人教版八年级物理下册课件： 第七章 第一节 力（共16张PPT）

课件16张PPT。第七章第一节 力 人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力人推车
人用了力
车受到了力人提水桶
人用了力
水桶受到了力①这里的“举”“推”“提”的
力涉及几个物体？ ②物体是否一
定接触，才能有力的产生？③相互接触的物体
是不是一定有力的作用？ 人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉作用第一节 力一、力是物体对物体的作用。施力物体受力物体力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，
符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。二、力的作用效果力作用在物体上会产生什么效果①包水饺的时候，用力压面团，面团发生什么变化？②用手扳动塑料直尺，塑料尺发生了怎样的变化？ 1.力可以改变物体的形状，
使它发生形变。实验：注意观察小铁球的运动变化小铁球的几种运动情况1、由动到静2、由静到动3、由快到慢4、由慢到快5、变方向运动状态2．力可以改变
物体的 运动状态5．下列现象中，物体的运动状态没有
改变的是( )
A．发动汽车使它从静止变为运动
B．汽车匀速向右转弯
C．石块在空中越落越快
D．降落伞在空中匀速竖直下降达标练习匀速竖直由静到动………………变方向………….由慢到快D如何改变力的作用效果呢？教室推门实验【活动一】
用大、小不同的力用手扳动同
一只塑料直尺，塑料直尺橡弯
曲的程度____(“相同”或“不同”)。 【活动三】
如图，分别从A、B、C三处开门，会发现___处更容易把开门。力的作用效果与 、 、 有关，
这也就是力的三要素。不同【活动二】
开门、关门力的方向不同。大小方向作用点F1F2F3A达标练习用四个力拉同一根锯条，F1=F3=F4＞F2，使其发生图中四种形变： 甲图和乙图说明力的作用效果跟力的______有关；
甲图和丙图说明力的作用效果跟力的____有关；
甲图和丁图说明力的作用效果跟力的____有关；
在甲和丙图中，控制力的____和___ __相同，研究
力的效果与力的____之间的关系，这种研究问题的
方法，在物理学上叫做____________法． 大小方向方向大小作用点作用点控制变量法起点表示力的作用点标出力的符号（大小和单位）沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向力的示意图画出图1.1-1中力的示意图，
已知拉力大小5N。 图1.1-1图1.1-2在图1.1-2中画出：
用40牛的力向下压物体F=40N作图题F=5NF1=99NF2=99N甲物体对乙物体施力时，乙物体
也对甲物体 ，因此，力的作
用是 的。相互作用的两个力
大小_______，方向---______，
作用在同一直线上，作用在_____
个物体上 力的作用是相互的 小丽用力推墙，墙没动，反而小丽向后开始运
动，试想小丽收到的力是哪里来的?总结：力总是成对出现的，我们把其中一个力叫做作用力，
另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物体的同时，他也成为
受力物体。即受力物体和施力物体同时存在。施力相同相等相反同一个小练习：1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是
___________，手也感到痛，这是因为___________
___________。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯 _____________________
_________________。 手排球改变物体的运动状态　　　　　　　　　改变物体的形状，
使物体发生形变　是相互的力的作用 3．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动C本课小结