统编版二年级语文上册期末综合素养能力测试（含答案）

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统编版二年级语文上册期末综合素养能力测试卷
时间:60分钟 满分:100分
一、我会给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
称重(chēng chēn) 懒洋洋(lǎn lài) 茂盛(máo mào)
哀号(háo hào) 扁担(dān dan) 重新(zhòng chóng)
二、看拼音，写词语。(16分)
1.星期五，我们举着duì qí( )去秋游，郊外田地里人们正为nóng shì
( )忙碌，xīn kǔ( )地劳作着，老师还为我们介绍了许多新zhī shi
( )
2.在展览馆，通过放映cuāng kǒu( ),科技馆老师为我们zhǎn shì( )了许多我国的míng shèng gǔjì( )。
三、选一选，填一填。(填序号)(12分)
1.下列词语中与其他三项不是同一类的一项是( )。
A.蝴蝶 B.鸽子 C.大雁 D.麻雀
2.下列短语搭配不正确的一项是( )。
A.弹钢琴 B.吹京戏 C.拍皮球 D.荡秋千
3.在横线上填入合适的词语，最恰当的一项是( )。
在学校运动会上，我们班取得了本次接力赛的第一名，大家激动得__起来。
A.欢笑 B.欢乐 C.欢呼 D.欢庆
4.在画图时，小明发现自己没有带尺子，他想借用同桌小白的尺子，这时他该怎么对小白说呢 下列语句表达最得体的一项是( )。
A.嘿!小白，我用用你的尺子。 B.喂!把尺子给我，我用一下。
C.请问，方便把你的尺子借给我用一下吗 D.尺子拿过来，让我用一用!
四、句子练习。(8分)
1.啊 刺猬 高明 偷枣 真本事 的(连词成句，并加上标点)
2.小鸟在枝头叫。(改为拟人句)
3.叶子上的虫还用治 (改为陈述句)
4.小鸟冻得直打哆嗦。(照样子，仿写句子)
五、根据所学内容填空。(10分)
1.爸爸经常教育我：““树无根不长， 。’我们要有远大的志向，才能取得一定的成就，立足于世。”
2. 代 的《梅花》一诗中描写了墙角梅花不惧严寒，傲然独放的诗句是：“墙角数枝梅， 。”
3.本学期我们学习了 代 的《望庐山瀑布》,这首诗中运用了夸张手法的诗句是：“ , 。”
4.我们学习的寓言中，《坐井观天》告诉我们 的道理，《狐假虎威》讽刺了 的人。
六、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)假如我是一片小雪花
假如我是一片小雪花，我会给小河穿上透明的衣服，让小鱼儿不怕寒冷的冬天。
假如我是一片小雪花，我会给大地盖上厚厚的棉被，为田里的麦苗抵挡风寒，让冬眠的动物过个安静的冬天。俗话说得好：今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的名宇：瑞雪!
假如我是一片小雪花，我会和孩子们玩耍。他们一会儿把我们堆成一个可爱的小雪人；一会儿又把我们团成一个雪球，玩起了打雪仗；一会儿又把我们砌成一个小雪屋，漂亮极了!
我爱雪花，爱它的美丽外形，更爱它那默默无闻、无私奉献的精神!
