期末培优测试卷（含答案）人教版二年级上册数学

期末培优测试卷 人教版二年级上册数学
考试时间：80分钟；总分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．第一条线段比第二条线段长3厘米，第一条线段长7厘米，第二条线段长（ ）厘米。
A．13 B．10 C．4
2．笑笑每天写3页字，一个星期一共写多少页字？列式是（ ）。
A．3＋7＝10 B．3×7＝21 C．3×5＝15
3．小丽6：30起床，吃完早饭，7：25从家出发去学校，小丽可能在（ ）开始吃早饭。
A．7：00 B．6：15 C．8：35
4．下面的钟面上，分针和时针成锐角的是（ ）。
A．B． C．
5．计算“38减去20与15的和，差是多少”，下面列式正确的是（ ）。
A．38－20＋15 B．38－（20＋15） C．38＋20－15
二、填空题
6．一个角有( )个顶点，( )条边。
7．如图表示( )个( )是多少，写成乘法算式是( )，所用的乘法口诀是( )。
8．在括号里填上所量物体的长度。
(1)回形针长( )厘米。
(2)铅笔长( )厘米。
9．小刚有三条裤子，三件上衣，他有( )种穿法。
10．如图，钟面上的时间是( )，过10分钟后是( )。
11．76减去32与19的和，差是多少？列式是( )。
12．丽丽家鱼缸里有小丑鱼15条，蓝吊鱼比小丑鱼多23条，蓝吊鱼有( )条，小丑鱼和蓝吊鱼一共有( )条。
13．有一袋糖，块数比40多，比50少。分给小朋友的人数比每个小朋友分得的块数多1，这袋糖有( )块。
14．看一看，填一填。（把字母填在括号里。）
如图所示，娟娟看到的是图( )，明明看到的是图( )，亮亮看到的是图( )。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
90厘米( )1米 1时( )100分 8＋6( )8×6
76米( )67米 4×9( )35 36＋19( )19＋36
8×9 ( )73 6×6＋6( )7×6
三、判断题
16．分针指着12，时针指着8，就是8时。( )
17．王老师的身高是175米。( )
18．用放大镜去看书封面上的直角，这个直角变大了。( )
19．求几个加数的和，用乘法计算比较简便。( )
20．6＋35－20与48－（15＋13）都是先算加法。( )
四、计算题
21．口算。
5×2＝ 3×4＝ 7×9＝ 6×8－5＝
77－9＝ 35＋60＝ 86－25＝ 62＋33－40＝
7×8＝ 4×9＝ 5×6＝ 8×5－5＝
90－9＝ 5×4＝ 8×3＝ 56－42＋8＝
22．用竖式计算。
90－25＝ 36＋47＝ 48＋16－29＝
63－28＝ 55－（28＋18）＝ 90－（72－38）＝
五、作图题
23．画一条比7厘米短2厘米的线段。
24．按要求分别在下面图形添上一条线段。
（1）增加2个直角。 （2）增加3个直角。
六、解答题
25．谁上学去得早？在里打“√”，并填一填。
（ ）比（ ）上学早，早（ ）分。
26．一栋层楼房，每层高米，这栋楼房多高？
27．车上有50名乘客，到书店站后下去28人，又上来19人。这时车上有多少人？
28．学校将要组织研学活动，二年级二班有28名学生和3名老师，租下面的客车，能坐下吗？
答：（ ）坐下。
29．小猴子有下面的三种积木各5块，想搭成一个高为1米的图形，可以怎么搭？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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中小学教育资源及组卷应用平台 (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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)
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参考答案：
1．C
【分析】已知第一条线段比第二条线段长3厘米，要求第二条线段长多少厘米，根据减法的意义，用第一条线段的长度减去3，即可得出答案。
【详解】7－3＝4（厘米）
所以，第二条线段长3厘米。
故答案为：C
2．B
