山东省菏泽市郓城县2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试
初一语文试题
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3.非选择题必须用 0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡指定区域内相应的位置。
一、积累与运用（31分）
阅读下列文字完成1-2题。
不必说碧绿的菜（ ），光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）
菜qí( ) 桑shèn ( ) 直窜( ) 脊( ) 梁
2.文中有一个错别字是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）
3.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.纵然是箪食瓢饮的生活，也未曾埋没他一心向上的志气。
B.有时候缺乏灵感，即使搜索枯肠，仍找不到创作的题材。
C.电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。
D.荷花盛开的季节，众多市民纷纷呼朋引伴，泛舟湖上欣赏美景。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．同学们的课间操做得棒极了，那震耳欲聋的口号声和整齐划一的动作时时回荡在我们耳边。
B．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
C．目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。
D．接近八成的受访市民认为，老旧小区改造改善了社区环境，提升了生活品质。
5.下列关于语法知识及文学常识的表述，有误的一项是( )（2分）
A．“童年”“工匠”“鲜花”“上面”“容颜”这几个词语都是名词。
B.老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被誉为“人民艺术家”。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.刘湛秋，当代著名诗人，翻译家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。
D.律诗通常每首八句，每二句成一联，共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
6．《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，活动中，同学小语为不会交朋友而苦恼。请你结合下面三则材料，给他提供一些交友建议。（3分）
【材料一】习近平主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”
【材料二】一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。 ——《曾国藩家书》
【材料三】“君子之交淡若水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬就是保持距离，也就是防止过分亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 ——《谈友谊》（梁实秋）
7.班级召开《朝花夕拾》读书分享会，请你参与完成任务。（10分）
（1）请你为《朝花夕拾》做荐读演讲，下面是讲演稿的片段，请按要求填空。（4分）
亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。鲁迅先生在《① 》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。另一文《② 》则记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情。在书中有他与日本老师③ 的交往，更有喜欢“切切察察”的保姆④ ，这些温馨的回忆真令人回味无穷。
有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；有人说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。请你结合作品内容，说说这两篇文章分别是什么色调的，并阐述理由。（6分）
①《藤野先生》 ②《父亲的病》
8.根据下面情境，在横线上补写诗文名句。（6分）
文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。曹操途登碣石，临风观海：“（1）　 　，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；李白初出峨眉，举头望月：“峨眉山月半轮秋，（2）　 　”（李白《峨眉山月歌》）。古诗文中的经典名句犹如秋日硕果，山中珍奇，值得回味：在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白把思念托与了明月：“（3）　 　，（4）　 　”，在奇特的想象中饱含对朋友的牵挂；与人交往，我们应该有君子风范，即使不被人理解，也不要心存怨恨，正如《＜论语＞十二章》中所言：（5）　 　，（6）　 　？
