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20《口技》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
一、基础积累。
1、《口技》的作者是 朝的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。21cnjy.com
2、用原文填空：
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善 ( http: / / www.21cnjy.com )”的语句：
⑵文中写口技表演的以假乱真 ( http: / / www.21cnjy.com )的语句：
⑶总写失火的声音之逼真的句子： ( http: / / www.21cnjy.com )
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子：（写出两句即可）
3、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A.京中/有善口技者
B.口技人坐/屏障中
C.但闻/屏障中/抚尺一下
D.妇/拍儿/亦渐拍渐止
4、下列句中不含通假字的一项是( )
A.又夹百千求救声，曳屋许许声
B.满坐寂然，无敢哗者
C.风吹草低见牛羊
D.出门看火伴，火伴皆惊忙
5、下列各组词义相同的一组是（ ）
A.指：手有百指 不能指其一端
Ｂ.善：京中有善口技者 择其善者而从之
Ｃ.毕：众妙毕备 群响毕绝
Ｄ.坐：满坐寂然 口技人坐屏障中
6、与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( )
A.有名无实
B.名不虚传
C.莫名其妙
D.至理名言
7、下面对课文理解不正确的一项是（ ）
Ａ.本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ.本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ.文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
8、解释下列句子中的词语：
⑴京中有善口技者（善： ）
⑵会宾客大宴（会： ）
⑶施八尺屏障（施： ）
⑷众宾团坐（团： ）
⑸妇拍而呜之（呜： ）
⑹奋袖出臂（奋： ）
⑺两股战战，几欲先走（几： ）
9、翻译下列句子：
⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
二、课内语段阅读。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼， ( http: / / www.21cnjy.com )妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 21教育网
1、解释下列句中加点词语
⑴中间力拉崩倒之声 间：
⑵不能名其一处也 名：
⑶几欲先走 走：
2、用现代汉语翻译下列语句（
⑴宾客意少舒，稍稍正坐。
译文
⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文
3、第一节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么
4、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）21·cn·jy·com
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
5、“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇 ( http: / / www.21cnjy.com )亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应有。虽人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。www.21-cn-jy.com
6、解释加点字的古今含义
（1）虽人有百手 古：________今：________
（2）不能名其一处也 古：________今：________
（3）两股战战 古：________今：________
（4）几乎先走 古：________今：________
参考答案
( http: / / www.21cnjy.com )二、
1、⑴夹杂 ⑵说出 ⑶跑
2、⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
3、以动写静，衬托深夜的静。
4、B
5、前句记叙描写的声音较单一 ( http: / / www.21cnjy.com )，后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来观众的反应相吻合。能突出表演以假乱真的高超技艺。（能谈出一些特点、作用即可）21世纪教育网版权所有
6、虽：（古：即使，表假设今：虽然，表转折）
名：（古：说出 今：名字）
股：（古：大腿 今：屁股）
走：（古：跑 今：行走）
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20《口技》导学案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
导学目标：
1、理解课文，积累常用文言实词、虚词。
2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。
3、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。
导学重点：
1、积累常用文言实词、虚词。
2、学习正面描写和侧面描写相结合的方法。
导学难点：积累常用文言实词、虚词。
导学时间：1课时
导学过程：
一、自主预习。
1、通假字。
满坐寂然，无敢哗者。 通 ，这里指
2、词类活用。
（1）京中有善口技者 （2）妇抚儿乳
（3）会宾客大宴 （4）妇手拍儿声
（5）不能名其一处也
3、指出下列加点词的古义和今义。
（1）会宾客大宴
古义： 今义：
（2）但闻屏障中抚尺一下
古义： 今义：
（3）宾客意少舒
古义： 今义：
（4）两股战战，几欲先走
古义： 今义：
4、翻译下列句子
（1）一时齐发，众妙毕备。
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3）中间力拉崩倒之声。
（4）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
二、整体感知。
1、全文围绕哪一个字来写的 课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？
2、文中多次描述听众的反应，请把它们找出来。这些描述有什么效果？
3、文章描述了几个场面，各是什么？
4、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？21cnjy.com
5、本文语言生动形象，试举例分析。
6、从文中找出相应的时间词语。
①表示突然发生： ②表示同时发生：
③表示相继发生： ④表示在特定时间内发生：
⑤表示过了很短时间就发生：
参考答案
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。
（３）中间夹杂着劈里啪啦用力拉倒房屋的声音
（４）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 21世纪教育网版权所有
二、
1.善 这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。21教育网
