（期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测卷二（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | （期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测卷二（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-24 21:56:14 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
（期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测卷二（苏教版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．王老师带18名学生去郊游，坐哪辆车比较合适？（ ）
A．18 B．20 C．17
2．19前面的一个数是（ ）。
A． B． C．
3．下面（ ）和其它两个不是一类的。
A． B． C．
4．△有5个，〇比△少，〇可能有（ ）个。
A．5 B．6 C．4
5．在4，17，12，20，9，10，14中，比12大的数有（ ）个。
A．5 B．4 C．3
6．能放稳的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．看图写数。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8( )7 6( )4 0＋8( )4＋5
5＋3( )8 5( )8－6 4＋3( )9－2
9．13前面第一个数是( )，后面的第二个数是( )。
10．请编出答案等于9的加法或减法算式。
3＋6＝9；( )；( ) ；
( )；( )；( )。
11．想一想，填一填。
3＋( )＝4 2＋( )＝3 ( )＋2＝5 ( )＋3＝5
12．减法算式的各部分名称：
在17－4＝13中，减数是( )，被减数是( )，差是( )。
13．写3个比16大的数：( )，( )，( )。
14．服装分类。（填序号）
15．填一填。
（1）按要求在下面格子里写出水果的名字。苹果的上面是西瓜；苹果的左面是梨子。
苹果 桃子
香蕉 草莓
（2）根据上图填空。
苹果的右面是（ ）；桃子在草莓的（ ）面；香蕉在梨子的（ ）面。
16．0 12 5 6 10 7 16 19
(1)一共有( )个数，最大的是( )，最小的是( )。
(2)从右边数，6排在第( )个，12排在第( )个。
17．数一数，填一填。
一共( )串，有( )颗。
一共( )副，有( )只。
三、判断题
18．4比3大，3比2大。( )
19．小鸡在小鹿上面。( )
20．20的十位上是2，表示2个十，个位上是0。( )
21．第一根绳子长。( )
22．小法官巧判断。
小男孩左手拿着书。( )
粉笔盒放在课桌上面。( )
23．院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( )
四、计算题
24．看谁算得都对。
1＋4＋2＝ 5＋4－3＝ 10－4－2＝
8－2－5＝ 3＋3＋3＝ 7－5＋6＝
25．看图列式计算。
（个）
26．看图列式。
（个）
五、作图题
27．画○，使○比□少4个。
□□□□□□□□□□
六、解答题
28．树上原有13只，飞走了3只，还剩几只？（只）
答：还剩（ ）只。
29．看图解答。
（1）一共有多少只小猫？
（只）
（2）一共有多少条小鱼？
（条）
30．一共有5只在拔萝卜，走了两只，还剩下多少只？
（只）
31．原来树上有17只小鸟，飞走了6只，现在树上还有多少只小鸟？
32．屋子里有3只小兔，一共有多少只小兔？
（ ）
33．姐姐折了5只纸仙鹤，妹妹折的和姐姐一样多，他们一共折了多少只纸鹤？
（只）
34．20个小朋友站成一排，从左往右数，小芳排在第13个；从右往左数，小明排在第13个。小芳和小明之间有（ ）个小朋友。用“○”表示小朋友，请根据题意在下面画一画，填一填。21世纪教育网版权所有
35．小华有10个红气球，小花有8个黄气球，小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？www-2-1-cnjy-com
参考答案：
1．B
2．B
【详解】如图：
15＜18＜19＜20，所以19前面的一个数是18。
故答案为：B
3．A
【分析】飞机是天上飞的；大巴车和小轿车是地上跑的；故，飞机和其他两个不是一类的。
【详解】由题意分析得：
和其他两个不是一类的。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，要找准分类标准。
4．C
【分析】根据题意，△有5个，〇比△少，可知〇可能有4，3，2，1个。
【详解】△有5个，〇比△少，〇可能有4个。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。
5．C
【分析】在4，17，12，20，9，10，14中，圈出比12大的数，数一数有几个。
【详解】4比12小，17比12大，12等于12，20比12大，9比12小，10比12小，14比12大，只有17，、20、14这三个数比12大。21教育网
故答案为：C
【点睛】本题考查了20以内数的大小问题。
6．A
【分析】长方体能放稳，圆柱体的侧面和球体的任意面都不能稳定的放在平面上，有滚动的可能；据此解答。
