23 纸船和风筝 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
部编版二年级语文上册第八单元课文
23 纸船和风筝
你有好朋友吗？他是谁？你们是怎么成为朋友的呢？
放风筝
折纸船
纸船
风筝
猜猜这个字读什么？
zhenɡ
你是怎样猜出来的？
23
纸船和风筝
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
听课文朗读，标出自然段序号。
猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜出来的。
风筝 松鼠 抓住
祝你幸福 愿意 哭
zhēnɡ
shǔ
zhuā
xìnɡ
yuàn
kū
筝 鼠 折 漂
扎 抓 幸 俩
但 愿 哭 取
你用什么好办法记住这些生字的呢？
zhēnɡ
shǔ
zhuā
xìnɡ
piāo
zhé
zā
dàn
yuàn
kū
qǔ
liǎ
音序：Z
部首：礻
结构:左右
笔画:9
组词：祝愿 祝福 庆祝
书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。
音序：Z
部首：扌
结构:左右
笔画:4
组词：扎风筝 包扎 扎花
扎
zā (扎风筝 扎花）
zhā （折实 扎手）
zhá （挣扎）
书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。
音序：Z
部首：扌
结构:左右
笔画:7
组词：抓住 抓药 抓紧
书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。
音序：K
部首：犬
结构:上下
笔画:10
组词：大哭 哭声 哭闹
书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。
漂
piāo（漂浮 漂泊）
piǎo（漂白 漂洗）
piào（漂亮 漂漂亮亮）
读一读
山顶 山脚 小溪 松果 草莓 幸福 折纸船 扎风筝 受不了 乐坏了 漂哇漂 飘哇飘 吵架
liǎo
筝
鼠
折
愿
幸
但
哭
取
抓
漂
扎
摘苹果
课文学习
同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完说说这篇课文讲了一件什么事？
本文写松鼠和小熊通过（ ）和（ ）成为了好朋友，在吵架后又借助（ ）和（ ）和好的故事。
纸船
风筝
纸船
风筝
默读第1自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。用“ ” 圈出来。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
看一看，哪是山顶？哪是山脚？
他们怎样成为朋友的呢？
山顶
山脚
让我们从课文中寻找答案。
读2-6自然段，找一找，松鼠做了什么？用“ ”画出句子，小熊做了什么？用“~~~~”画出句子。
~~~~~~~~~~~~~~~
~~~
谁折的小船？谁扎的风筝？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂哇漂
物体在水面上漂
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
物体随风飘
飘哇飘
读一读，比一比，你发现了什么？
纸船漂到小熊的家门口。
纸船漂哇漂，漂到小熊的家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
水中（ ），风中（ ）
漂
飘
拓展练习
说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。
①小兔子跳到了山那边。
②乌龟爬到了终点。
乌龟爬呀爬，爬到了终点。
小兔子跳哇跳，跳到了山那边。
松鼠和小熊收到对方的礼物后他们的心情怎么样？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
乐坏了
乐坏了
也
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
“乐坏了”你可以换一个词表现一样的意思么？
开心极了、高兴极了、高兴得不得了……
都很高兴、开心。
小熊为什么乐坏了？用“ ”画出句子，读一读。
采访：小熊，小熊，你为什么这么开心呀？
因为我收到了松鼠折的纸船，收到了香香的松果，收到了松鼠的祝福，感觉很幸福。
松鼠为什么也乐坏了？用“ ”画出句子，读一读。
采访：松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？
因为我收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感觉很幸福。
松鼠折（ ）给小熊，小熊扎了（ ）给松鼠，（ ）和（ ）让他们俩成了好朋友。
纸船
风筝
纸船
风筝
默读第7至9自然段，说一说：
1、小熊和松鼠为什么吵架？
2、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？
3、小熊和松鼠分别做了什么？
小熊和松鼠为什么吵架？
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
吵架后，小熊和松鼠的心情怎样？
小熊很难过。
松鼠也很难过。
难过
伤心
为了一点小事吵了一架
吵架后，小熊是怎么做的？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
试着读出小熊难过的心情。
每天
不好意思
放起来
挂在
小熊想：
小松鼠，你好吗？我还想和你做朋友。
吵架后，松鼠是怎么做的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
试着读出松鼠熊难过的心情。
每天
也不好意思
放进
放到
小松鼠想：
小熊，你能原谅我吗？我不想失去你这个朋友……
是谁先主动提出和好的呢？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
如果你愿意和好，
就放一只风筝吧！
再也受不了啦
很急切、很真诚。
最后松鼠和小熊和好了吗？
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
为什么说这是一只美丽的风筝？
这里的“哭”是伤心么？
和好如初
握手言和
重归于好
描写松鼠的一系列动作的词语有哪些，请用“ ”圈出来。
我也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你教我写一写吧。
我愿意和好，
让我们永远都做好友！
我会把这个故事讲给大家听。
乐坏了
很难过
高兴得哭了
我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。
课文讲了小松鼠通过折纸船向小熊送松果，小熊通过放风筝向小松鼠送草梅，成为了好朋友，后来因为一点小事吵架，小松鼠把折好的纸船放在屋顶上，小熊把扎好的风筝挂在树枝上。小松鼠受不了放了纸船，上面写了一句话“如果你愿意和好，就放一只风筝”，小熊看到纸船后也放了一只风筝。从此关系和好，又成为了好朋友。
这个故事告诉我们我们要学会用一颗真诚、宽容的心去对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题的时候，宽容、谅解才是最好的解决办法。
课文内容回顾
纸船和风筝
松鼠
小熊
折纸船
送松果
放风筝
送草莓
吵架
折纸船
树枝上
吵架
扎风筝
屋顶上
受不了
放纸船
见纸船
放风筝
和好
友谊之桥
天长地久