2.课文中有三处描写听众的反应。
第一处，写宾客们“伸颈，侧目，微笑，默叹”，描写他们专注、入神及叹服的神态、动作，衬托出口技表演的极大的艺术魅力。21·cn·jy·com
第二处，写“宾客意少舒，稍稍正坐”表现宾客们的心情随着表演内容的变化而轻松起来，衬托表演已完全征服了听众，听众完全进入境界。www.21-cn-jy.com
第三处，写宾客惊惧、恐慌的动作、神态，反衬出表演所取得的强烈的艺术效果。
3.三个场面：分别是由睡而醒、醒而复睡、失火救火。
4.文中前后两次交代道具 ( http: / / www.21cnjy.com )的简单，使文章首尾照应，结构完整。同时，也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用。让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。
5.如：“于是宾客无不变色离席，奋 ( http: / / www.21cnjy.com )袖出臂，两股战战，几欲先走”。“ 离席”“ 奋袖出臂”“ 两股战战”写惊慌的动作，“变色”惊惧的神色，“欲先走”写惊恐的心理，“先走”一词形象地写出听众以为置身火场而忘记是欣赏口技表演。这句话生动形象地写出了听众以假为真、惊慌欲跑的强烈反应。表现了口技者技艺高超。2·1·c·n·j·y
6.（1）表示突然发生：忽 忽然（2）表示同时发生：一时
（3）表示相继发生：既而 （4）表示在特定的时间内发生：是时
（5）表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几
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20《口技》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目的 ：
1、理解摹状貌的说明方法。
2、把握多方面表现表演者高超技艺的写法。
教学重点、难点 ：
1、把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。
2、注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、作者简介：
林嗣环:字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。《口技》是其《〈秋声诗〉自序》的一部分。 21·世纪*教育网
二、知识链接：
口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模 ( http: / / www.21cnjy.com )仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”
三、读准下列字音：
宴ｙàｎ 屏障píngzhàng 少顷shǎo qǐng 吠fèi 曳ｙè 叱chì 少舒shǎo shū
撤chè 呓语y ì 齁hōu 哗huá 中间jiàn 几欲先走jī 许许声hǔ
四、听读课文：注意朗读的节奏和语气。
五、疏通文意：
（一）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。www.21-cn-jy.com
1、重点字词：
善：擅长 会：适逢 宴：举行宴会 于：在 厅事：大厅 之：的
施：设置、安放 而已：罢了
2、学生借助资料试译课文：
译文：京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席 ( 21世纪教育网 )请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。【来源：21·世纪·教育·网】
（二）众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
1、重点字词：
团：围绕 少顷：一会儿 但：只 抚尺：艺人用的道具，也叫“醒木”
坐：通“座”座位 寂然：静悄悄的样子
2、学生借助资料试译课文：
译文：客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
（三）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。 夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。2·1·c·n·j·y
1、重点字词：
遥：远远地 便：就 觉：醒 欠伸：打哈欠，伸懒腰 呓语：说梦话
既而：不久 啼：哭 亦：也 抚：抚摸、安慰 乳：喂奶（动词）
乳：乳头 名词 而：并且，表顺接 呜：呜呜地哼唱
2、学生借助资料试译课文：
译文：只听到远远的深巷里一阵狗叫声， ( http: / / www.21cnjy.com )就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉。
（四）又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。【来源：21cnj*y.co*m】
1、重点字词：
又：另 絮絮：连续不断的说话 当：正是 是：这 时：时候
手：用手 一时：同时 发：发出
2、学生借助资料试译课文：
译文：又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子 ( 21世纪教育网 )刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。
（五）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，2-1-c-n-j-y
1、重点字词：
侧目：偏着头看 默叹：默默的赞叹 以为 ：认为 妙绝：好极了 未几：不久
止：停止 微：隐隐的
2、学生借助资料试译课文：
译文：全场客人没有一个不 ( http: / / www.21cnjy.com )伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音， 21*cnjy*com
（六）盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。21教育名师原创作品
1、重点字词：
倾侧：翻倒倾斜 意：心情 少：略微 舒：舒展 稍稍：渐渐 忽：忽然 呼：呼喊
2、学生借助资料试译课文：
译文：碗盆等器物打翻的声 ( http: / / www.21cnjy.com )音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来。
（七）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声。www-2-1-cnjy-com
1、重点字词：
俄而：霎时 百千：很多，表约数 中间：其中夹杂 力拉：拟声词 齐作：一起发出
2、学生借助资料试译课文：
译文：霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌 ( 21世纪教育网 )的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声。【出处：21教育名师】
（八）曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡 ( http: / / www.21cnjy.com )所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【版权所有：21教育】
1、重点字词：
曳：拉 许许：拟声词 虽：即使 指：手指（名） 指：指出（动） 一端：一种
名：说出 色：脸色 奋：扬起 股：大腿 战战：打哆嗦 几：几乎
2、学生借助资料试译课文：
