第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
课程标准
通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。
【看图识人】
第八单元
20世纪下半叶世界的新变化
《中外历史纲要》（下）
第八单元
20世纪下半叶世界的新变化
《中外历史纲要》（下）
第18课 冷战与国际格局的演变
第19课 资本主义国家的新变化
第20课 社会主义国家的发展与变化
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
1500
1700
1800
1900
新航路开辟后
最终形成
工业革命
第二次工业革命
觉醒
高涨
初步形成
开始形成
殖民体系的
形成
亚非拉民族
解放运动
1945
1914-1918
1919-1939
新高潮
二战后及冷战时期
【温故知新】
考点要求 考题统计
12.世界殖民体系的形成 13.亚非拉民族独立运动 （3年13考） 2024年 选择题：重庆卷、广东卷、全国新课标卷
非选择题：北京卷
2023年 选择题：辽宁卷、山东卷、北京卷
非选择题：广东卷
2022年 选择题：福建卷、海南卷
非选择题：北京卷、浙江卷6月
16.亚非拉民族民主运动高涨 （3年3考） 2024年 选择题：广东卷、浙江卷1月
2022年 选择题：山东卷
21.世界殖民体系瓦解与新兴国家发展 （3年15考） 2024年 选择题：江苏卷、湖南卷、辽宁卷
非选择题：山东卷、全国甲卷、湖南卷、湖北卷
2023年 选择题：山东卷、重庆卷、福建卷、海南卷
非选择题：广东卷
2022年 选择题：山东卷、辽宁卷
【定位高考】
教材 章节 页码
纲要下 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
选必1 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 第73页
选必2 第9课 20世纪以来人类的经济与生活 第50页
选必3 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 第75页
【定位教材】
【学习目标】
1.在地图上标识出二战后亚非拉民族独立的概况,理解殖民体系崩溃的的背景和影响。
2.总结亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就及存在的问题和挑战，学会多角度分析历史现象，提升唯物史观素养与历史解释能力。
3.了解当今中国为促进世界协同发展做出的重要贡献，坚定“推动构建人类命运共同体”的信念。
【自主复习成果检测】
任务一 独立之路 在地图上标识二战后亚非拉民族独立的概况。
第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求……
战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地……
二战后世界殖民体系崩溃的背景
【链接选必3】
看图分析，二战后世界殖民体系的崩溃有何影响？

政治、经济
对亚非拉：
对世界：
冲击两极，推动多极；国际政治经济新秩序；
民主化，和平与发展
万隆会议
不结盟运动
77国集团+中国多哈首脑会谈（2005年）
“一带一路”倡议
【自主复习成果检测】
【自主复习成果检测】
任务一 独立之路 在地图上标识二战后亚非拉民族独立的概况。
大时空观念
政治独立之路已然完成
【自主复习成果检测】
任务二 发展之路 阅读教材第二、三子目，完成表格。
非洲儿童
拉美国家
亚洲国家
亚洲一些国家过分依赖国际资本与国际市场，承受风险的能力较差。
拉丁美洲欠下巨额外债，影响了经济的发展
非洲仍然十分贫穷、传染病流行
不公正的国际经济旧秩序
看图分析，发展中国家面临哪些挑战？
【精讲点拨】
经济独立之路依然遥远
第四届历史翻书大赛
第21课 翻书大赛
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【学习拓展】
2000年10月12日,“中非合作论坛-北京2000年部长级会议”通过的《中非合作论坛北京宣言》指出:
我们就国际事务和中非关系广泛交换了意见，认为……谋求和平与发展是中国和非洲国家的共同目标;
意识到在新世纪来临之际，……和平与发展问题并未完全解决;
重申现行国际体系中不公正、不平等的现象不符合世界和平与发展的时代潮流，不利于南方国家的发展，对国际和平与安全构成威胁;强调只有建立公正、合理的国际政治经济新秩序，才能实现国际关系民主化，使发展中国家有效参与国际决策进程;……
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【知识建构】
【知识建构】
【知识建构】
【知识建构】
20世纪下半叶世界的新变化
18.冷战与国际格局的演变
20.社会主义国家的发展与变化
21.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
19.资本主义国家的新变化
【知识建构】
用联系的、整体的眼光将思维引向深处
【合作探究】
要求
先自主阅读，再合作探究，并选
派一名代表上台分享，时间为8分钟。
5：00
（山东卷高考2024年第19题）阅读材料，回答问题。 非洲的“解放”
【合作探究】

材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。
1.非洲有没有实现真正的解放？结合材料中的有效信息进行论证。（10分）

材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。
——摘编自【法】多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》
材料三
1.非洲有没有实现真正的解放？结合材料中的有效信息进行论证。（10分）

2.请为非洲的发展提出合理化建议。（6分）


1.没有。（2分）
论证：经济上缺乏独立性，单一产品的依附性经济结构；依然受西方国家军事和政治控制；依然受西方国际文化渗透。（每个角度2分，共6分）国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”。（2分）
2.建议：建立较为完整、独立的经济体系，构建国际经济新秩序。加强“南南合作”，构建公正合理的国际政治新秩序。弘扬民族传统文化，树立民族自信。（每个角度2分，共6分）
【合作探究】
要全面研究世界殖民体系瓦解的原因，你认为应该搜索什么史料？
口述史料
方法：1.识记常见的史料类型；2.能够运用世界殖民体系瓦解相关的国家、人物、事件信息
文献史料
图像史料
实物史料
音像史料
数字资源
【精讲点拨】
首先，判断史料类型；
其次，分析史料来源；
接着，梳理史料内容；
再次，综合评估价值；
最后，强调孤证不立。
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能力方法
I核心素养
知识体系
【收获平台】
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通过查阅相关书籍，思考中国应该如何避免新兴国家的发展困境以及如何防范大国陷阱？
【拓展延伸】
一个人 一个国家 一个时代
一个人 一个国家 一个时代
关于复兴，习近平主席有话说……
民族复兴之路必然会实现