九上18 中国人失掉自信力了吗 课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
18.中国人失掉自信力了吗
讨论标题
中国人失掉自信力了吗
形式：
内容：
作用：
反问句
中国人没有失掉自信力
作者简介
鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》
《坟》等。
在初中我们学过他的作品有：
选自《朝花夕拾》
选自《朝花夕拾》
选自《朝花夕拾》
选自《呐喊》
选自《野草》
1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。而“南京政府束手无策”，“单会去哀求国联”，“国联”即“国际联盟”的简称，是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节相互矛盾于1920年成立的国际组织。“九一八”事变后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义侵略，但国联采取了袒护日本的立场，哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”，求神拜佛，怀古伤今。有些甚至散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。
针对上述情况，鲁迅为了批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心，写下了这样一篇文章——
写
作
背
景
1、日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。
2、悲观失望的情绪笼罩国统区上层。
3、中共领导工农红军开始二万五千里长征，播撒抗日火种。
检查预习
搽
诓骗
玄 虚
前仆后继
脊梁
慨 叹
：怀念古代，哀叹现在。表示对现状不满的怀旧情绪。
：替老百姓向上请求减轻负担或解除困苦，保全生命。
：不能作为凭据。
：原指佛教徒为寻求佛法不惜牺牲肉体。后来指为追去真理而不惜牺牲生命。
怀古伤今
为民请命
不足为据
舍身求法
什么是驳论？
在一次宴会上，俄国著名文学批评家赫尔岑被轻佻的音乐扰得心烦意乱，直用手捂耳朵。主人见他这样便解释说：“演奏的是流行乐曲。”赫尔岑问道：“流行的就一定高尚吗？”主人回答说：“不高尚怎么能流行？”赫尔岑反驳道：那么，流行性感冒也是高尚的了？”说罢，头也不回的走了。
驳论：就是通过驳斥敌论点， 证明它是错误的、荒谬的，从而
证明自己观点正确的一种论证方式。
议论文从论证方式上看，分为立论和驳论两种。
驳论文：通过反驳对方的论点来阐明自己论点的议论文。
什么是驳论文？
驳论文的一般模式 破中有立
初读课文，思考：
1.作者批驳的观点是什么？
2.作者主张的观点是什么？
中国人失掉自信力了。
中国人并没有失掉自信力。
再读课文，思考：
1.作者是怎样“树靶子”的？
2.作者又是怎样“打靶子”的？
1.作者是怎样“树靶子”的？
“靶子”（敌论点）：中国人失掉了自信力
事实
有人慨叹：
中国人失掉自信力了。
2.作者又是怎样“打靶子”的？
“靶子”（敌论点）：中国人失掉了自信力
思考：课后练习第三题第1小问。
承认对方的论据是事实，但通过分析事实发现对方的论据不能得出“失去自信”这个论点，由真实的存在依据推出错误的结论，从而证明对方的论点是错误的。
学习小结
驳论文的基本论证方法：直接批驳和间接批驳。
深读课文，思考：
作者怎样立论的？
然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
文章开始转向正面立论
结论：自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
列举从古至今的事实
间接批驳
中国脊梁
梳理本文论证思路
直接批驳
间接批驳
讨论标题
中国人失掉自信力了吗
形式：
内容：
作用：
反问句
中国人没有失掉自信力
1.吸引读者思考和阅读欲望；
2.问句形式，既有 对错误论调的反诘，也有对自己观点
的自信，也包含了对大众的询问。
标题内涵更丰富。
品析语言特色
杂文：一种散文体裁，不拘泥于一种形式，偏重议论，也可叙事。多为针砭现实社会的各种问题而作，一般短小精悍、形式多样、反应迅速、褒贬色彩鲜明并且具有强烈的战斗性和文学性。。
特点：
篇幅短小，取材广泛
敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
冷嘲热讽、幽默风趣
说理生动、议论生动
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
　　于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
品析语言（一）
暗示国民党反动派还有许多不愿或不敢公开的见不得人的事情。
总：刻画了一副自我炫耀、夜郎自大的样子；
只：一副仰人鼻息，抓救命稻草的样子；
一味：一副沉迷其中不能自拔、顽固不化的样子。
语言尖锐泼辣，漫画式地勾勒悲观论者的脸谱，给读者留下深刻印象，具有讽刺意味。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
......
中国人现在是在发展着“自欺力”。 　
品析语言（二)
“他信力”“自欺力”加双引号的作用：
讽刺否定。
“他信力” “自欺力” 运用仿词，造语新奇，把论敌自欺欺人、 自我麻醉的嘴脸刻划得入木三分， 使文章妙趣横生，富有辛辣的讽刺意味。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
　　这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 　
品析语言（三）
脊梁：本义指人的脊梁，有坚硬、竖直、中轴的特点。这里比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神，对历史发展起到重大推动作用的优秀儿女。
“总”写出当时社会的黑暗程度，赞颂“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。
埋头苦干的人
拼命硬干的人
为民请命的人
舍身求法的人
不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家，如毕升、李时珍等。
不怕牺牲，英勇献身，反抗反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄，如岳飞、文天祥、邓世昌等。
不顾个人安危、同情人民的人，如杜甫、谭嗣同、魏征等
历尽艰辛、奋不顾身，探求思想真理的人，如鉴真、玄奘、康有为等。
表达了作者强烈的激愤之情。
品味语言（四）
文中的中国人有三个含义：A、国民党反动统治者及其御用文人；B、大部分爱国的人民；C、所有中国人。找出文中含“中国人”的句子，指出其具体含义。
1、于是有人慨叹：中国人失掉自信力了。（ ）
2、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（ ）
3、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可。（ ）
4、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（ ）
5、中国人现在是在发展着“自欺力”。（ ）
6、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。（ ）
C
A
C
B
A
C
本文语言特色
（1）鲁迅的语言特色：尖锐、泼辣，富有战斗性和嘲讽意味。
（2）常用排比、设问、反问等修辞方法，加强驳论效果。
毛泽东称：
“鲁迅是中国文化革命的主将”
“鲁迅的骨头是最硬的”。
生活中一些流行的说法也存在一定的片面性，请各小组分别从下列流行语句中依次进行批驳（不需要十分完整）：
1、开卷有益
2、有钱就是幸福
3、时髦就是美
4、钱是万能的
5、名师出高徒
拓展延伸