二、阅读与理解（39分）
（一）阅读《次北固山下》，完成各题。（6分）
次北固山下
（唐）王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。
9．这首诗首联“ ”一词交代了诗人身在异乡的背景，字里行间流露出羁旅之情，与尾联的“ ”“ ”两个词语遥相照应。(3分)
10．中国明清时期学者王夫之在《姜斋诗话》中说此诗的“风正一帆悬”“以小景传大景之神”。请结合诗歌内容用恰当的语言描述“风正一帆悬”这一句展示了怎样的小景，又体现出怎样的大景。(3分)
（二）阅读下面文言文，回答问题。（13分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《世说新语·言语》
【乙】谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。
——《世说新语·假谲》
【丙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
——《世说新语·雅量》
【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。
11．根据提示解释加点字。（4分）
方法 联系内容 释义
字典查阅 著：①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。 （1）好著紫罗香囊： （写序号）
成语推断 患得患失 （2）太傅患之：
课内迁移 人不知而不愠 （3）而不欲伤其意：
俄而雪骤 （4）俄而谢玄淮上信至：
12．对【丙】文中画线句“看书竟默然无言徐向局”，节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．看书/竟默然无言徐/向局
B．看书竟/默然无言徐/向局
C．看书/竟默然无言/徐向局
D．看书竟/默然无言/徐向局
13．翻译句子。（4分）
（1）未若柳絮因风起
（2）意色举止，不异于常。
14．读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？说说你的理由。（3分）
（三）现代文阅读（9分）
秋未央
①秋来了，谁先知道？是乡下的稻谷，是果园里的果树，是河畔的苇和蒲，是屋旁的银杏。我在阳台上晾衣裳，稍一探头，就与那棵银杏打了个照面，满树的叶虽还青绿着，但脉络间已描上秋的金黄的影。
②秋未央。这个时候季节的丰盈，无可比拟。所有的果实都开始丰满，连雨水也是，风也是。还有白天的云彩，晚上的月亮和星星，无一不是丰衣足食的好模样。我以为一年最好的时光不是春归处，而是橙黄橘绿时。
③人很有口福了。桃不喜吃了，就吃梨。梨不喜吃了，就吃葡萄。葡萄不喜吃了，就吃瓜果。瓜果们排着队，等着采摘的手来垂爱，每一只都是饱满的、浑圆的，裹着香，藏着甜。人爱用“瓜果飘香”来形容这个季节的好，这真是再贴切不过，光念念，就唇齿绕香。
④狗尾巴草站在路旁傻笑，缀满全身的籽再也撑不住，“噗”一声，掉下几粒来。来年，它的脚下必是一地繁茂，它踌躇满志意气风发。想想吧，谁有它足迹宽广、儿孙满堂？凡是有泥土的地方，都能见到它。它在屋角下的一只破瓦盆里，它在人家屋顶上的瓦楞间，它在高高的纳木错湖畔，它在巍峨的泰山脚下。这世上，没有它到不了的地方。古人赞野火烧不尽，春风吹又生。那里面，断断少不了它。
⑤这个时候，一定还有很多种子，悄悄躲入地里，埋下来年的希望和葱茏。像风潜入池塘。像雾霭潜入黑夜。春天里一页花红，一页柳绿，再一页草长莺飞，哪一页不是它早就描摹出的模样？花已开到深深处。菊是不消说的，浓妆艳抹，华丽殷实。学校教学楼旁的凌霄花，攀在一棵树上，登高望远，举着一蓬的橘红，恨不得把花一朵一朵插到云里去。紫薇开得有些急不可耐。你要它一朵一朵地轻濡慢染？不，不，那太慢了。A.它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。
⑥木槿则开得比较文静，不疾不徐。B。我上班的路上，经过一条河，河边植有两株木槿。我从那里来来去去无数趟，见到的都是满枝的绿叶中间，静静立着几朵粉紫的花，骨骼清秀，天荒地老的样子。我查过资料，知这种花朝开暮落，今日眼中所见之花，已非昨日之花。但它却有层出不穷的本事，这朵息了，那朵接着开，从六七月的盛夏，一直开到秋深。《诗经》里有“颜如舜华”之句，把一女子比作木槿。我想，好女子当如木槿吧，不单相貌俊美，而且遇事能够温柔地坚持。
⑦电话响，接起，那头劈头盖脸就问，你们说过要到我家来吃石榴的，什么时候来啊？怔怔半晌，方想起那头是谁。还是春天的时候，和几个朋友去乡下采风，进一户农家，院子里有石榴树，红灯笼似的小花朵，挂满枝枝丫丫。我们几个兴奋地围着拍照，末了，跟那家的女主人说，等石榴熟了，我们来吃。女主人相当高兴，记下我的手机号，说，到时你们一定要来啊。
