统编版2024-2025学年六年级上册语文期末训练专题：文学常识（含答案）

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统编版2024-2025学年六年级上册语文期末训练专题：文学常识（含答案）
1．下列说法正确的一项是（　　）。
A．《开国大典》一文中，既有大型场面的描写，也有通过细节展现每一个士兵的具体描写，这是运用了点面结合的描写方法。
B．读了《宇宙生命之谜》，我知道了除地球外的其他星球上，有可能有生命存在。
C．《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了月夜的景色，都表达了诗人淡淡的哀愁。
D．列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《复活》《爱的教育》等。
2．下列语句描述准确的一项是（　　）
A．演讲时精神饱满，声音洪亮，姿态大方，但不要脱开稿子，防止演讲出现错误。
B．《西江月 夜行黄沙道中》一词的下阙以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现诗人内心的惆怅。
C．《爱的教育》是俄国文学家列夫 托尔斯泰的日记体小说，原名《心》。
D．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
3．【温馨提示】在本次主题活动中，语文老师贴心地提醒同学们在有目的地阅读文章时，下列做法不恰当的是（　　）
A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B．同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。
C．读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
D．读文章时，自己感兴趣的就多读，不感兴趣的就可以不读。
4．关于怎样理解小说的人物形象，下列说法有误的一项是（　　）
A．阅读小说时，要留意人物的语言、动作、心理活动，这样可以帮助我们深入理解人物形象。
B．我们还可以通过情节来感受人物形象。
C．只要能够猜中作者的想法就能帮助我们理解人物形象。
D．我们在阅读时可以关注环境描写来深入理解人物形象。
5．下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（　　）
A．观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。
B．乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”
C．原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。
D．几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。
6．下面是小君围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，不能表达中心意思的材料是（　　）
A．在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了。
B．看见张奶奶过马路，主动把她扶过去。
C．好奇把收音机零件拆开，却不能还原。
D．给金鱼喂太多的饲料，把它给胀死了。
7．不同作家笔下有不同的童年，关于下面几部小说描述不正确的一项是（　　）
A．《童年》以成人的视角讲述了小高尔基的故事，文中许多人都遭遇了不幸，故事充满了伤痛。
B．《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。
C．《爱的教育》是一本日记体小说，写的是平凡的人，表现的是深厚而真挚的爱。
D．《少年闰土》节选自小说《故乡》，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的闰土形象。
8．生活中，如果大家意见有分歧，下列说法不正确的是（　　）
A．尊重不同意见，不断章取义。
B．声音要大，气势上要压倒别人。
C．要以理服人，积极沟通。
D．态度要平和，学会换位思考。
9．下列有关阅读文章时，从所读的内容想开去叙述错误的一项是（　　）
A．阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。
B．从所读的文章想开去，并不需要先读懂文章，把握文章的主要内容。
C．阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多。如，从植物联想到对人生的思考。
D．阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
10．下列说法不正确的是(　　)
A．书写作品要注意行款整齐、布局合理，不写错别字和不规范的字。
B．阅读的目的不同，关注的内容、阅读的方法也就不同。
C．苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。
D．《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概
11．下列说法不正确的是（　　）。
A．小说可以通过故事情节感受人物形象，借环境描写来凸显人物形象。
B．《狼牙山五壮士》和《开国大典》都运用了点面结合的写作方法。
C．《草原》和《丁香结》都采用了情景交融的描写，并借景抒情。
D．阅读文章时，为了提高阅读速度，与阅读目的关联性不强的内容不需要读。
12．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《好的故事》其实是一个梦境，表现了鲁迅先生对美好生活的向往。