1.在文中找出合适的动词填在括号里。(4分)
( )雪屋 ( )衣服 ( )雪球 ( )棉被
2.这篇短文共有 个自然段，第2自然段有 句话。(2分)
3.“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的意思是什么 请用“ ”在短文中画出来。(3分)
4.新考法想象与表达假如你是一片小雪花，你会飘到哪里，去干什么 写一写。(3分)
(二)美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
1.短文共有 个自然段。第2自然段有 句话。(2分)
2.读了这篇短文，你知道丹顶鹤的样子了吗 请你连一连。(3分)
洁白的 头顶
黑色的 脖子、翅膀边儿
羽毛红色的 羽毛
3.丹顶鹤为什么又叫仙鹤 在文中找到相关句子，用“ ”画出来。(3分)
4.下列对丹顶鹤歌声的说法正确的一项是( )。(填序号)(3分)
①丹顶鹤的歌声非常响亮。 ②丹顶鹤的歌声悠扬好听。
③丹顶鹤的歌声非常清脆。 ④丹顶鹤的歌声非常可爱。
七、快乐写话。(请另附纸)(25分)
提示：仔细看图，图上画的是谁 他在干什么 请你发挥想象，用几句通顺的话写下来。
参考答案
一、chēng lǎn mào dan háo chóng
解析：本题考查字音辨析。注意区分多音字的声调。
二、1.队旗 农事 辛苦 知识 2.窗口 展示 名胜古迹
解析：本题考查看拼音写词语。注意“队旗”“窗”“名胜古迹”等字词的书写。
三、1.A解析：本题考查词语归类。B、C、D三项都属于鸟类，A项属于昆虫。
2.B解析：本题考查动宾短语的搭配。B.“吹京戏”动宾搭配不当，可改为 “唱京戏”。
3.C解析：本题考查词语在句中的运用。由句子的意思可以得出，大家激动 地欢呼起来。
4.C解析：本题考查句子在生活中的场景运用。小明向别人寻求帮助，应该 有礼貌，开头应加上“请问”。
四、1.刺猬偷枣的本事真高明啊!
解析：本题考查组装句子。根据给出的字和词语组成一个通顺的句子。
2.示例：小鸟在枝头高兴地唱歌。
解析：本题考查改写拟人句。抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。
3.叶子上的虫不用治。
解析：本题考查改写句子。按要求改写句子，要注意句子的特点。
4.示例：这间屋子里冷得像冰窖。
解析：本题考查仿写句子。仿照例句按照要求写句子。
五、1.人无志不立
2.宋 王安石 凌寒独自开
3.唐 李白 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
4.看问题要全面，不能片面 倚仗别人的权势来欺压、恐吓人
解析：本题考查对课文的理解和掌握。根据课文的背诵积累，结合提示，进行填空，注意不要写错别字。
六、(一)
1.砌穿盖团解析：本题考查提取关键信息。由“穿上透明的衣服”“盖上厚厚的棉被”“团成一个雪球”“砌成一个小雪屋”可知答案。
2.4 4 解析：本题考察对自然段和句子的分割。通读整篇短文，可以发现文章总共有四个自然段：第二自然段有三个句号和一个感叹号，总共有四个句子。
3.意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。解析：题考查提取关键信息。第2自然段中第3句话即为答案。
4.示例：假如我是一片小雪花，我会飘到广场上，看小朋友们在雪地上画画。 解析：题考查想象与表达。根据短文发挥自己的想象，句子通顺，内容合理即可。
(二)1.3 2解析：本题考察对自然段和句子的分割。通读整篇短文，可以发现文章总共有三个自然段：第二自然段共有两个句号，因此第二自然段有两句话。
2.洁白的——羽毛黑色的——脖子、翅膀边儿 红色的——头顶
解析：本题考查从文中提取信息的能力。由短文第二自然段对丹顶鹤的外貌描写可以得出本题的答案。
3.传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
解析：本题考查从文中提取信息的能力。短文最后一段的最后一句说明了丹顶鹤为什么被称作仙鹤。
4.①解析：本题考查对文章内容的理解。从“冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来”可知，丹顶鹤的歌声非常响亮。故①正确。
七、示例：一天下午，小明来到小区里跳绳。跳着跳着，他忽然听到“咔嚓”一声，原来是一棵小树苗断了。小明急忙跑到小树的面前把它扶起来，用他最喜欢的跳绳给它包扎好。看到小树又站了起来，小明唱着歌高高兴兴地回家了。
解析：本题考查看图写话。认真观察图画，想想谁在什么时间，什么地方，做了什么。然后用通顺的句子，将事情有条理地说清楚。
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