21 大自然的声音 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
21 大自然的声音
感受作者生动的语言，积累你喜欢的语句。
朗读课文，读准字音，读通句子，一边读一边感受作者生动的语言描写。
初读课文
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
我会读
演奏
呢喃
雄伟
朗读课文第二自然段，去细细聆听风声的美妙。
小组合作，找一找，具体有哪些美妙的风声？
再读课文
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
威武、繁茂的椰树
柔弱的银杏叶
自信的枫叶
那声音轻轻柔柔的，
好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；
当微风拂过，
当狂风吹起，
整座森林都激动起来，
合奏出一首雄伟的乐曲，
那声音充满力量，
令人感受到大自然的威力。
对比句
当微风拂过，
那声音轻轻柔柔的，
好像呢喃细语，
让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，
整座森林都激动起来，
合奏出一首雄伟的乐曲，
那声音充满力量，
令人感受到大自然的威力。
让我们伴随着美妙的音乐，再次朗读课文，去细细体会大自然赐给我们的礼物吧！
配乐朗读
写一写
叮叮咚咚
滴滴答答
淙淙
哗哗
潺潺
框出拟声词
叮叮咚咚
滴滴答答
淙淙
哗哗
潺潺
拟声词
热闹的音乐会、
轻快的山中小曲、
波澜壮阔的海洋大合唱。
让我们伴随着美妙的音乐，再次朗读课文，去细细体会大自然赐给我们的礼物吧！
配乐朗读
小溪淙淙，流向河流；
河流潺潺，流向大海；
大海哗哗，汹涌澎湃。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；
在水塘边散步，
听听青蛙的歌唱。
用结构相似的描写，并加拟声词。
叽叽喳喳
唧哩哩
框出拟声词
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；
在水塘边散步，
听听青蛙的歌唱。
排比句
轻轻柔柔的呢喃细语、
雄伟的乐曲、
充满力量的声音。
热闹的音乐会、
轻快的山中小曲、
波澜壮阔的海洋大合唱。
说一说
轻轻柔柔的呢喃细语、
雄伟的乐曲、
充满力量的声音。
热闹的音乐会、
轻快的山中小曲、
波澜壮阔的海洋大合唱。
说一说
清晨公园里的微风是轻轻柔柔的呢喃细语。
少先队员宣誓的声音是充满力量的声音。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，
弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
弯弯的小桥旁边有一艘弯弯的小船，
弯弯的小船上面坐着可爱的小女孩！
从前有座山，
山上有座庙，
庙里住着老和尚。
风儿吹醒了树儿，
树儿摇醒了鸟儿，
鸟儿叫醒了人们，
人们唱起了欢快的歌儿。
知止而后有定，
定而后能静，
静而后能安，
安而后能虑，
虑而后能得。
——《大学》儒学
鸟儿是大自然的歌手。东方刚刚露出晨光，黄莺用婉转的歌喉把人们从梦中叫醒，它的歌声轻柔优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”燕子的歌声，有时清脆甜美，有时曼声低唱，有时呢喃细语。然而，田野上还可以听到“布——谷——，布——谷——”的轻快歌唱，这是布谷鸟在催促农民伯伯快快劳作了。
小练笔
厨房是一个音乐厅。当妈妈洗锅的时候，锅开始“唰唰”唱歌了，一场热闹的音乐会便开始了。“哗啦哗啦......叮叮咚咚......”所有的锅碗瓢盆都发出不同的歌声。妈妈洗菜时，水流演奏出“哗啦啦哗啦啦”的乐曲。妈妈切菜时，菜板和菜刀碰撞出了“咚咚，咚咚”的乐曲。妈妈炒菜时，锅里唱起了“滋滋，滋滋”的歌曲。
小练笔