【详解】根据分析：
A．是长方体在下面，能放稳；
B．是球体在下面，不能放稳；
C．是圆柱体的侧面在下面，不能放稳。
故答案为：A
7．6；13；20；15
【解析】略
8． ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝
【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每个算式的结果，再比较大小即可。
1到10，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【详解】8＞7；
6＞4；
0＋8＝8，4＋5＝9，故，0＋8＜4＋5；
5＋3＝8；
8－6＝2，故，5＞8－6；
4＋3＝7，9－2＝7，故，4＋3＝9－2。
9． 12 15
【分析】13的前面一个数比13少1，用减法列式解决；
13的后面第二个数比13多2，用加法列式解决；据此解决。
【详解】13－1＝12
13＋2＝15
故，13前面第一个数是12，后面的第二个数是15。
10． 2＋7＝9 1＋8＝9 9－3＝6 9－2＝7 9－1＝8
【分析】根据整数加减法计算法则，找到两数相加或两数相减等于9的，写出算式，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
3＋6＝9；2＋7＝9；1＋8＝9；
9－3＝6；9－2＝7；9－1＝8。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是有关9的加减法计算，熟练掌握即可。
11． 1 1 3 2
【分析】由题意可知，4可以分为3和1，所以3＋1＝4；3可以分为2和1，所以2＋1＝3；5可以分为3和2，所以3＋2＝5或者2＋3＝5，据此解答即可。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】由分析可得：
3＋（ 1 ）＝4 2＋（ 1 ）＝3 （ 3 ）＋2＝5 （ 2 ）＋3＝5
【点睛】熟练掌握5以内数的加法是解决此题的关键。
12． 4
17 13
【解析】略
13． 17 18 19
【分析】按照对数的认识可知，比16大的数有比它大1的数，大2的数，大3的数，大4的数……即17，18，19，20…写出3个即可。www.21-cn-jy.com
【详解】据分析，写3个比16大的数：17，18，19。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查对数的认识及数的比大小。
14．
【解析】略
15．（1）见详解
（2）桃子；上；下
【分析】头顶的位置就是上面，脚底的位置就是下面，左手的位置就是左面，右手的位置就是右面。
据此完成此题即可。
【详解】（1）
西瓜
梨子 苹果 桃子
香蕉 草莓
（2）苹果的右面是桃子；桃子在草莓的上面；香蕉在梨子的下面。
16．(1) 8 19 0
(2) 5 7
【分析】（1）数一数可知，一共有8个数；比较它们的大小，找到最大的和最小的即可。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较；21·cn·jy·com
（2）写字的是右手，不写字的是左手。从右也就是从19开始数，6排在第5；12排在第7。
【详解】（1）0＜5＜6＜7＜10＜12＜16＜19
一共有8个数，最大的是19，最小的是0。
（2）从右边数，6排在第5个，12排在第7个。
17． 3 9 3 6
【分析】将每一串的数量相加即可求出一共多少颗。
将每一副的数量相加即可求出一共多少只。
【详解】
3＋3＋3＝9（颗）
一共3串，有9颗。
2＋2＋2＝6（只）
一共3副，有6只。
18．√
【分析】根据5以内的数大小比较方法进行比较即可。
【详解】由分析可知：
4比3大，3比2大。原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查5以内的数大小比较，明确其比较大小的方法是解题的关键。
19．√
【分析】由图可知，小老虎在小鸡的上面，小鸡在小鹿的上面，小鹿在最下面，由此判断。
【详解】由分析可知，小鸡在小鹿上面，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查对上、下位置的认识。
20．√
【分析】根据数的组成，从右起第一位是个位，个位是几，就表示几个一，第二位是十位，十位是几，就表示几个十，20的十位是2，表示2个十，个位是0，由此解答。
【详解】由分析可知：20的十位上是2，表示2个十，个位上是0，说法正确；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查20以内数的组成，熟练掌握数位和对应数位表示的意义是解答的关键。
21．√
【分析】根据图意观察可知，绳子绕的圈数一样，但是被缠绕的圆柱的粗细不一样，粗的圆柱绳子肯定长，据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】圈数一样，圆柱粗的绳子就长，因此第一根长，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用观察法比较物体长短。
22． × √
【分析】图中小男孩右手拿着书；
粉笔盒放在课桌的上面；据此解答。
【详解】根据分析可得：
小男孩左手拿着书的说法是错误的；
故答案为：×
