统编版五年级上册语文期末综合测试卷（二）（含答案）

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五年级上册语文期末综合测试卷（二）
建议用时：90分钟 满分：100分
一、看拼音写词语。(8分)
1.冰天雪地中，寒梅傲雪绽放，使人一见就生ài mù( )之心,这是大自然给予我们的ēn huì( )。
2.无论是lǎn duò( )还是dǎn qiè( )，都会fáng ài( )我们走向成功。
3.只要jiù jiu( )讲《红楼梦》，我就听得jīn jīn yǒu wèi( )，小说
中人物的命运和家族的shèng shuāi( )让我感叹不已。
二、选择下面括号中合适的选项，画“○”表示。(3分)
1.小马把麦子送到磨(mò mó)坊里，用它磨(mò mó)出白白的面粉。
2.灯不（拔 拨）不亮，理不辩不（明 名）。
3.柳树（倒映 倒影）在清清的小河中，那（倒映 倒影)美极了，令人陶醉。
三、选择题。(12分)
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )
A.答应(dá) 吞咽(yàn) 满载(zǎi)
B.禁止(jìn) 欠账(qiàn) 召开(zhào)
C.稍息(shāo) 喷香(pèn) 胸脯(pǔ)
D.胳臂(bo) 茎叶(jīn) 张牙舞爪(zhǎo)
2.下列诗句中，加点词意思理解不正确的一项是( )
A.竹喧归浣女（温暖） B.身向榆关那畔行（那边，指关外）
C.月落乌啼霜满天（叫） D.随意春芳歇（尽）
3.下列依次填入横线上的词语，最合适的一项是( )
经过短暂休息，同学们 走进报告厅， 观摩诗词大赛。“飞花令”环节，张琴妙语连珠，力压群雄， 两年获得“诗词大王”的称号。观众的掌声了 整整一分钟。
A.陆续 继续 连续 持续 B.持续 陆续 连续 继续
C.继续 连续 陆续 持续 D.陆续 连续 持续 继续
4.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是( )
A.消防队员想方设法去营救地震中被掩埋在废墟下的群众。
B.叔叔是个足智多谋的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。
C.奶奶直言不讳，总喜欢打开天窗说亮话。
D.他做事情畏首畏尾，遇到事情总是鼻子都气歪了。
5.对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是( )
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）
B.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。(比喻、排比)
C.是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人)
D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（对偶、夸张）
6.下列诗句中，没有运用“借景抒情”这一手法的是( )
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
四、根据课文内容填空。(11分)
1.一花一鸟总关情。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”，白鹭在郭沫若的眼中是一首 的散文诗；“风一更，雪一更， , ”写出了风雪之夜纳兰性德的思乡之情。
2.一动一静总相宜。“夕阳斜照西山时，动人的是 ”;夜晚来临，“ ,清泉石上流”中“流”字呈现了动态之美；我还学过含有动态描写的诗句“ , ”
3.一言一语藏着爱。爱家国，“王师北定中原日， ”“我劝天公重抖擞， ”表达了诗人对祖国的关切；爱学习，“ ,学而不厌， ”道出了学习该有的态度。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）(2分)
。
2.从下列成语中任选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分)
倾盆大雨 怒气冲冲 左右为难
3.用学过的修改符号，修改下面一段话。(2处错别字，1处标点符号，1处语病，共4分)
夕阳西下，晚霞印红了天边。我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们因为赠长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。”
六、口语交际。(2分)
在最近几次的文明班级评比中，五年级2班同学因为在课间有不文明行为被扣分。班主任黄老师特意因为这个问题召开了主题班会，商量解决办法。作为班级的一员，请你根据扣分原因，有针对性地制定两条班级公约。
1. 。
2. 。
七、阅读理解。(26分)
(一)课内外对比阅读(12分)
【甲】圆明园的毁灭（节选）
①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【乙】圆明园残简（节选）
①读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
②她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚。诵之吟之,如痴如醉。
③读圆明园，如同读一串珠玑带断的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
④她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,瑞光四射。抚之玩之,如梦如幻。
1.阅读【甲】文，回答问题。(3分)
(1)“众星拱月”一词运用了 的修辞手法，其中的“月”指 ,“星”指 ,它描绘出了圆明园的 。
(2)第②自然段是从 这个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。
2.对【甲】文中画“__”的句子理解正确的一项是(2分)( )
