统编版六年级上册语文期末综合测试卷（一）（含答案）

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六年级上册语文期末综合测试卷（一）
建议用时：60分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(7分)
快乐读书，开卷有益。读书可解压，当你背负重担bào yuàn( )时，不妨读读《盼》，放松心情。读书可解乏，当你 fú àn( )写作 pí juàn( )时，不妨读读《竹节人》，拾得lè qù( )。读书可解忧，当你心有gē da( )jǔ sàng( )时，不妨读读《丁香结》，一扫 tuí rán( )。
二、先把下列四字词语补充完整，再完成练习。(9分)
①( )墨( )场 ②余音( )( ) ③有( )有( )
④天( )之( ) ⑤( )正( )圆 ⑥( )歌( )舞
⑦( )山( )水 ⑧( )笔( )花 ⑨惟( )惟( )
1.词语“ ”比喻知己或知音。也比喻乐曲高雅精妙。(1分)
2.与戏曲有关的词语有： 、 、 。(1.5分)
3.运用词语。（填序号，2分）
(1)别看他目不识丁，说起话来却 。
(2)老师一曲唱完了，但她美妙的歌声却 ,使我久久沉浸其中。
三、选择题。(12分)
1.下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.羞涩(shè) 山坳（ào) 蒙古(měng)
B.绷脸(běng) 肆虐(nuè) 逶迤(yí)
C.妩媚(wǔ) 焖饭(mēn) 驰骋(chěng)
D.擎着(qín) 叉腿(chǎ) 蟠桃(pán)
2.下列词语没有错别字的一项是( )
A.骤然 曝晒 自做自受 B.错综 威胁 技高一筹
C.荡漾 呻吟 暴露无疑 D.清幽 和霭 别出心裁
3.下列加点词语意思理解错误的一项是( )
A.少选之间而志在流水(一会儿,不久) B.处士笑而然之（认为他说得对）
C.尾搐入两股间（大腿） D.两山排闼送青来（推开小窗）
4.填在下面句子横线处的词语最合适的一项是( )
砖雕是在青砖上雕出各种图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式。砖雕上 的草木图案和 的山羊图案点染着廿八都建筑的古韵。
A.栩栩如生 惟妙惟肖 B.妙笔生花 巧夺天工
C.别出心裁 绘声绘色 D.画龙点睛 心灵手巧
5.下面的诗句与图画对应的一项是( )
A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6.“虽然人生总有艰难的日子， ;虽然人生没有‘彩排’的机会，但阅读可以让‘直播’更精彩。每一个热爱阅读的人，都自带高光‘滤镜’！悦享阅读，邀你开启读书之旅，在旅途中遇见更美好的自己！”句中横线上填写最恰当的一项是( )
A.阅读却能让人获得系统化的知识
B.阅读却能让各种信息都唾手可得
C.但阅读能给我们克服困难的勇气
D.但阅读能让我们追寻更好的自己
四、句子练习。(9分)
1.科学史上的重大发现，都是靠无数次的实验得到的。（改为双重否定句)(2分)
。
2.闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句）(2分)
。
3.用上“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。(2分)
。
4.选一个词,照样子写一段话来具体表现它,但句中不能出现这个词语。(3分)
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )—— 。
五、积累运用。(8分)
祖国的大好河山在浩如烟海的诗歌中大放光彩。你看，有刘禹锡笔下气势磅礴的黄河“ , ”;有苏轼笔下巍峨绵延的庐山“ ,远近高低各不同”；有杜牧笔下有声有色的江南美景“ ， ”。漫步田间，放眼望去，有王安石“ ,两山排闼送青来”的勃勃生机；迎面扑来的稻花的清香让人感受到了辛弃疾“ , ”的悠闲满足。
六、阅读理解。(25分)
(一)竹节人（节选）(11分)
①把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
②那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
③教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
④而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑤仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑦将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
⑧有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑨竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑩找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。
1.(1)如果要学习制作竹节人，你会重点阅读哪部分内容？(1分)( )
A.① B.⑥ C.⑦ D.