粉笔盒放在课桌上面说法是正确的；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查上下、左右位置的初步认识，熟练掌握即可。
23．×
【分析】根据题意，比较小狗和骨头的数量，骨头的数量大于或等于小狗的数量就够，小于就不够。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。21·世纪*教育网
【详解】4＞3，骨头数量大于小狗数量。
每只小狗啃一根，够。原题说法错误。
故答案为：×
24．7；6；4
1；9；8
【分析】加减混合运算：从左到右依次计算。
【详解】
【点睛】主要考查了10以内数的加减混合运算。
25．10－2－4＝4
【分析】从图上可得：一共有10个正方形，已知用虚线圈起一部分，表示数量减少，据此根据整数减法，列式解答即可。2-1-c-n-j-y
【详解】10－2－4＝4（个）
26．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。21*cnjy*com
【详解】9－3＝6（个）
27．○○○○○○
【分析】先数一数□一共有多少个，再根据○比□少4个，即可画出○的个数，据此解答。
【详解】□一共有10个，○的个数比□少4个，10－4＝6（个），因此○有6个，画6个○。
【点睛】解答本题的关键是数一数确定□的个数。
28．13－3＝10
10
【详解】略
29．（1）3＋4＝7
7只
（2）1＋4＝5
5条
【分析】（1）左右两边的小猫只数相加即可求出一共有多少只小猫。
（2）左右两边的小鱼条数相加即可求出一共有多少条小鱼。
【详解】（1）3＋4＝7（只）
答：一共有7只小猫。
（2）1＋4＝5（只）
答：一共有5条小鱼。
30．5－2＝3；3只
【分析】用兔子的总数量减去走了的数量，求出差，即可解决此题。
【详解】5－2＝3（只）
答：还剩下3只。
【点睛】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，要熟练掌握。
31．11只
【分析】用小鸟的总只数减去飞走的只数，结果就是现在树上的只数。
【详解】17－6＝11（只）
答：现在树上还有11只小鸟。
【点睛】此题主要考查的是20以内不退位减法的应用，关键是要找准数量关系。
32．3＋5＝8（只）
【解析】略
33．5＋5＝10；10只
【分析】根据题意，妹妹折的和姐姐一样多，也是5只，求一共折了多少只，用加法计算。
【详解】5＋5＝10（只）
答：他们一共折了10只纸鹤。
【点睛】本题的重点是要找出妹妹折了多少只，进而相加计算。
34．4
画图见详解
【分析】先画出20个○，从左数出第13个○表示小芳，从右数出第13个○表示小明，再数出小芳和小明之间有几个小朋友。21cnjy.com
【详解】
小芳和小明之间有4个小朋友。
【点睛】数两人之间小朋友个数时，不要把两人也算在内。
35．小华9个；小花9个；
【详解】略
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（期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测卷二（苏教版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．王老师带18名学生去郊游，坐哪辆车比较合适？（ ）
A．18 B．20 C．17
2．19前面的一个数是（ ）。
A． B． C．
3．下面（ ）和其它两个不是一类的。
A． B． C．
4．△有5个，〇比△少，〇可能有（ ）个。
A．5 B．6 C．4
5．在4，17，12，20，9，10，14中，比12大的数有（ ）个。
A．5 B．4 C．3
6．能放稳的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．看图写数。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8( )7 6( )4 0＋8( )4＋5
5＋3( )8 5( )8－6 4＋3( )9－2
9．13前面第一个数是( )，后面的第二个数是( )。
10．请编出答案等于9的加法或减法算式。
3＋6＝9；( )；( ) ；
( )；( )；( )。
11．想一想，填一填。
3＋( )＝4 2＋( )＝3 ( )＋2＝5 ( )＋3＝5
12．减法算式的各部分名称：
在17－4＝13中，减数是( )，被减数是( )，差是( )。
13．写3个比16大的数：( )，( )，( )。
14．服装分类。（填序号）
15．填一填。
（1）按要求在下面格子里写出水果的名字。苹果的上面是西瓜；苹果的左面是梨子。
苹果 桃子
香蕉 草莓
（2）根据上图填空。
苹果的右面是（ ）；桃子在草莓的（ ）面；香蕉在梨子的（ ）面。
16．0 12 5 6 10 7 16 19
(1)一共有( )个数，最大的是( )，最小的是( )。
(2)从右边数，6排在第( )个，12排在第( )个。
17．数一数，填一填。
一共( )串，有( )颗。
一共( )副，有( )只。
三、判断题
18．4比3大，3比2大。( )
19．小鸡在小鹿上面。( )
20．20的十位上是2，表示2个十，个位上是0。( )
21．第一根绳子长。( )
22．小法官巧判断。
小男孩左手拿着书。( )
粉笔盒放在课桌上面。( )
23．院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( )
