期末培优测试卷（含答案）北师大（2024）版一年级上册数学

期末培优测试卷 北师大（2024）版一年级上册数学
考试时间：80分钟；总分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、选择题
1．长方体在圆柱的下面，摆法正确的是（ ）。
A． B． C．
2．和4相邻的数是（ ）。
A．1和3 B．2和3 C．3和5
3．下面哪个最轻？（ ）
A． B． C．
4．☆△□●■○▲★从左数起，第6个是（ ）。
A．▲ B．□ C．○
5．小兔子买了5根胡萝卜，小兔子要把这5根胡萝卜全部分给小狐狸和小松鼠，小狐狸分到了2根胡萝卜，请问小松鼠分到了几根胡萝卜呢？请你选出正确的选项吧。（ ）

A．2 B．3 C．5
6．〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表几？（ ）
A．6 B．7 C．8
7．与其他三个不同类的是（ ）。
A．① B．② C．③
二、填空题
8．写数。
9．一共有( )个小鸭，走了( )只。还剩( )只小鸭。
10．最轻的在括号里画△，最重的在括号里画〇。
11．在方框里填数。
12．
13．
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
14．有10个小朋友在玩“猫抓老鼠”的游戏，现在已经捉到了5人，还有( )人没有被捉到。
15．分针指向12，时针指向10，是( )时；分针指向( )，时针就指向( )，是6时。
16．说一说，可以怎样分？
(1)可以按( )分成( )类：分成( )。
(2)可以按( )分成( )类：分成( )。
17．看图填空。
(1)小立的左边有( )个小朋友，右边有( )个小朋友。
(2)从右往左数第3个小朋友是( )。
(3)此时的小朋友全体向左转，则琪琪后边有( )个小朋友。
三、判断题
18．不容易滚动。( )
19．我们通常用右手写字，左手压作业本。( )
20．每人1块，够了。( )
21．被减数是3，减数是2，和是1。( )
22．在中，与其它三个不是同一类的是。( )
23．小红有6个苹果，小丽有4个苹果，小红给小丽2个，两人的数量就相同了。 ( )
四、计算题
24．别粗心，认真算。
6－6＝ 10－3＝ 1＋9＝ 8－6＝
10－9＝ 1－1＝ 0＋5＝ 2＋3＝
6＋4＝ 8＋2＝ 10－2＝ 7＋2＝
2＋7＋1＝ 6－3－0＝ 6－4＋3＝ 3＋7－1＝
五、看图列式计算
25．（只）
26．
27．
（朵）
六、连线题
28．
七、作图题
29．动物运动会，请把每项比赛中不适合参赛的动物圈出来。
30．我会辨“上、下”。（圈一圈）

（1）住在的（上 下）面；住在的（上 下）面。
（2）住在的（上 下）面；住在的（上 下）面。
八、解答题
31．原来有2只小鸭子，又来了只小鸭子，现在一共有只小鸭子。
（只）
32．
它俩一共捡了多少个松果？
（个）
33．
（个）
34．还剩多少颗松果？
（颗）
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
中小学教育资源及组卷应用平台 (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
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参考答案：
1．B
【分析】长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是完全一样。
圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。
球：由1个曲面围成。
【详解】A．，圆柱在长方体的下面，不符合题意；
B．，长方体在圆柱的下面，符合题意；
C．，长方体在球的下面，不符合题意。
故答案为：B
2．C
【分析】5以内数的从小到大顺序为：1，2，3，4，5。由此找到结果。
【详解】A．1和3是2的相邻数；
B．2和3相邻；
C．3和5是4的相邻数。
和4相邻的数是3和5。
故答案为：C
【重难点】熟练掌握5以内数的顺序是解题的关键。
3．B
【分析】2个和1个一样重，故，1个比1个重；
2个和1个一样重，故，1个比1个重； 故，最轻。
【详解】由题意分析得：
最轻。
故答案为：B