(2)照样子填一填制作竹节人的流程图。(3分)
2.第②自然段加点的“总是”这个词语可以删去吗？为什么？(2分)
。
3.选文第⑥自然段写了竹节人的 ;从第⑦自然段中的“没头没脑”“不知疲倦”这两个词语可以感受到 。(2分)
4.你一定也想玩竹节人的游戏吧！“齐天小圣”“金钩大王”这些名号是不是很有意思？请你也为自己的竹节人取个名号，并模仿第⑨自然段或第⑩自然段写出得名的原因(3分)
(二)题目： (14分)
①“天亮之前,不拿下碉堡,大部队总攻就会受阻。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。
②他主动请缨,和两名战士组成突击队。天还没亮,他们就背上炸药包和手榴弹,一路匍匐前进,来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备,率先扒着墙砖缝隙,攀上四米多高的城墙,率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射,一下子打倒七八个。突然,他感觉自己的头被猛砸了一下,手一摸,满脸是血。他顾不上头上的伤,毅然冲向碉堡,用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑,把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起,一个侧滚的同时,拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响,敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛,趁着腾起的黑烟,顽强地爬到另一座碉堡旁,用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地进入了永丰城。
④在战争年代,他冲锋陷阵,九死一生,立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村,海拔一千二百多米,深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍;另一侧的山谷深不见底,怪石嶙峋。路面狭窄,人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说,带上妻子儿女一头扎进大山,在高洞村住下来。他亲自披挂上阵,领着村民,炸山修路。
⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探,样样亲力亲为。开工后,他身先士卒,带领村民夜以继日地奋战。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚:男女老少齐上阵,抬的抬,搬的搬,铁锤、钢钎(qiān)和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持钢钎,弯着腰憋足了劲儿,将大石块往悬崖边上撬,头上热汗涔(cén)涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块;一位白发苍苍的老大爷,弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往,村民们在张富清的带领下,硬是用最简陋的工具,在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了,村民的出行安全了,货物的运输方便了,村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。
⑧24岁,在生与死之间,他选择冲锋在前,在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄;31岁,在小家安乐与百姓福祉之间,他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样,但突击队员的精神从未改变:永远向前,突击!突击!突击！
1.用简要的语言写出张富清的英雄事迹。(2分)
事迹二（④—⑦自然段）：和平时期， 。
事迹一（①—③自然段）：战争年代， 。
2.第②自然段两次运用“率先”，对其理解不恰当的一项是(2分)( )
A.突出了张富清英勇无畏、奋勇当先。
B.体现了张富清善于思考，指挥得当。
C.表达了对张富清的赞美、敬佩之情。
3.第⑥自然段，作者采用了的写法描写劳动场面，请结合语段在空白处填写出恰当的内容。(4分)
4.题目可以概括文章的主要内容，可以表达中心意思，也可以说明文章的主要人物和人物的特点···同学们给这篇文章拟了几个题目，你觉得哪个题目最合适？为什么？(2分)
A.《英雄！张富清》 B.《突击！突击！突击！》 C.《突击队员》
我觉得最合适的题目是( )，因为：
5.文中的张富清特点非常鲜明，请你写出他身上的两个特点并结合短文作适当分析。(4分)
特点一：
特点二：
七、习作。(30分)
我们的课余生活丰富多彩，我们参加了班级竹节人大赛，举办过跳蚤市场、秋季运动会等活动，玩过撕名牌、拔河等游戏……在活动中，我们有笑有泪，有苦有乐，茁壮成长。
请围绕中心，选择一次印象深刻的课余活动，尝试运用点面结合的方法，将印象深刻的部分写具体，写出真情实感，展现活动的精彩。题目自拟，不少于500字，作品中不能出现真实的校名、人名等。
参考答案
一、抱怨 伏案 疲倦 乐趣 疙瘩 沮丧 颓然
二、①粉 登 ②绕 梁 ③板 眼 ④籁 音 ⑤字 腔 ⑥轻 曼 ⑦高 流 ⑧妙 生
⑨妙 肖 1.高山流水 2.粉墨登场 有板有眼 字正腔圆
3.(1)③ (2)②
三、 1. B 2. B 3. D 4. A 5. C 6. C
四、1.科学史上的重大发现，无一不是靠无数次的实验得到的。 2.闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。 3.示例：同学们排好队伍，井然有序地来到展厅后，被眼前这奇异的景象惊呆了。 4.示例：生气他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚。然后，火苗一下子蹿上头顶，脸立刻红了起来。
五、九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 横看成岭侧成峰 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
六、（一）1.(1)A (2)在上面钻一对小眼，供装手臂用再锯八截短的，分别当四肢用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了 2.不可以删去。“总是”一词在句子中表示“老是、习惯、不止一次”。如果去掉，就不符合客观事实。这个词体现了本文语言的准确性、严谨性。 3.形象 竹节人的有趣好玩 4.我的竹节人名号是“钢鞭勇士”。因为我给竹节人双手系上较粗点的线绳，它就成了双手持钢鞭的伍子胥。 把写着“钢鞭勇士”的纸条贴在竹节人胸前，神气！
（二）1.主动请缨炸碉堡 扎根山区修路或炸山修路 2.B 3.点面结合 张富清 老大爷 热火朝天 4.示例：A 文章主要写了张富清在战争年代主动请缨炸碉堡，在和平时期扎根山区炸山修路。他英勇无畏、奋勇当先，是人们心中的英雄。《英雄！张富清》这个题目说明了文章的主要人物和人物的特点。5.示例：奋勇争先。他在战争年代不怕困难，不怕牺牲，勇于担当，身先士卒…… 顾全大局。他在和平时期热爱祖国，舍小家顾大家，无私奉献……
七、习作例文略
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