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B.这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
D.这句话写出了作者沉痛的心情，表达了对圆明园破败的惋惜。
3.【乙】文中哪些自然段写圆明园原来的样子？哪些自然段写现在的残影？这样把二者进行比较有什么好处？(3分)
4.文中画“ ”句子的含义是(2分)( )
A.那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。
B.曾经被称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，“我”的内心无比痛苦。
C.圆明园被毁于一旦，“我”写文章时，无法用语言描述这一惨状。
5.下列对【甲】【乙】两文分析正确的一项是(2分)( )
A.【甲】【乙】两文都再现了圆明园昔日的辉煌。
B.【甲】【乙】两文都将圆明园原来的样子和现在的残影进行比较。
C.【甲】【乙】两文都表达了对侵略者的无比痛恨之情。
D.【甲】【乙】两文都描写了圆明园现在的残破。
(二)时光的气味(14分)
①时光有时是一种气味,循着它,一路闻过去,会闻到某一年最让你印象深刻的某一秒。
②于我，那年惊心动魄的那一秒，带着桂花的气味。那一秒，桂花树漏下了一缕很亮的阳光,照在母亲左脸颊花白的鬓发间。突然，一颗铜钱大的黑痣映入眼帘！我感到心脏停跳了一秒后，咚咚咚失了节奏。
③我说:“妈!这颗痣什么时候有的 我怎么从来没看到过 ”
④四周静了下来,只有我的声音 着,听起来有点远。
⑤母亲说：“没事没事，以前就有的。”
⑥“怎么这么大 这么黑 去医院看过吗 ”
⑦“没有,不用,有点破了,过两天就好了。”
⑧深夜,我搜索了一下“黑痣”,恐惧像洪水浸漫了我。难道充溢着桂花香的那一秒,是母亲和我们的分水岭 是我苦乐人生的分界线 我没有任何思想准备,我无法想象没有母亲的家,尽管我快到知天命的年龄。
⑨那几日，我照常和父母说笑，出去采风，拍照片和视频给他们看。父亲说,拍照没意思,多拍点视频,留着将来看。我说,对对对,拍视频,鼻子却酸了起来。这句平常的话,我都听不得了。实在忍不住了，问父亲要不要强拉母亲去医院检查？父亲说：“我们都这把岁数了，哪怕真是那什么，也没关系啦，高寿啦。”
⑩父亲，我从小最 却最懂我的父亲，早已看穿了我独自沉在谷底的心。他伸出手,把我捞了上来。时光在几天后的另一秒，变成了红薯粉圆子的味道。我下楼来，母亲手里正做着圆子,她歪了歪头,说:“你看,掉了!”一个淡褐色的疤痕,替代了那颗烙在我心里的黑痣！她说，昨晚洗澡脱衣服不小心扯了一下。她亦没有看出我这几天的恐惧和 ,因此，她都没想到昨晚就该告诉我的。
那一秒,我在心里跪下了……感谢老天让我仍然拥有完好无损的母亲,让我继续有力气直面并不总是完好无损的人生。感谢老天给了父母那么大的心,他们是真的心大,还是只是 他们眼里永远是孩子的女儿？这世间有多少父母，在病痛煎熬中天天盼着儿女回来,却口是心非地说:我们都好。
时光往往会安排一个一闪而过的时机，让你表达你的感恩,让你把感恩付诸行动。有时,时光又会以某种方式警醒你,比如母亲的黑痣……但时光更多时候是无声无息、无色无味的,过去后，便来不及了。
1.把下列词语填在文中合适的横线上。（填序号）(4分)
A.敬畏 B.煎熬 C.宽慰 D.飘忽
2.根据课文内容用简洁的语言概括，填写在下图中。(4分)
3.读句子，按要求回答问题。(2分)
感谢老天让我仍然拥有完好无损的母亲，让我继续有力气直面并不总是完好无损的人生。
第一处“完好无损”指 。
第二处“完好无损”指 。
4.下面对文章相关内容的分析,不正确的一项是(2分)( )
A.本文语言风格清新活泼，浅易明快，全文洋溢着欢快的情绪。
B.本文围绕文题主要写了两种“时光的气味”。
C.本文主要是通过描写作者的语言、心理来表达对母亲健康的担忧。
D.父亲把那颗黑痣看得云淡风轻，是为自己的女儿着想，不想让她担心。
5.“有时，时光又会以某种方式警醒你，比如母亲的黑痣……”“母亲的黑痣”让我们警醒到了什么？(2分)
八、快乐表达。(30分)
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请大胆想象，以“二十年后的家乡”为题，从环境变化、工作变化、生活变化等方面分段叙述，要把重点部分写具体，表达出你对家乡的热爱之情。
参考答案
一、1.爱慕 恩惠 2.懒惰 胆怯 妨碍 3.舅舅 津津有味 盛衰
二、1.mò mó 2.拨 明 3.倒映 倒影
三、1. B 2. A 3. A 4. D 5. D 6. B
四、1.韵在骨子里 聒碎乡心梦不成 故园无此声 2.点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 明月松间照 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
3.家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 默而识之 诲人不倦
五、1.这是小站。 2.示例：倾盆大雨豆大的雨点儿骤然落了下来，打在玻璃窗上啪啪直响，天地间像是挂上了无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的。 3.①“印”改成“映”②把“赠”换成“增”③把“因为……所以……”改成“不仅……还……”④“书包里装满了各色各样的矿石标本”后面用“。”（用修改符号修改）
六、1.课间活动要自觉遵守秩序，不大声喧哗。
2.上下楼梯时应靠右有序行走，不拥挤，不推搡，不勾肩搭背，不在楼梯上随意停留。
七、（一）1.(1)比喻 圆明园 许多小园 总体格局 (2)建筑风格 2.A 3.第②④自然段写圆明园原来的样子，第①③自然段写圆明园现在的残影。把二者进行比较，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 4. B 5. A
(二)1.D A B C 2.①搜索黑痣 ②拍摄视频 ③紧张 ④感恩 3.母亲的黑痣扯掉了，母亲身体完好无损人的一生并不是没有一点残缺 4.A 5.要关注身边的亲人，珍惜身边的亲人。
八、习作例文略
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