四、计算题
24．看谁算得都对。
1＋4＋2＝ 5＋4－3＝ 10－4－2＝
8－2－5＝ 3＋3＋3＝ 7－5＋6＝
25．看图列式计算。
（个）
26．看图列式。
（个）
五、作图题
27．画○，使○比□少4个。
□□□□□□□□□□
六、解答题
28．树上原有13只，飞走了3只，还剩几只？（只）
答：还剩（ ）只。
29．看图解答。
（1）一共有多少只小猫？
（只）
（2）一共有多少条小鱼？
（条）
30．一共有5只在拔萝卜，走了两只，还剩下多少只？
（只）
31．原来树上有17只小鸟，飞走了6只，现在树上还有多少只小鸟？
32．屋子里有3只小兔，一共有多少只小兔？
（ ）
33．姐姐折了5只纸仙鹤，妹妹折的和姐姐一样多，他们一共折了多少只纸鹤？
（只）
34．20个小朋友站成一排，从左往右数，小芳排在第13个；从右往左数，小明排在第13个。小芳和小明之间有（ ）个小朋友。用“○”表示小朋友，请根据题意在下面画一画，填一填。21世纪教育网版权所有
35．小华有10个红气球，小花有8个黄气球，小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？www-2-1-cnjy-com
参考答案：
1．B
2．B
【详解】如图：
15＜18＜19＜20，所以19前面的一个数是18。
故答案为：B
3．A
【分析】飞机是天上飞的；大巴车和小轿车是地上跑的；故，飞机和其他两个不是一类的。
【详解】由题意分析得：
和其他两个不是一类的。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，要找准分类标准。
4．C
【分析】根据题意，△有5个，〇比△少，可知〇可能有4，3，2，1个。
【详解】△有5个，〇比△少，〇可能有4个。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。
5．C
【分析】在4，17，12，20，9，10，14中，圈出比12大的数，数一数有几个。
【详解】4比12小，17比12大，12等于12，20比12大，9比12小，10比12小，14比12大，只有17，、20、14这三个数比12大。21教育网
故答案为：C
【点睛】本题考查了20以内数的大小问题。
6．A
【分析】长方体能放稳，圆柱体的侧面和球体的任意面都不能稳定的放在平面上，有滚动的可能；据此解答。
【详解】根据分析：
A．是长方体在下面，能放稳；
B．是球体在下面，不能放稳；
C．是圆柱体的侧面在下面，不能放稳。
故答案为：A
7．6；13；20；15
【解析】略
8． ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝
【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每个算式的结果，再比较大小即可。
1到10，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【详解】8＞7；
6＞4；
0＋8＝8，4＋5＝9，故，0＋8＜4＋5；
5＋3＝8；
8－6＝2，故，5＞8－6；
4＋3＝7，9－2＝7，故，4＋3＝9－2。
9． 12 15
【分析】13的前面一个数比13少1，用减法列式解决；
13的后面第二个数比13多2，用加法列式解决；据此解决。
【详解】13－1＝12
13＋2＝15
故，13前面第一个数是12，后面的第二个数是15。
10． 2＋7＝9 1＋8＝9 9－3＝6 9－2＝7 9－1＝8
【分析】根据整数加减法计算法则，找到两数相加或两数相减等于9的，写出算式，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
3＋6＝9；2＋7＝9；1＋8＝9；
9－3＝6；9－2＝7；9－1＝8。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是有关9的加减法计算，熟练掌握即可。
11． 1 1 3 2
【分析】由题意可知，4可以分为3和1，所以3＋1＝4；3可以分为2和1，所以2＋1＝3；5可以分为3和2，所以3＋2＝5或者2＋3＝5，据此解答即可。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】由分析可得：
3＋（ 1 ）＝4 2＋（ 1 ）＝3 （ 3 ）＋2＝5 （ 2 ）＋3＝5
【点睛】熟练掌握5以内数的加法是解决此题的关键。
12． 4
17 13
【解析】略
13． 17 18 19
【分析】按照对数的认识可知，比16大的数有比它大1的数，大2的数，大3的数，大4的数……即17，18，19，20…写出3个即可。www.21-cn-jy.com
【详解】据分析，写3个比16大的数：17，18，19。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查对数的认识及数的比大小。
14．
【解析】略
15．（1）见详解
（2）桃子；上；下
【分析】头顶的位置就是上面，脚底的位置就是下面，左手的位置就是左面，右手的位置就是右面。
据此完成此题即可。
【详解】（1）
西瓜
梨子 苹果 桃子
香蕉 草莓
（2）苹果的右面是桃子；桃子在草莓的上面；香蕉在梨子的下面。
16．(1) 8 19 0
(2) 5 7