⑧我早已把这个约定忘记，她却郑重地记着，隔了百十里的路，给我打来电话，说，入秋了，我家院子里的石榴红了。
⑨为这一句话，我感动得半天无言。你对我说过的话，我都记着。我对你说过的话，也望你能记着。不相忘，便是人世间最深的情、最真的好。
（作者丁立梅，有改动）
班级组织了“美景美文”朗读活动，请你按照老师的指导完成相关任务。
【任务一】
15.读写景抒情散文，首先要明确景物特点。老师建议同学们设计“初读感知卡”，以检测自己初读文本的情况。小语设计了如下表格，请帮他完善。（3分）
朗读篇目及作者 《秋未央》丁立梅
景物特点 ①“ ”（提示：填关键词或句子）
为呈现以上特点，作者写了哪些景物 ② 、缀满草籽的狗尾巴草、③ ，还有自然界中“丰衣足食”的雨水、风、云彩、星星、月亮等。
【任务二】
16.老师提醒：要想达到“有感情朗读”的效果，不仅要读出文字中的画面，读出作者融入文字中的情感，还需考虑如何运用声音传情达意。小语对上文进行了朗读设计，下面是设计中的部分内容，请你帮他进一步完善。（4分）
A它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。 从重音、停连角度设计： 第一处：“这里浇上一勺”“那里泼上一瓢”两句要连读，以便读出紫薇急不可耐开花的热烈劲。 第二处：
B我上班的路上，经过一条河，河边植有两株木槿。我从那里来来去去无数趟，见到的都是满枝的绿叶中间，静静立着几朵粉紫的花，骨骼清秀，天荒地老的样子。 从语速、语调角度设计： 第三处：仿照示例，为B句做朗读设计： 【示例】A句处要读出紫薇花泼泼洒洒绽开的热烈感，语速整体要轻快。 B句处要
【任务三】
17.小语计划在朗读后附加一段结束语，请根据文章内容，补充横线处的内容。（2分）
结束语：很高兴能借此机会向大家推荐《秋未央》这篇美文，但愿秋未央的画面能在您心中留痕，更愿作者融于文字间的多重情感能触碰到您的心灵：不管是对秋天美好景物的喜爱，还是① ，或是② ，如有共鸣，您就是行走于文字间最会赏景的人。
（四）现代文阅读（11分）
母亲也曾是被捧在手心里的宝
马亚伟
①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。
②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”“我的宝”？我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。
③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。
④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。
⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候那么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。
⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。
⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。
⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？
（选自2022年4月26日《教育导报》，有删改）
18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)
A．标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣，运用比喻的修辞手法，显得生动形象。
B．第②段听到外祖母称呼母亲“我的宝”，“我”感觉有点尴尬，又有点感动。
C．第③段母亲因年龄大了还说“我妈把我当宝贝呢！”之类的话而感到“羞愧”。
D．第⑦段写“我”被母亲捧在手心和“我”把孩子捧在手心，深化了文章的中心。
19.结合语境，按要求赏析。(4分)
（1）母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。（赏析加点词语）
（2）从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。（赏析句子）
20.“当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”变成了“整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”，两句话中“围”字的含义有何不同？请简要分析。(2分)
21.莫怀戚的《散步》，多处运用对称的句子，本文最后一段也运用对称的句子，请简析本文这样写的好处。(3分)
三、写作（50分）
22.阅读下面文字，按要求作文。
闲话中藏着深情，散步中藏着温情，生活中，关爱无处不在，一件衣服，一顿午餐，一次旅行……请以“__________中藏深情”为题，写一篇写人叙事的文章，抒发你的感想与体悟。
要求：①自选角度，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