B．《我的伯父鲁迅先生》一文用倒叙手法，通过回忆伯父鲁迅的几件事，赞扬了鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
C．鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，写的作品有《少年闰土》《有的人》等。
D．鲁迅曾写过一首《自嘲》诗，其中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。
13．揣摩语言，体会人物内心世界，下列句子中，朗读语气有误的一项是（　　）
A．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（诚恳、热情）
B．一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（体谅、安慰）
C．她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（兴奋、激动）
D．一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（渴望、向往）
14．下列关于撰写演讲稿的说法，不正确的一项是（　　）
A．演讲稿应该有针对性，要关注听众的年龄、身份、文化程度等。
B．演讲稿的思路要清晰，内容要充实，观点要具有说服力。
C．演讲稿的语言不要过于书面化，要注意体现出口语的特点。
D．演讲稿使用的词语不能太平淡，最重要的是要用华丽的辞藻来打动听众。
15．下列说法正确的一项是（　　）
A．“五行”指金、木、水、火、土五种物质，我国古代思想家用这五种物质来说明世界万物的起源。
B．人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”是指稻、麦、黍、薯、稷。
C．人们称不会唱歌或唱歌跑调的人为“五音不全”，其中“五音”是指五首曲子。
D．“五彩”指黄、青、蓝、白、黑五种颜色。
16．如果鲁迅先生被评为“感动中国百年人物”，最适合作为颁奖词的一项是（　　）
A．铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。
B．一个善良的背影，汇入茫茫人海。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。
C．闲谈不乱，言辞辛辣，南腔北调评时事；漫笔不散，笔锋犀利，无声中国亦呐喊。华盖之下，频频碰壁，横眉冷对终不悔；热风之中，心系民众，俯首甘为孺子牛。
D．他是一位伟大的科学家，埋头稻田，淡泊名利，只为实现“造福世界人民”的宏愿。他的一生，是为梦想奋斗的。
17．下列说法正确的一项是（ ）
A．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的作者是元代词人辛弃疾。
B．《宿建德江》写了江边夜景，表达了诗人对亲人的思念。
C．《西江月·夜行黄沙道中》的题目中“黄沙”指的是黄沙铺成的路。
D．《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中“乱入船”一词写出了当时的雨急、雨大。
18．“我的心爱之物”的题眼是（　　）。
A．“我”，要交代清楚写的是“我”的
B．“心爱”，要体现出对物品的喜爱之情
C．“物”，要把“物”的特点写清楚
D．没有题眼，觉得什么重要就可以写什么
19．下列说法有误的一项是（　　）。
A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。
B．《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目。
C．《六月二十七日望湖楼醉书》—诗描绘了望湖楼的美丽雨景。
D．《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。
20．下列说法有误的是哪一项？（　　）
A．带着阅读目的去寻找阅读内容时，需要先认真细读全文，避免遗漏关键信息。
B．和阅读目的有关的段落要仔细读，不相关的内容可以快速读，不需要特别关注。
C．圈画关键词可以帮助我们快速把握整段话的意思，从而提高阅读速度。
D．寻找每个自然段的中心句，可以帮助我们快速抓住这个自然段的主要意思。
21．怎样的演讲稿才有说服力呢？下列说法不正确的一项是（　　）
A．观点要鲜明。
B．选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。
C．穿着得体，语句流畅，声音洪亮。
D．要有感染力，可以引用生动的故事。
22．下列说法有误的一项是（　　）
A．《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作。
B．“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳公权。
C．柳公权是唐代的著名书法家。
D．“柳骨”形容柳公权的书法雄强浑厚
23．下面说法中有误的一项是（　　）
A．《草原》这篇文章的作者是老舍。
B．“陈、蹄、腐、稍”按音序排列的顺序是：“腐、稍、蹄、陈”。
C．“静寂的草原热闹起来”一句中有一组反义词。
D．“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句中破折号的作用是解释说明。
24．下列文学常识说法有误的一项是（　　）
A．柳公权是唐代著名的书法家，他的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
B．人们一般用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。它出自《伯牙鼓琴》。
C．《七律 长征》的尾联中表现了红军取得胜利时的喜悦心情。
D．《穷人》的作者是法国作家列夫 托尔斯泰。他的作品深受世界人民的喜爱。
25．下列说法有误的是（　　）
A．“五谷“指的是：稻、麦、黍、米、稷。
