃烧后的产物是CO2
D．三氧化二碳中C、O元素质量比为1∶2
7．某两种物质在光照条件下能发生化学反应（微观示意图如下，其中一种小球代表一种原子），下列说法正确的是 （ ）
A．图示中共有四种分子 B．图示中的反应物都是单质
C．该反应属于置换反应 D．该图示不符合质量守恒定律
8．锂电池是新型的高能电池，其质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐。某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2。以下说法正确的是 （ ）
①该反应中Mn的化合价发生了变化 ②该反应属于化合反应 ③LiMnO2为新型的氧化物
④LiMnO2为锂、锰、氧的合金
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
9．下列实验设计不能达到目的的是 （ ）
A B C D
实验 (
煮沸过的蒸馏水
) (
C
H
4
水
) (
KMnO
4
)
目的 验证铁钉锈蚀 与氧气有关 验证CH4 难溶于水 探究溶剂种类 对溶解性的影响 探究二氧化碳 与水的反应
10．下列有关保护金属资源的措施中，不合理的是 （ ）
A．回收利用废旧金属
B．防止金属腐蚀
C．有计划、合理地开采金属矿物
D．用导电性最好的银取代铜、铝制作导线
11．NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。关于该过程中物质转化的下列说法不正确的是 （ ）
A．NO可与O2反应
B．N2可转变成NO2
C．BaO 和NO2转化成Ba(NO3)2时，N元素的化合价升高
D．上述过程中NOx转化成了N2和CO2
12．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 （ ）
A．钛合金可制作人造骨，说明其与人体有很好的相容性
B．金、银在地球上有单质形式存在，说明金、银的表面会形成一层致密保护膜
C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，溶液浓度一定变稀
13．类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是 （ ）
A．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
B．物质燃烧的反应都能放出热量，所以能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
C．催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D．化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是 （ ）
A．N2（O2）——通过灼热的氧化铜
B．FeSO4溶液（CuSO4）——加入过量的铁粉，过滤
C．Zn（Cu）——加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
D．CaO（CaCO3）——加水溶解、过滤
15．用等质量相同表面积的镁条、等体积不同浓度的稀盐酸在一定条件下反应，实验结果如图所示。下列结论正确的是 （ ）
①镁与盐酸的反应是放热反应
②b曲线对应的盐酸浓度较大
③盐酸浓度越大，反应速率越快
④单位时间内放出热量越多，反应速率越快
⑤装置内氢气的质量先增大，后减小
⑥两种情况最终产生氢气的质量可能相同
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥
二、（本题包括 2 小题，共 21分）
16．（10分）化学是一门以实验为基础的科学。
（1）下图是初中化学制取气体的常见装置图。
①仪器a的名称 。
②实验室选择制取O2、CO2、H2等气体的反应原理时，不属于考虑的范畴是 （填字母）。
A．原料的来源和成本 B．气体的纯度和环保
C．反应的快慢和操作性 D．气体的密度和溶解性
③实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。
④实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用的装置为 （填字母）。
⑤下列各组气体中，可用排水法、向上排气法、向下排法中的同一种方法收集的一组气体是
（填字母）。
A．O2 、CO2 B．CO2、H2 C．H2、O2
（2）右图装置是对（1）中A装置的优化。
①此装置通过注射器控制液体的量，从而控制反应的速率。若用此装置制取氧气，则其化学方程式为 。
②此装置也适用于实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，但制得的氢气在点燃前一定要验纯。此装置排出气体不纯的原因及验纯的目的是
。
③用下列制取氢气装置可控制反应发生与停止的是 （填字母）。
17．（11分）化学变化总伴随着能量的变化。
（1）燃料的燃烧是人类获取能量的重要途径，目前，三大化石能源包括煤、石油和 。使燃料充分燃烧要考虑：燃烧时要有足够的空气（氧气）和 ，等等。
（2）碳与二氧化碳的反应为吸热反应，其化学方程式为 。
（3）火箭推进器中用联氨（N2H4）和四氧化二氮（N2O4)作推进剂，当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质，并提供能量，其化学方程式为 ；选联氨作推进器中燃料，除了热值高外，另一个很大优点是 。
（4）酒精是实验室中常用的燃料，实验中充分燃烧69g酒精，理论上最多可产生CO2的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程）
三、（本题包括 2 小题，共 14分）
18．（8分）人类的生产生活离不开金属。
（1）铁是年产量最高的金属，以赤铁矿为例，用化学方程式表示工业炼铁原理　 　
　　 ；
（2）下列金属的用途与其化学性质相关的是 （填字母）。
A．镁粉用于制作烟花 B．铜作导线 C．铁用于制作炊具 D．铝可制成铝箔
（3）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
