(共26张PPT)
小人国
第4课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
格列佛到了小人国变成了巨人
格列佛到了巨人国变成了小人
01
新知讲解
小变大，大变小，
魔法世界真奇妙。
睁大眼睛看一看，
“小人国”里真热闹!
《晒龙袍的六月六》
（图画书）2019 蔡皋
覃垕很大，牛很小，其他的人也很小。
02
新知讲解
小贴士
身上有三条金龙图案的覃垕为保护土家人而被皇帝所害，霎时天昏地暗，日月无光。皇帝吓得跌倒在地祷告苍天让覃垕每年当七天皇帝。土家族人将覃垕血染的战袍抢回来洗净晒干，立庙祭祀。代代相传下来成为了一个重要的节日。六月六这个节日也被称为“晒龙袍”。
01
新知讲解
和小伙伴聊一聊，如果你们突然变小了，会发生什么有趣的事情
《西瓜游泳场》（图画书）
2016 安宁达（韩国）
西瓜很大，人很小，
西瓜变成了游泳场。
01
新知讲解
如果你们突然变小了，会发生什么有趣的事情
我觉得变小了以后，会发现铅笔、橡皮这些学习用品看着比山还大，我们根本拿不动。
我觉得变小了以后，绿化带的草在我们眼中成为大树，那些小虫子也变得很大了，很吓人。
02
新知讲解
小贴士
故事发生在炎炎夏日，一位老爷爷发现了一个裂成两半的大西瓜，于是他将这个大西瓜变成了一个清凉的游泳场，并将消息告诉了村子里的男女老少。安静的小村庄顿时沸腾起来，大家兴高采烈地前往西瓜游泳场。孩子们在泳池里嬉戏打闹，把西瓜皮当作滑滑梯玩，在西瓜叶上练习跳水，还将瓜子和西瓜肉做成巨大的雕像。老爷爷和老奶奶也忍不住加入孩子们的队伍。夜幕降临，天空中的繁星点缀了美丽的夜空，整
个故事充满了奇趣与喜悦
01
新知讲解
想一想，如何添画才能让瓢虫变得很大
我认为可以运用对比的方法，本来小兔子比瓢虫大很多，现在在瓢虫旁边画一个小小兔子，这样瓢虫就显得很大。
我认为可以将瓢虫旁边的草画的很小很小，这样瓢虫就会看着很大很大了。
01
新知讲解
作品欣赏
02
新知讲解
小贴士
大小是通过比较才显示出来的。
我们生活中有很多大小对比的现象。
跟蚂蚁比，我们每个人都是巨人;
跟长颈鹿比，我们又成了小个子。
01
新知讲解
有对比，才能感受到“大”和“小”
苹果变大了，虫子就变得小了，虫子变大了，苹果就小了。
01
新知讲解
作品欣赏
02
新知讲解
小贴士
物品画大，人物变小了。
物体的大与小,是与周围环境的衬托和对比有关,只有相互比较才可以看出事物的大或者是小。
01
新知讲解
作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
画一画小人国
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
试着说一说、画一画，“小人国”里的奇妙故事吧!