答案
1. 畦 椹 cuàn jǐ
2. 宵 霄
3. C
4. D
5. D
6. ①交友要以真心相待，真诚的友谊才能长久。②要交贤德的朋友，朋友的品德会影响自己。③友谊要保持适当距离，不过分亲昵，避免透支。
7. （1）①《范爱农》 ②《五猖会》 ③藤野先生 ④阿长（2）①《藤野先生》是冷色调。文中写了作者在日本留学时，看到中国留学生的麻木不仁，感受到弱国国民的悲哀；还写了自己弃医从文的经历，表达了对国家命运的忧虑和对封建旧制度的批判，充满了冷静的思考和深刻的批判精神。②《父亲的病》是冷色调。文章回忆儿时为父亲治病的情景，通过对几位庸医的描写，揭示了他们巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，批判了封建迷信和庸医害人的社会现象，体现了作者的冷静批判。
8. （1）秋风萧瑟（2）影入平羌江水流（3）我寄愁心与明月（4）随君直到夜郎西（5）人不知而不愠（6）不亦君子乎
9. 客路 乡书 归雁
10. 小景：江面上，顺风行船，船帆高悬，在和暖的江风中平稳前行。大景：描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔景象，展现出天地间的恢弘大气。
11. （1）④（2）担心，忧虑（3）表转折，却（4）不久，一会儿
12. D
13. （1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）（谢安的）神色举止，和平常没有什么不同。
14. 赞同。理由：①谢安在家庭聚会中，与晚辈们讨论学问，氛围融洽，可见他注重家庭教育，和蔼可亲。②他用巧妙的方法，既让谢玄改掉了佩戴香囊的习惯，又不伤害其自尊心，善于教育晚辈。③在得知战场上的捷报时，他能保持镇定，有大将风度。
15. ①秋意渐浓，丰盈美好（或：充满生机，果实丰满等）②满树金黄的银杏③丰硕的果实（或：浓妆艳抹的菊、急不可耐的紫薇、文静的木槿、挂满花朵的石榴树等）
16. 第二处：“这里一大团粉红”“那里一大团蓝紫”“再来一大团象牙白”三句要重读，突出紫薇花色彩斑斓、盛开热烈的景象。第三处：读出木槿花静静开放的宁静感，语速稍慢，语调平缓，表现其文静、坚持的特点。
17. ①对生活中美好情感（如约定、友情等）的珍视②对美好品质（如温柔坚持等）的赞美
18. C
19. （1）“天经地义”指理所当然，不容置疑。这里写出在“我”的认知中，母亲为家人付出是理所当然的，突出母亲的无私奉献，也为后文“我”的感悟做铺垫。（2）运用比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，生动形象地写出母亲每天忙碌不停、不知疲倦的状态，体现母亲为家庭的辛勤付出。
20. 第一个“围”指在慈母身边撒娇、享受宠爱的状态；第二个“围”指母亲围绕锅碗瓢盆忙碌家务、操持家庭的状态。两个“围”字体现了母亲角色的转变。
21. ①结构上，句式整齐，增强了文章的节奏感和韵律美。②内容上，将“我”与母亲、孩子之间的关系对称表述，突出了亲情的传递和延续，强调了亲情的相互性和幸福感，深化了文章主旨。
解析：
1. 根据拼音和语境写汉字、注音，注意“畦”“椹”的写法，“窜”“脊”的读音。
2. “宵”指夜晚，“霄”指云霄，“云宵”应为“云霄”。
3. “淅淅沥沥”一般形容小雨，与“电光闪闪，雷声轰鸣”语境不符，C项错误。
4. A项“口号声”可回荡，“动作”不能回荡，搭配不当；B项“方式决定成功”表述绝对；C项缺少宾语，应在“信号质量差”后加上“等问题”。D项正确。
5. 律诗第二联为颔联，第三联为颈联，D项错误。
6. 从材料中提取关键信息，如真心、贤友、保持距离等，给小语提供交友建议。
7. （1）根据对《朝花夕拾》的了解填空。（2）结合文章具体内容分析色调及理由，冷色调主要体现在对社会现象的批判等方面。
8. 准确默写古诗文中的名句，注意易错字的书写。
9. 首联“客路”点明异乡背景，尾联“乡书”“归雁”与之照应，表达思乡之情。
10. 先描述小景画面，再从大景角度分析其展现的广阔意境。
11. 结合语境和方法解释实词，如“著”根据语境选择“穿，戴”的意思。
12. 根据句子意思进行节奏划分，“看书竟”表示看完信后，“默然无言”主谓结构，“徐向局”偏正结构，D项正确。
13. （1）“未若”翻译为“不如”，“因”翻译为“趁、乘”。（2）“意色”指神色，“不异于常”翻译为“和平常没有什么不同”。
14. 从谢安在家庭、教育晚辈、面对大事等方面的表现分析其了不起之处，言之有理即可。
15. 概括景物特点，从文中找出体现该特点的景物。
16. 从重音、停连、语速、语调等方面设计朗读，突出景物特点和情感。
17. 结合文章内容，补充结束语中作者的其他情感，如珍视情感、赞美品质等。
18. 母亲说“我妈把我当宝贝呢！”是带着幸福而羞涩的表情，并非“羞愧”，C项错误。
19. （1）先解释词语意思，再分析其在语境中的表达效果。（2）从修辞角度赏析句子，分析其对母亲形象的刻画作用。
20. 结合语境理解两个“围”字在不同语境中的含义，体会母亲角色的变化。
21. 从结构和内容两方面分析对称句子的好处，结构上增强节奏感，内容上突出亲情等。