【重难点】此题主要考查的是物体的比较轻重，要熟练掌握。
4．C
【分析】分清楚左右，再结合题干要求，找出从左边数起，第6个图形即可得出答案。
【详解】☆△□●■○▲★从左数起，第6个是○。
故答案为：C
5．B
【分析】5可以分成2和3，因为2＋3＝5，所以小松鼠分到了3根。
【详解】5－2＝3（根）
故答案为：B
【重难点】考查数的分与合，重点是熟练掌握数量分与和的含义与计算方法。
6．B
【分析】〇＋〇＝10，表示两个相同的数相加等于10，据此找出○表示的数；
然后根据“被减数＝差＋减数”来求出☆代表几，即，☆表示的数等于○表示的数加上2。
【详解】10＝5＋5
5＋2＝7
即，〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表7。
故答案为：B
7．B
【分析】图中只有②是植物，剩下的都是交通工具，据此作答即可。
【详解】②与其他三个不同类。
故答案为：B
8．2；5；3；9；8
【分析】
由图可知，数一数，有2个， 有5个，有3个，有9个，有8个，据此写数。
【详解】
9． 5 1 4
【分析】根据题意，可知一共有5只小鸭，走了1只，求还剩下几只，用减法计算。
【详解】由题可知：一共有5个小鸭，走了1只。
5－1＝4（只）
还剩下4只小鸭。
【重难点】本题考查减法的意义，解题时要数清只数，正确进行计算。
10．见详解
【分析】一只公鸡比两只小鸡重，所以一只公鸡比一只小鸡重；
两只小鸡和六条鱼一样重，所以一只小鸡比一条小鱼重；
由此可知：公鸡最重，小鱼最轻。
【详解】
【重难点】解决此题的关键在于两两先进行比较，最后确定它们的重量关系即可。
11．4；9；8；1；5；
2；3；4
【分析】熟练掌握10以内的分与合，
7可以分成3和4；
5和4合成9；
10可以分成8和2；
6可以分成1和5，2和4，3和3，4和2，5和1（答案不唯一）；
3可以分成1和2；
5可以分成3和2；
2和2合成4；据此解答。
【详解】
12．3，3，2，7，7
【分析】6可以分成3和3，5可以分成2和3，4可以分成2和2，2和5可以合成7，3和4可以合成7。
【详解】由分析可得：
【重难点】主要考查了10以内数的分合，要熟练掌握。
13． 2 3 2 6
【分析】长方体是长长方方的，有6个面，对面相等；正方体是方方正正的，6个面是大小相等的正方形；圆柱上下两个面是大小相同的圆，侧面是曲面；球是圆圆的，可随意滚动。由此数出各图形填空即可。
【详解】由分析得：
有2个，有3个，有2个，有6个。
【重难点】本题考查了立体图形的认识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。
14．4
【分析】根据题意，用总数人先减去扮演猫的小朋友，再减去已经捉到的人数，即可求出没有被捉到的人数，由此解答。
【详解】10－1－5
＝9－5
＝4（人）
所以还有4人没有被捉到。
【重难点】本题容易忽略这个游戏里需要有一个小朋友来扮演猫。
15． 10 12 6
【分析】分针指向12，时针指向几，就是几时。据此填空。
【详解】分针指向12，时针指向10，是10时；分针指向12，时针就指向6，是6时。
【重难点】本题考查了认识钟表，有一定生活常识是解题的关键。
16．(1) 颜色 两 ①②③⑦⑩、④⑤⑥⑧⑨
(2) 形状 四 ①④、②⑤⑦⑧、③⑥、⑨⑩
【分析】可以按颜色分成白色和灰色两种；也可以按形状分成四种。
【详解】（1）可以按颜色分成两类：分成①②③⑦⑩、④⑤⑥⑧⑨。
（2）可以按形状分成四类：分成①④、②⑤⑦⑧、③⑥、⑨⑩。
17．(1) 4 2
(2)明明
(3)5
【分析】（1）写字的是右手，不写字的是左手。小朋友面向我们，也就是和我们左右相对，我们的右边是他们的左边，我们的左边是他们的右边。小立的左边有4个小朋友，右边有2个小朋友；
（2）从右往左数，也就是从小美开始数，第3个是明明；
（3）向左转也就是面向我们的右手方向，此时小美在最前，琪琪后面有5个小朋友。
【详解】（1）小立的左边有4个小朋友，右边有2个小朋友。
（2）从右往左数第3个小朋友是明明。
（3）此时的小朋友全体向左转，则琪琪后边有5个小朋友。
18．√
【分析】正方体由6个平平的面组成，平平的面不容易滚动；据此判断。
【详解】由题意分析得：
不容易滚动，此说法正确。
故答案为：√
【重难点】此题主要考查的是正方体的认识，要熟记图形的特征。
19．√