B．《七律 长征》中包含“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”两个故事的诗句是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
C．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
D．“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”出自鲁迅写的《中国人失掉自信力了吗》。
26． 下列谚语不涉及二十四节气的是（　　）
A．日晕三更雨，月晕午时风
B．处暑不出头，割谷喂老牛
C．清明麻，谷雨花，立夏点豆种芝麻
D．秋分早霜降迟，寒露种麦正当时
27．下列文学文化常识表述正确的一项是（　　）
A．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作，由战国末秦相吕不韦编写而成。
B．《书湖阴先生壁》作者王安石，字介甫，号半山，南宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
C．京剧是我国的国粹，它的角色现在一般分为生、旦、净、丑四种。“旦角”中的刀马旦大都扮演擅长武艺的青壮年妇女，《穆柯寨》中的穆桂英就是刀马旦。
D．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》《四世同堂》等。
28．下列句子表述正确的一项是（　　）
A．列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《朝花夕拾》《复活》等。
B．人们常说“颜筋柳骨”中的“柳”是指柳公权，《兰亭集序》是其楷书代表作之一。
C．《桥》是一篇长篇小说，读小说要注意感受作者刻画的人物形象，要关注情节和环境描写的作用。
D．《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，分别从动植物的生长、事物的生长以及孩子的成长三方面进行具体描写。
29．下列表述中正确的一项是（　　）
A．写倡议书时，不用写标题，但依据倡议的对象必须要写称呼。
B．演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。
C．阅读文章时，我们联系生活经验想开去，可以深化对课文内容的理解。
D．尊重别人的观点，当别人的发言错误时，应当马上予以批评指正。
30．[文化长廊]以下涉及传统文化的内容，说法不正确的一项是（　　）
A．中国传统文化里的“五谷”是指：稻、麦、黍、菽、稷。
B．唐代柳公权的楷书作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
C．《伯牙鼓琴》选自《世说新语》。人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
D．《京剧趣谈》介绍了“马鞭”和“亮相”这两种独特的京剧艺术表现形式。
31．以下是我们学过的内容，其中说法有误的一项是（　　）
A．“颜筋柳骨”中的“柳”是柳公权，唐代著名书法家，《玄秘塔碑》是他的行书代表作。
B．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。这学期我们所学的《少年闰土》选自其小说《故乡》。
C．我们常说的“五行”指“金、木、水、火、土”，“五谷”指“稻、麦、黍、菽、稷”。
D．辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》中，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。
32．下列说法，不正确的一项是（　　）
A．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B．《童年》是俄国作家列夫 托尔斯泰的小说。
C．五音指的是宫、商、角、徵、羽。
D．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句运用了夸张的修辞手法。
33．下面说法正确的是（　　）
A．“亮相、行当、行头、跑龙套、有板有眼”这些词语都与戏曲有关。
B．在课外阅读时，一定要逐字逐句地读，遇到所有不认识的生字词都要停下来，查字典，直到全部都弄懂才接着往下阅读。
C．《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》《竹节人》都是以文中的主要人物做题目的。
D．小说的情节都是真实的，来源于生活，通过小说的情节可以很好地感受人物形象。
34．下列说法正确的一项是（　　）
A．阅读文章时，不可以从自己的生活经验想开去。
B．关注小说的环境描写，对于我们深入理解人物形象帮助不是很大。
C．多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。
D．做课堂笔记，虽然能帮助我们记忆，但是不利于我们积极思考。
35．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《小英雄雨来》中的雨来在抗日战争中，不断成长。
B．阅读小说时，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。
C．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说，原名《心》。
D．《童年》是苏联作家高尔基的小说，讲述了主人公阿廖沙的童年生活。
36．鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。下面名言不是出自鲁迅作品的一句是（　　）。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