译文：救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起 ( http: / / www.21cnjy.com )用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。
（九）忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、重点字词：
毕：全部 绝：尽 撤：撤掉 之：代指演出者坐着表演的地方。 而已：罢了
2、学生借助资料试译课文：
译文：忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。21cnjy.com
第二课时
一、整体感知：
1、第一段中统领全文的关键字眼是哪一个？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”， 对表现全文的中心有什么作用？
“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。
列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。
2、第一段中“满座寂然，无敢哗者”在文中有何作用？
渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。
3、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按怎样的顺序摹写声音的？这段中描写宾客的神态有什么作用？21·cn·jy·com
口技人是按照声音的由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。
这段末描写听众的神态，是对口技表演的侧面烘托。
“伸颈” “侧目”，是写宾客听得入了神， ( http: / / www.21cnjy.com )唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。21世纪教育网版权所有
4、第三段所写的内容在表演中起什么作用？
这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。 21教育网
5、课文二、三段中哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？
（1）“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静 ( 21世纪教育网 )，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。21*cnjy*com
（2）“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
这是用老鼠偷食声、盆器倾侧声、妇人蒙眬中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。
6、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？
这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大 ( http: / / www.21cnjy.com )呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。用夸张的手法直接盛赞口技表演者的高超技艺。
段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。
二、课堂小结：
本文正面描写口技表演中声音的变化，层次井然， ( http: / / www.21cnjy.com )波澜起伏；侧面描写，听众的反应。层层深入，生动细腻；情节发展情况由紧张到平缓再到急促，起伏跌宕，生动曲折 。课文首尾强调“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”意在简单的道具既衬托表演者高超的技艺又首尾照应。
三、写作特色：正面描写与侧面描写相结合。
正面描写：艺人表演的三个场面：梦中惊醒、 渐入梦乡、火起群乱。
作用：直接地表现艺人的高超技艺。
侧面描写：
1、开头结尾部分对表演道具的交待。
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
2、表演过程中观众神情举止的反应
伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
作用：反衬口技表演者技艺高超。
四、文言积累。
五、板书设计（见课件）
六、作业：
1、课外观看一些口技表演的录像，体会口技艺术的高超。
2、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字。
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林嗣环
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
林嗣环:字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。《口技》是其《〈秋声诗〉自序》的一部分。
口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”
宴（ｙàｎ） 屏障（píngzhàng） 少顷（shǎo qǐng） 吠（fèi） 曳（ｙè） 叱（chì） 少舒（shǎo shū） 撤（chè） 呓语（y ì ) 齁（hōu） 哗（huá） 中间（jiàn） 几欲先走（jī） 许许声（hǔ）
读准下列字音：
口技 林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几(欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
擅长
适逢
举行宴会
在
的
设置，安放
译文：京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。
大厅
罢了
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北
角，施八尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、
一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满
坐寂然，无敢哗者。
围绕
一会儿
只
通“座”
静悄悄的样子
译文：客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
艺人用的道具，也叫“醒木”
远远地
醒
就
说梦话
不久
抚摸，安慰
乳头（名词）
并且，表顺接
呜呜地哼唱
译文：只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉。
哭
也
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。 夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳
啼， 妇拍而呜之。
打哈欠，伸懒腰
喂奶（动词）
另
连续不断地说话
正是
这
时候
同时
发出
大声呵斥
译文：又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。
又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，
口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿
声，一时齐发，众妙毕备。
用手