学习活动
可从故事情节、构图、色彩或者人物造型等方说一说奇妙故事。
02
新知讲解
作品欣赏
示例
夏天到了，百花盛开，小朋友们想和蜜蜂一样去看看花里长得什么样，于是他们就把自己变得很小很小，爬到花瓣和绿叶上，仔细观察鲜花和绿叶，还有几个小朋友采了很多蜂蜜。
奇妙故事会
01
新知讲解
画一画小人国
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
06
课堂评价
今天我们体会了大小对比带来的趣味，了解大小对比在绘画中的表现。让我们一起走进小人国制作出更多的有趣作品吧。
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一年级上册 第五单元 4 小人国 教学设计
课题 4 小人国 单元 第五单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第4课《小人国》，以学习任务“创作‘小人国’的想象画”为驱动，旨在通过作品欣赏与创作实践，引导学生理解通过对比表现事物大小的方式，培养创意思维，提升艺术表现能力。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。4、本单元的主题为“玩游戏，画故事”，通过将游戏与艺术创作活动相结合，丰富学生的学习体验，引导学生认识儿童游戏中所蕴含的智慧，在学习过程中运用多种材料和媒介大小对比的艺术实践，以此培养学生的形象思维、想象力与创意思维，使其对一些美术概念形成初业理解，从而形成丰富、健康的审美情趣，提升核心素养。
学习目标与核心素养 1. 知道了事物的大小是在对比中产生的，有对比，才能感受到“大”和“小”。（审美感知）。2. 掌握了通过改变事物大小使画面产生奇妙效果的方法。（艺术表现）。3. 能运用所学知识和技能创作一幅“小人国”的想象画，并用生动的语言叙述画中故事。（创意实践）。4. 能运用对比方法创作一幅奇妙的“小人国”作品。能分享自己创作的“小人国”作品中的故事。（文化理解）
学情分析 一年级学生富于幻想，爱动，爱玩，敢想敢做，会用简单的线条和色块来表现他们的想法。而本课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己对“大”与“小”的理解，充分发挥丰富的想象和对客观事物的见解认识，激发他们的好奇心和求知欲望让他们大胆地创作独特的作品。
重点 认识小人国的形象、构成和造型，探究画小人国的方法。
难点 运用大小对比画出小人国的感觉。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（出示图片）我们都读过《格列佛游记》紧格列佛到了小人国变成了巨人，是个很厉害的人物，可是格列佛到了巨人国变成了小人，只有巨人的人手指那么大，遇到了很多危险。今天我们一起画一画小人国吧，板书课题 了解小人国中人物大小对比的特点。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、学习新课（一）小变大，大变小，魔法世界真奇妙。睁大眼睛看一看，“小人国”里真热闹！1、（出示图片）《晒龙袍的六月六》（图画书）2019 蔡皋看看图上的覃垕可真大啊，牛在手中真小。覃垕很大，牛很小，其他的人也很小，就像巨人在小人国。2、小贴士身上有三条金龙图案的覃垕为保护土家人而被皇帝所害，霎时天昏地暗，日月无光。皇帝吓得跌倒在地祷告苍天让覃垕每年当七天皇帝。土家族人将覃垕血染的战袍抢回来洗净晒干，立庙祭祀。代代相传下来成为了一个重要的节日。六月六这个节日也被称为“晒龙袍”。（二）和小伙伴聊一聊，如果你们突然变小了，会发生什么有趣的事情？1、《西瓜游泳场》（图画书）2016 安宁达（韩国）2、西瓜很大，人很小，西瓜变成了游泳场（三）如果你们突然变小了，会发生什么有趣的事情？1、学生讨论：生：我觉得变小了以后，会发铅笔、橡皮这些学习用品看着比山还大，我们根本拿不动。生：我觉得变小了以后，绿化带的草在我们眼中成为大树，那些小虫子也得很大了，很吓人生：……2、小贴士故事发生在炎炎夏日，一位老爷爷发现了一个裂成两半的大西瓜，于是他将这个大西瓜变成了一个清凉的游泳场，并将消息告诉了村子里的男女老少。安静的小村庄顿时沸腾起来，大家兴高采烈地前往西瓜游泳场。孩子们在泳池里嬉戏打闹，把西瓜皮当作滑滑梯玩，在西瓜叶上练习跳水，还将瓜子和西瓜肉做成巨大的雕像。老爷爷和老奶奶也忍不住加入孩子们的队伍。夜幕降临，天空中的繁星点缀了美丽的夜空，整个故事充满了奇趣与喜悦。