第21课 《庄子》二则——第一课时课件(共26张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级下册

(共26张PPT)
《庄子》二则
庄
蝶
　　庄周梦中变身蝴蝶，扑棱着翅膀飞得开心愉悦，不知不觉已忘了自己本质为人！乍然醒来，惊惶不定间方才想起来自己是庄周。他就思考，我到底是在梦中变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶在它的梦中变成了我呢？
庄周梦蝶
有趣的灵魂
学习目标
感受庄子独特的人格魅力，简单了解庄子最重要的两大思想。
初步了解《庄子》一书，体会《庄子》雄奇瑰丽的想象。
活动一
走进庄子的世界
听故事，结合你所了解到的知识，完善庄子简介。
故事一：
　　一天，庄子和他的弟子来到一座大山脚下，看见了一棵大树。这棵大树枝繁叶茂，直插云霄。
　　庄子忍不住去问伐木者：“如此高大的树木，怎的没人砍伐？”伐木者不屑地说道：“这有何奇怪？这棵树的木材无用。做船沉入水底；做棺材容易腐烂；做器具极易毁坏；做门窗脂液不干；做柱子易遭虫蛀——无用的树木，所以能够长寿。”听了这话，庄子深有所悟，于是对随从的弟子说：“这树因为无用，所以才能够终其天年。这种无用难道真的可以称作是无用吗？无为，但是对于自己来说却是有为的。”
故事二：
　　魏王召见庄子，庄子穿着粗布衣衫，补丁摞着补丁。魏王十分不解：“先生这么有学问，怎么把自己搞得这么狼狈呢？”庄子一针见血地回答：“活在这种世道，怎么能不狼狈呢？”言下之意，世道上昏下乱，衣锦玉食的人统统都是生疮流脓的家伙。
资料补充：
　　庄子是战国时期宋国人，史书上记载他只当过“漆园吏”，就是“漆园”这个地方的小官。按照他的才华，绝对可以平步青云，但是庄子选择了慢悠悠地过自己的生活，谁也打乱不了他的节奏。
庄子简介
姓　名 庄　周
字 子　休
籍　贯 宋国蒙人
生活时期 战　国
学　派 道　家
从政史 曾做“漆园小吏”
性格与技能 淡泊；辩论（怼人）
书中评价
司马迁：
　　狂妄！
庄子
　　他是一个悲观绝望的厌世主义者……庄子处世态度就是玩世不恭，随俗浮沉……他好像非常胆怯、害怕……他由此得出抛弃一切的虚无主义的结论，却又十分错误。
孟子说：
　　尽信书则不如无书！
感受庄子的人格魅力
　　庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
（《杂篇·外物》）
　　庄子衣大布而补之，正緳系履而过魏王。魏王曰：“何先生之惫邪？”
（《庄子·山木》）
庄子是不是无用到找不到工作呢？
从下面故事中，你读出了一个怎样的庄子？
　　楚威王听说庄子很有才华，就派人去请庄子来做国相。那时正值庄子最贫穷的时候。
　　庄子不但没去，还给两位使者讲了个故事：“听说楚国有只神龟，被杀死时已经有三千岁了。楚王将其视若珍宝，把神龟尸体放在漂亮的箱子里，盖上锦缎，供奉在庙堂上。请问，这只龟是希望死了以后留骨而贵，还是宁愿活着，在泥水中拖着尾巴潜行呢？”
　　两位使者异口同声地说：“当然是活着好哇！”
　　庄子说：“那二位请回吧，我也愿意在泥水中曳尾而行。”
　　在庄子看来，为了世俗的尊贵、权力，而丧失了自己的本性，那是一件大傻事。他淡泊名利，不愿意被名利束缚自己，宁愿苟活也要享受自由的生活。
逍遥观：至人无己，神人无功，圣人无名
不顾自己的得失、喜乐忧怒等，也不贪图功名利禄等
从下面的文字中，你又看到了一个怎样的庄子呢？
庄子认为：
　　人，本无生。今又变而死，是相与为春秋冬夏四时行也。
　　（生死是生命的自然规律，不必过于执着。）
庄子还认为：
吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。
　　（天下万物与我同在。我是天地的，天地也是我的。）
　　昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。
　　换言之，蝴蝶可以梦见我，我也可以梦见蝴蝶；在梦中，蝴蝶可以变成我，我也可以变成蝴蝶。我和蝴蝶虽然有差异，但都是平等的，可以相互梦见、转化和融合的。
齐物论：万物与我为一。物物之间虽有差别，但亦可融合，万物平等。
活动二
赏《庄子》瑰丽
　　《庄子》，亦称《南华经》，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文章汪洋恣肆，多采用寓言故事的形式，想象丰富。在哲学、文学上都有较高的研究价值。
《庄子》初识
　　如果你要的是纯粹的文学，在庄子那素净的说理文的背景上，也有你看不完的花团锦簇的点缀。断素、零纨、珠光、剑气、鸟语花香、诗、赋、传奇、小说，种种的原料，尽够你欣赏采撷。
　　《庄子》的文学价值还不只在文辞上……他的思想本身便是一首诗……《庄子》之妙妙得于诗，外形和本质都是诗。
——闻一多先生
使用了大量的寓言。
　　——《庄子》共33篇，其中寓言占了十分之九。
《庄子》一大特色
伊索寓言
《庄子》寓言特色
狐狸、鹤、鹰、屎壳郎、鹿、乌鸦、狗、马、驴、狮子等
1.鲲鹏、蜩、蟪蛄（寒蝉）、学鸠（斑鸠）、鼹鼠等
2.朝菌（菌类植物）、冥灵（植物树名）、大椿（植物树名）等
3.风、水等
4.彭祖、河伯、北海若（北海海神）、髑髅等
5.兀者（被处刑断了足的人）、无趾（脚趾被割去的人）等
描写对象单一（动物）；来源于现实
1.取材广泛丰富，自然界万物均为其所用
2.取材奇幻，跨越了人神、生死，奇形怪状，富有幻想
描写主体丰富广泛而奇幻
1.传说中的黄帝、尧、舜时代——战国时期
2.朝生暮死的朝菌、只活两个季节的蟪蛄——以五百岁为春，以五百岁为秋的冥灵（树名）——以八千岁为春，以八千岁为秋的大椿（树名）
3.几十年生命的普通人——能活八百岁的彭祖
你发现了什么？（　　）跨度大
打破时间限制，跳跃而奇幻的时间观
《蚊子与狮子》
身体体积上：（　　）为小，（　　）为大
《赫耳墨斯和雕像者》
活动空间上：都在（　　）
身体体积上：神如（　　）
你发现了什么？（　　）跨度大
冲破空间限制，大小至极，切换自如，意境开阔
都在正常认知范围内
蚊子
狮子
凡人
人间
1.鲲之大，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也。
2.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
3.至于北海，东面而视，不见水端。
1.描写主体丰富而奇幻，突破人神生死界限
2.打破时间限制，跳跃而奇幻的时间观
3.冲破空间限制，意境开阔
想象奇特，充满了浪漫主义色彩
《庄子》寓言特色
作业布置
1.熟记庄子两大核心思想和《庄子》寓言想象瑰丽的特点。
2.推荐阅读《庄子·秋水》一文，继续感受庄子的人格魅力。
3.预习《北冥有鱼》：熟读课文，试着结合注释翻译课文。
谢谢大家！