【分析】根据对左右的认识可知，写字的是右手，不写字的是左手，由此解答。
【详解】由分析可知，我们通常用右手写字，左手压作业本。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】数一数可知，有5个小朋友，4块橡皮，人数小于或等于橡皮的数量就够，大于就不够。5以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5，由此比较。
【详解】5＞4
5个小朋友，4块橡皮，每人一块不够。原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】被减数－减数＝差，据此解答。
【详解】被减数是3，减数是2，差是1。原题干说法错误。
故答案为：×
【重难点】本题主要考查了减法的初步认识，正确掌握被减数、减数和差之间的关系名称。
22．√
【分析】鱼是水里游的动物，其余的动物都是陆地跑的；据此判断。
【详解】由题意分析得：
在 中，与其它三个不是同一类的是；此说法正确。
故答案为：√
【重难点】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找准分类标准。
23．×
【分析】共有苹果：6＋4＝10（个），假设两个人拥有苹果的数量相同，那么每人应该有：10÷2＝5（个），如果小红给小丽2个，小丽就有6个，据此判断即可。
【详解】6＋4＝10（个）
10÷2＝5（个）
4＋2＝6（个）
假设两个人拥有苹果的数量相同，那么每人应该有5个，如果小红给小丽2个，小丽就有6个，故原题干说法错误。
故答案为：×
【重难点】正确理解数量相同的意思，是解答此题的关键。
24．0；7；10；2
1；0；5；5
10；10；8；9
10；3；5；9
【解答】略
25．3＋3＝6
【分析】左边的3只兔子加右边的3只兔子就是总共的兔子的数量，据此列式计算即可。
【详解】3＋3＝6（只）
26．9－3＝6（本）
【分析】根据题得出：总数为9本，左边书包外面是3本，求书包里的数量，用总数减去书包外面的数即可。
【详解】由题意分析得：
9－3＝6（本）
27．10－4－3＝3
【分析】一共有10朵蘑菇，用斜线划去4朵表示去掉4朵，用虚线框起来3朵表示去掉3朵，求还剩几朵，用减法计算，即总数量减去去掉的两部分数量，就是剩下的数量。
【详解】10－4－3＝3（朵）
还剩3朵。
28．见详解
【分析】正方体是四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样；
长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；
圆柱是直直的，上下一样粗，两端是圆圆的平平的面，两个圆面大小一样，横放在桌子上能滚动，立在桌子上不能滚动；
球是圆圆的，表面是曲面，放在桌子上能向任意方向滚动。依此连线即可。
【详解】根据分析连线如下：
【重难点】本题主要考查对立体图形的认识。
29．见详解
【分析】小鸡是地上跑的动物，不适合参加游泳比赛；
蝴蝶是天上飞的动物，不适合参加跑步比赛；
松鼠是地上跑的动物，不适合参加飞行比赛。
【详解】由题意分析得：
【重难点】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找出分类标准。
30．（1）；
（2）；
【分析】由图意可知，小鸟住在最上面，蚂蚁住在最下面，（1）其中小鸟住在松鼠的上面，松鼠住在小鸟的下面；（2）松鼠住在蚂蚁的上面，蚂蚁住在松鼠的下面，据此解答即可。
【详解】由分析可得：

【重难点】熟练掌握认识位置是解决此题的关键。
31．3，5
2＋3＝5
【详解】略。
32．8＋2＝10
【分析】从图上可得：左边的松鼠捡了8个松果，右边的松鼠捡了2个松果，要求它们一共捡了多少个松果，根据加法的意义，用8＋2，列式解答即可。
【详解】8＋2＝10（个）
答：它们一共捡了10个松果。
33．10－3＝7
【分析】用蘑菇的总数量减去吃掉的数量，结果就是剩下的数量。
【详解】10－3＝7（个）
答：还剩下7个。
【重难点】此题主要考查的是有关10的减法计算，关键是要找准数量关系。
34．10－2－4＝4；4颗
【分析】求还剩几颗松果，用减法计算，即采来松果的总数量－一只松鼠吃的数量－另一只松鼠吃的数量＝还剩的数量。
【详解】10－2－4＝4（颗）
答：还剩4颗松果。