①步骤Ⅱ中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2 和 。
②滤渣的成分有 ，步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是 。
19．（6分）溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用。
（1）将少量下列厨房物质分别加入水中，可形成溶液的是 （填字母）。
A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）如右图装置，向试管中加入下列物质后，气球会变大的是 （填字母）。
A．NaCl B．NH4NO3 C．NaOH D．CaO
（3）如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
① 10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g。这句话的含义是
。
② 20℃时，将40g硝酸钾加入到100g水中，充分搅拌，形
成 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
③50℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钠分别配成饱和溶液，
所需水的质量：硝酸钾 　 氯化钠（填“大于”
“等于”或“小于”）。
④将60℃时硝酸钾、氯化钠的饱和溶液分别降温到20℃，
则析出硝酸钾与氯化钠晶体的质量关系为 （填
“大于”“小于”或“不确定”）。
四、（本题包括 1 小题，共 5分）
20．右图中A~E为初中化学常见的物质。其中A、B、E为氧化物，C、D为单质，且A与B反应、 B与C反应均生成一种红色单质。图中“－”表示两端的物质间能发生化学反应；“ → ”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）E的化学式为 ；
（2）A与D反应的化学方程式： ；
（3）B与C反应的化学方程式： 。
五、（本题包括1小题，共10分）
21．（10分）木炭用于金属冶炼在我国已有几千年的历史。
【实验探究】右图是实验室用木炭还原CuO的实验装置图。
木炭与氧化铜反应实验的现象为
。
实验时要先将块状木炭研细，再与CuO粉末混合均匀
后使用。这样处理的目的是 。
（3）写出使澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
【实验反思1】该实验中可能有多种因素产生CO2气体：
（1）C与氧化铜反应生成的CO2；
（2）C与生成的CO2气体反应生成CO，CO再与CuO反应生成的CO2；
（3） （请再写出一种可能）。
【实验反思2】木炭与氧化铜的反应中有CO产生吗？
（1）查阅资料：当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，于是小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证。已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。
①D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有 。
②将1.44 g碳和16.0g CuO混合于A中，先打开K，通一会N2后关闭K，若在高温下二者正好完全反应成单质Cu，理论上则可生成 g CO。
（2）木炭与CuO的比例及反应时的温度也影响其固体生成物，可能会有Cu2O生成，Cu2O也为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。
请设计简单实验验证CuO和足量木炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O。
操作 现象 结论
九年级化学练习卷参考答案
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D B C D B A A D D B A C B C
化学方程式：化学式正确得一半分，其它有错总扣一半分
二、（本题包括2小题，共21分）
16．（10分）（1）①长颈漏斗 ② D ③CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+ H2O ④BD或BE
⑤AC （2）① 2H2O22H2O+ O2↑ ②原装置内有空气，会与生成的氢气混合，致使氢气中混有氧气；验纯的目的是判断装置氧气是否排尽，防止点然使装置发生爆炸③ACDE
（11分）（1）天然气 燃料要与空气要有尽够大的接触面积 （2）C+CO22CO
（3）2N2H4+N2O4=3N2↑+4H2O↑ 生成物对环境无污染
（4）解：设最多可产生CO2的质量为x。
C2H5OH＋3O22CO2 ＋3H2O
46 88
69g x
答：最多可产生132g二氧化碳。
三、（本题包括2小题，共14分）
18．（8分）（1）3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2 （2）A
（3）①Fe ＋ CuCl2 ＝ FeCl2 ＋ Cu ②Fe、Cu Fe ＋ 2HCl ＝ FeCl2 ＋H2↑
19．（6分）（1） AB （2）B （3）①表示10℃时，100g水中最多能溶解20.9g硝酸钾
②饱和③小于④不确定
四、（本题包括1小题，共5分）
20．（5分）（1）CO2（2）CO＋CuOCu＋CO2
（3）C ＋ 2CuO2Cu ＋ CO2↑
五、（本题包括1小题，共10分）
21．（10分）【实验探究】
D中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水变浑浊
增大固体的接触面积
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓+ H2O
【实验反思】（3）C与试管内O2反应生成CO2、CO与试管内O2反应生成CO2(合理答案给分)
【查阅资料】（1）②D中固体变红，E中澄清石灰水变浑浊③1.12
取少量红色固体与试管中，加入少量稀H2SO4，振荡 若溶液颜色变蓝 若溶液仍为无色 则固体中有Cu2O 则固体中无Cu2O
（2）