（四）想一想，如何添画才能让瓢虫变得很大。 1、学生讨论：生：我认为可以运用对比的方法，本来小兔子比瓢虫大很多，在瓢虫旁边画一个小小兔子，这样瓢虫就显得很大。生：我认为可以将瓢虫旁边的草画得很小很小，这样瓢虫就会看着很大很大了。生：……2、作品欣赏出示图片3、小贴士大小是通过比较才显示出来的。我们生活中有很多大小对比的现象。跟蚂蚁比，我们每个人都是巨人;跟长颈鹿比，我们又成了小个子。（五）有对比，才能感受到“大”和“小”1、出示图片苹果变大了，虫子就变得小了，虫子变大了，苹果就小了。2、作品欣赏出示图片小女孩大小没有变，可是蘑菇变大了，感觉他也变小了。3、小贴士物品画大，人物变小了。物体的大与小,是与周围环境的衬托和对比有关,只有相互比较才可以看出事物的大或者是小。4、学生作品欣赏出示图片5、画一画小人国播放视频二、学习活动1、试着说一说、画一画，“小人国”里的奇妙故事吧！（可从故事情节、构图、色彩或者人物造型等方面说一说奇妙故事 ）示例：夏天到了，百花盛开，小朋友们想和蜜蜂一样去看看花里长得什么样，于是他们就把自己变得很小很小，爬到花瓣和绿叶上，仔细观察鲜花和绿叶，还有几个小朋友采了很多蜂蜜。2、画一画小人国播放视频3、学生作品欣赏出示图片 看课本上的图片，初步体会大小之间的关系 。发挥想象，讨论变小后发生的有趣事情动手绘画学生绘画并讲述画中的故事。 知道了事物的大小是在对比中产生的，有对比，才能感受到“大”和“小”。握了通过改变事物大小使画面产生奇妙效果的方法。能运用所学知识和技能创作一幅“小人国”的想象画，并用生动的语言叙述画中故事 能运用对比方法创作一幅奇妙的“小人国”作品。能分享自己创作的“小人国”作品中的故事。
课堂练习 和小组同学一起画一幅小人国的场景
课堂小结 今天我们体会了大小对比带来的趣味，了解大小对比在绘画中的表现。让我们一起走进小人国制作出更多的有趣作品吧。
板书 小人国添画让瓢虫变大感受“大”“小”
课外拓展/课外阅读内容 《土家族：晒龙袍的六月六》《土家族：晒龙袍的六月六》是2019年湖南少年儿童出版社出版的图书，作者是 蔡皋、王一梅 。《中国民族节日风俗故事画库》是由十位中国大画家和五位知名儿童文学作家联手打造的原创儿童图画书系。它对中国十个民族的节日来源、节日故事、节日风情习俗进行艺术的描绘，讲述十个或勇敢风趣或传奇美妙或瑰丽离奇的民俗故事：汉族诗人屈原听闻楚国覆灭的消息后悲痛沉江；傣族姑娘巧施智慧，击败了凶残暴虐的魔王；土家族英雄覃垕揭竿而起，与强权抗争；还有美貌的姑娘年息与满族小伙唐阿里忠贞不渝的爱情……这些流淌于故事中的朴素的情感、勤劳的智慧、纯真的民心和深邃的人文气息，不仅构成了中华民族的精神象征之一，巩固了中国人的同源意识，展现了中国民族文化的独特魅力和长久的生命力；同时，也给予孩子隽永深长的启示和感悟，滋润心灵成长，传承中华民族的精神内涵。《西瓜游泳场》《西瓜游泳场》是2016年8月广西师范大学出版社出版的图书，作者是〔韩〕安宁达，本书主要讲述了老爷爷把大西瓜变成了清凉的游泳场的故事。《西瓜游泳场》是广西师范大学出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。炎炎夏日，一位老爷爷发现了一个裂成了两半的大西瓜。老爷爷把大西瓜变成了清凉的游泳场，并将消息告诉了村子里的男女老少。安静的小村庄顿时沸腾起来。大家兴高采烈地往西瓜游泳场跑去，孩子们在泳池里嬉戏打闹，把西瓜皮当作滑滑梯玩，在西瓜叶上练习跳水，将瓜子和西瓜肉做成巨大的雕像……老爷爷和老奶奶也忍不住加入孩子的队伍！夜幕降临，天空中的繁星点缀了美丽的夜空。这是一支夏日狂想曲，充满奇趣与喜悦。翻开书，一起享受这美妙迷人的美好夏天吧！韩国图画书作家，曾在山清水秀的山村学校学习视觉设计，现为职业插画师。代表作有《真真和芝麻》《晚安，可可》《奶奶的暑假》等。《西瓜游泳场》是她的一本图画书，此书自2015年夏天出版后，深受广大读者喜爱，被韩国多家知名媒体推荐，入选第56届韩国出版文化奖（青少年组）。译者：徐丽红翻译家，主要译作有《钟声》《等待铜管乐队》《搭讪》《大长今》《火鸟》《浪漫满屋》《巴黎恋人》《韩国小姐金娜娜》以及诗集多部，其中她与薛舟合译的《单人房》获得第八届韩国文学翻译奖。翻译的图画书有《下雨天》《呼啦啦，画画啦！》《有麻烦了！》等。
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
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