37．下面阅读方法中不恰当的一项是（　　）
A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
38．阅读小说时，下列做法不恰当的一项是（　　）
A．梳理小说的人物关系
B．把掘小说的故事情节
C．关注小说的环境描写
D．由开始部分的主要人物展开想象，猜测故事的结局
39．下列说法有误的一项是（　　）
A．阅读一篇文章时，对于有疑问的信息要查阅相关材料加以判断。
B．《爱的教育》是意大利作京亚米契斯的自传体小说，原名《心》。
C．《开国大典》一文按时间顺序重点记叙了开因大典的几个重要的场面。
D．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。
40．下列说法正确的一项是（　　）
A．“压轴”原指一场折子戏演出的倒数第一个剧目，在现代社会有很多应用，如“压轴戏”。
B．阅读时，有的段落和自己想了解的问题关系不大，也必须细读。
C．《爱的教育》《童年》《小英雄雨来》这三部小说都讲述了关于成长的故事。
D．遇到意见不同时，一定要态度强硬地坚持自己的观点。
41．关于本学期所学内容，表述不正确的一项是（　　）
A．行云流水、妙笔生花、画龙点睛都能用来评价文学作品。
B．“有的人死了，他还活着。”表达了作者对鲁迅先生的怀念。
C．冯延巳的“霜树尽空枝，肠断丁香结”与宗璞《丁香结》一文对“丁香结”的理解不同。
D．《桥》《狼牙山五壮士》《草原》等小说都以现实生活为创作基础，刻画了主人公面临困境时闪现的人性光辉。
42．阅读小说时，下列做法不恰当的一项是（　　）
A．梳理小说的人物关系。
B．把握小说的故事情节。
C．把自己当作小说中的主人公，与之一起经历成长中的“笑”与“泪”。
D．由开始部分的主要人物展开想象，猜测故事的结局。
43．以下内容不正确的是哪一项？（　　）
A．五谷丰收（五谷：稻、麦、黍、菽、稷）
B．五行相生（五行：金、木、水、火、土）
C．五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽）
D．五彩缤纷（五彩：紫、青、红、蓝、黑）
44．下面关于课文的说法，不正确的一项是（　　）
A．《草原》的作者是老舍先生，他曾获得“人民艺术家”的称号。
B．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。
C．《有的人》是臧克家先生为纪念鲁迅先生写的一首诗。
D．《京剧趣谈》一文介绍了“马鞭”“亮相”和“跑龙套”
45．下列古诗搭配没有错误的一项是（　　）
A．野旷天低树，江清月近人。《夜宿山寺》孟浩然
B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》苏洵
C．故人具鸡黍，邀我至田家。《过故人庄》孟浩然
D．七八个星天外，两三点雨山前。《西江月 夜行黄沙道中》苏轼
46．下列句子表达语气最重的是哪一项？（　　）
A．明天的会，你要参加。 B．明天的会，你不去不好。
C．明天的会，你非去不可！ D．明天的会，你能不参加吗？
47．下列说法不正确的是（　　）
A．读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B．《穷人》这篇小说的作者是俄国文学家列夫 托尔斯泰。
C．丁香结象征着愁怨，所以《丁香结》一文表达了作者忧愁失意的心情。
D．故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
48．下列说法有误的一项是（　　）
A．阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，可联系生活经验和课文内容想开去。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句阅读。
C．阅读文章，要注意把握文章的主要内容，不同文章的阅读方法大体相当。
D．小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。
49．学校要开展一次演讲活动，下列不属于演讲应该注意的事项是（　　）
A．在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。
B．演讲稿的观点要明确，并且需要选择合适的材料说明该观点。
C．演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。
D．在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
50．下列说法正确的一项是（　　）
A．《花之歌》用第二人称的写法，借花来寄托自己的伟大情操。
B．作者老舍在作品《草原》中只表达了对草原美景的喜爱。
C．《金色的鱼钩》《穷人》《桥》体裁都是小说。
D．《宇宙生命之谜》一文让我们知道地球以外的星体上再也没有其他有生命存在的星球。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】D
15．【答案】A
16．【答案】C
17．【答案】D
18．【答案】B
19．【答案】B
20．【答案】A
21．【答案】C
22．【答案】D
23．【答案】B
24．【答案】D
25．【答案】A
26．【答案】A
27．【答案】C
28．【答案】D
29．【答案】C
30．【答案】C
31．【答案】A
32．【答案】B
33．【答案】A
34．【答案】C
35．【答案】C
36．【答案】B
37．【答案】B
38．【答案】D
39．【答案】B
40．【答案】C
41．【答案】D
42．【答案】D
43．【答案】D
44．【答案】D
45．【答案】C
46．【答案】C
47．【答案】C
48．【答案】C
49．【答案】C
50．【答案】C
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