【分析】（1）数一数可知，一共有8个数；比较它们的大小，找到最大的和最小的即可。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较；21·cn·jy·com
（2）写字的是右手，不写字的是左手。从右也就是从19开始数，6排在第5；12排在第7。
【详解】（1）0＜5＜6＜7＜10＜12＜16＜19
一共有8个数，最大的是19，最小的是0。
（2）从右边数，6排在第5个，12排在第7个。
17． 3 9 3 6
【分析】将每一串的数量相加即可求出一共多少颗。
将每一副的数量相加即可求出一共多少只。
【详解】
3＋3＋3＝9（颗）
一共3串，有9颗。
2＋2＋2＝6（只）
一共3副，有6只。
18．√
【分析】根据5以内的数大小比较方法进行比较即可。
【详解】由分析可知：
4比3大，3比2大。原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查5以内的数大小比较，明确其比较大小的方法是解题的关键。
19．√
【分析】由图可知，小老虎在小鸡的上面，小鸡在小鹿的上面，小鹿在最下面，由此判断。
【详解】由分析可知，小鸡在小鹿上面，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查对上、下位置的认识。
20．√
【分析】根据数的组成，从右起第一位是个位，个位是几，就表示几个一，第二位是十位，十位是几，就表示几个十，20的十位是2，表示2个十，个位是0，由此解答。
【详解】由分析可知：20的十位上是2，表示2个十，个位上是0，说法正确；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查20以内数的组成，熟练掌握数位和对应数位表示的意义是解答的关键。
21．√
【分析】根据图意观察可知，绳子绕的圈数一样，但是被缠绕的圆柱的粗细不一样，粗的圆柱绳子肯定长，据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】圈数一样，圆柱粗的绳子就长，因此第一根长，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用观察法比较物体长短。
22． × √
【分析】图中小男孩右手拿着书；
粉笔盒放在课桌的上面；据此解答。
【详解】根据分析可得：
小男孩左手拿着书的说法是错误的；
故答案为：×
粉笔盒放在课桌上面说法是正确的；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查上下、左右位置的初步认识，熟练掌握即可。
23．×
【分析】根据题意，比较小狗和骨头的数量，骨头的数量大于或等于小狗的数量就够，小于就不够。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。21·世纪*教育网
【详解】4＞3，骨头数量大于小狗数量。
每只小狗啃一根，够。原题说法错误。
故答案为：×
24．7；6；4
1；9；8
【分析】加减混合运算：从左到右依次计算。
【详解】
【点睛】主要考查了10以内数的加减混合运算。
25．10－2－4＝4
【分析】从图上可得：一共有10个正方形，已知用虚线圈起一部分，表示数量减少，据此根据整数减法，列式解答即可。2-1-c-n-j-y
【详解】10－2－4＝4（个）
26．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。21*cnjy*com
【详解】9－3＝6（个）
27．○○○○○○
【分析】先数一数□一共有多少个，再根据○比□少4个，即可画出○的个数，据此解答。
【详解】□一共有10个，○的个数比□少4个，10－4＝6（个），因此○有6个，画6个○。
【点睛】解答本题的关键是数一数确定□的个数。
28．13－3＝10
10
【详解】略
29．（1）3＋4＝7
7只
（2）1＋4＝5
5条
【分析】（1）左右两边的小猫只数相加即可求出一共有多少只小猫。
（2）左右两边的小鱼条数相加即可求出一共有多少条小鱼。
【详解】（1）3＋4＝7（只）
答：一共有7只小猫。
（2）1＋4＝5（只）
答：一共有5条小鱼。
30．5－2＝3；3只
【分析】用兔子的总数量减去走了的数量，求出差，即可解决此题。
【详解】5－2＝3（只）
答：还剩下3只。
【点睛】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，要熟练掌握。
31．11只
【分析】用小鸟的总只数减去飞走的只数，结果就是现在树上的只数。
【详解】17－6＝11（只）
答：现在树上还有11只小鸟。
【点睛】此题主要考查的是20以内不退位减法的应用，关键是要找准数量关系。
32．3＋5＝8（只）
【解析】略
33．5＋5＝10；10只
【分析】根据题意，妹妹折的和姐姐一样多，也是5只，求一共折了多少只，用加法计算。
【详解】5＋5＝10（只）
答：他们一共折了10只纸鹤。
【点睛】本题的重点是要找出妹妹折了多少只，进而相加计算。
34．4
画图见详解
【分析】先画出20个○，从左数出第13个○表示小芳，从右数出第13个○表示小明，再数出小芳和小明之间有几个小朋友。21cnjy.com
【详解】
小芳和小明之间有4个小朋友。
【点睛】数两人之间小朋友个数时，不要把两人也算在内。
35．小华9个；小花9个；
【详解】略
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