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为
妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微
闻有鼠作作索索，
偏着头看
默默的赞叹
认为
好极了
不久
停止
译文：全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，
隐隐地
翻倒倾斜
心情
稍微
舒展
渐渐地
突然
呼喊
盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
译文：碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来。
霎时
很多，表约数
其中夹杂
一起发出
夹杂
译文：霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力
拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又
夹百千求救声。
力拉：拟声词
曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽
人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百
舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出
臂，两股战战，几欲先走。
拉
即使
手指（名）
指出（动）
一种
译文：救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。
拟声词
说出
脸色
扬起、举起
大腿
打哆嗦
几乎
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、
一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
尽，停
撤掉
代指演出者坐着表演的地方。
译文：忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。
罢了
全部
“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。
1、第一段中统领全文的关键字眼是哪一个？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”， 对表现全文的中心有什么作用？
列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。
渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。
2、第一段中“满座寂然，无敢哗者”在文中有何作用？
3、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按
怎样的顺序摹写声音的？这段中描写宾客的神态有什么作用？
口技人是按照声音的由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。
这段末描写听众的神态，是对口技表演的侧面烘托。
“伸颈” “侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。
这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。
这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。
4、第三段所写的内容在表演中起什么作用？
5、课文二、三段中哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？
（1）“遥闻深巷中犬吠。”
（2）“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
这是用老鼠偷食声、盆器倾侧声、妇人蒙眬中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。
6、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？
这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。用夸张的手法直接盛赞口技表演者的高超技艺。
段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。
正面描写
口技表演中
声音的变化
侧面描写
听众的反应
疏到密
小到大
大到小
密到繁
疏到密
伸颈侧目
微笑默叹
意少舒
变色出臂
股战欲走
情节发展情况
紧
缓
急
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
简单的道具——衬托表演者高超的技艺
——首尾照应
层次井然，波澜起伏
层层深入，生动细腻
起伏跌宕，生动曲折
梦中惊醒、 渐入梦乡、火起群乱。
正面描写：艺人表演的三个场面：
作用：直接地表现艺人的高超技艺。
侧面描写：
1、开头结尾部分对表演道具的交待。
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
2、表演过程中观众神情举止的反应。
伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
作用：反衬口技表演者技艺高超。
正面描写与侧面描写相结合。
1、词类活用
（1）妇抚儿乳
“乳”是动词，作“喂奶”讲。
（2）善口技者
“善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。
（3）不能名其一处
“名”是动词（原为名词），作“说出”讲。
（4）会宾客大宴
“宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。
虽人有百手
虽 古义：
今义：
两股战战，几欲先走。
股 古义：
今义：
走 古义：
今义：
2、古今异义
即使，表假设
虽然，表转折
大腿
屁股
走路、行走
跑
奋袖出臂
奋 古义：
今义：
于是宾客无不变色离席
于是 古义：
今义：
振作，鼓劲。
扬起、举起。
紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。
在这时。
妇抚儿乳（ ） 众妙毕备（ ）
儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ）
以为妙绝（ ） 手有百指（ ）
群响毕绝（ ） 指其一端（ ）
满坐寂然（ ） 大呼火起（ ）
众宾团坐（ ） 夫起（ ）大呼
喂奶
妙处
极点
手指
通“座”座位
产生、发生
乳房
奇妙
断绝、停止
指出
动词，坐下
起身
3、一词多义
“一时”——同时。
“忽”，“忽然”——突然发生。
“既而”——两事相继发生。
“是时”——在特定的某个时间内发生。
“少顷”、“俄而”、“未几”——在很短时间内发生。
4、时间词语
表演前：
表
演
中
表演后：
道具简单
技艺高超
表演
宾客
深夜
惊醒
伸颈侧目微笑
默叹以为妙绝
醒而
复睡
意少舒
稍稍正坐
失火
救火
变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走
（正面描写）
（侧面烘托）
道具简单
技艺高超
（强调）
遥闻
（远→近）
便有
（外→内）
既而
（小→大）
当是时
（少→多）
未几
（大→小）
微闻
忽
（小→大）
俄而
（一呼百应）
中间
（百千齐作）
又夹
善
首尾呼应
1、课外观看一些口技表演的录像，体会口技艺术的高超。
2、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字。