【分析】由题意可知，一个星期有7天，笑笑每天写3页字，写了一个星期，问一共写了多少页字，就是求由7个3是多少，用乘法解决即可。
【详解】由分析可得：
3×7＝21（页）
因此笑笑每天写3页字，一个星期一共写多少页字？列式是（3×7＝21）。
故答案为：B
【重难点】熟练掌握7的乘法口诀是解决此题的关键。
3．A
【分析】小丽明6：30起床，7：25从家出发去学校，小丽吃早饭一定在6：30之后，7：25之前，可以用排除法排除，即可得出答案。
【详解】A．7：00在6：30之后，7：25之前。
B．6：15在6：30之前。
C．8：35在7：25之后。
小丽6：30起床，吃完早饭后，7：25从家出发去学校，小丽可能在7：00开始吃早饭。
故答案为：A
【重难点】解题关键要明确吃早饭一定在6：30之后，7：25之前。
4．B
【分析】利用三角板的直角测量判断，小于直角的角是锐角，大于直角的角是钝角，据此解答。
【详解】A．分针和时针成直角。
B．分针和时针成锐角。
C．分针和时针成钝角。
故答案为：B
【重难点】本题考查了锐角的特征及判断方法。
5．B
【分析】根据题意，38减去20与15的和，差是多少，也就是先算出20＋15的和，再用38减去它们的和，得到的是差。综合算式里有减法和加法，先算加法，要加小括号。
【详解】A．38－20＋15，表示38减去20的差，再加上15，和是多少，与题意不符；
B．38－（20＋15），表示38减去20与15的和，差是多少，与题意相符；
C．38＋20－15，表示38与20的和，再减去15，差是多少，与题意不符。
列式正确的是38－（20＋15）。
故答案为：B
6． 1/一 2/两
【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如图：这一点是角的顶点，两条射线是角的边。由此解答。
一个角有1个顶点，2条边。
7． 6 2 2×6＝12 二六十二
【分析】一双鞋有2只，求6双鞋有几只，也就是求6个2的和是多少，可以用乘法列式计算，即，2×6＝12；用到的口诀是：二六十二。
【详解】由题意分析得：
如图表示6个2是多少，写成乘法算式是：2×6＝12，所用的乘法口诀是：二六十二。
【重难点】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及乘法口诀的应用，要熟练掌握。
8．(1)3
(2)7
【分析】用尺子量物体的长度时，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。若物体的左端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
【详解】（1）3－0＝3（厘米）
回形针长3厘米。
（2）10－3＝7（厘米）
铅笔长7厘米。
9．9
【分析】1件上衣可以和3条裤子搭配，有3种搭配方法；那么3件上衣搭配3条裤子就有（3×3）种不同的搭配方法；据此解答即可。
【详解】3×3＝9（种）
小刚有三条裤子，三件上衣，他有9种穿法。
10． 1：05/1时5分 1：15/1时15分
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。时针和分针指向1，是1个5分钟，是1：05，即可解答。加上10分钟，即可求出过10分后的时间。
【详解】5＋10＝15（分）
所以钟面上的时间是1：05（或1时5分），过10分钟后是1：15（或1时15分）。
11．76－（32＋19）
【分析】根据题意，最后求差是多少，先算加法32＋19＝51，再算减法，76－51＝25，据此解答。
【详解】由分析可知，76减去32与19的和，差是多少？列式是76－（32＋19）。
12． 38 53
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算；求一共是多少，就是求两个数的和，用加法列式计算。
【详解】15＋23＝38
15＋38＝53
故，蓝吊鱼有38条，小丑鱼和蓝吊鱼一共有53条。
13．42
【分析】小朋友的人数比小朋友每个人分得的糖果数量多1，因为人数乘每人分得的糖果数量等于总的糖果数量，因为人数比每人分得的糖果数量多1，所以是两个相邻的数相乘，且结果在40至50之间，据此解答即可。
【详解】据分析可知，相邻的两个数相乘，且积在40至50之间，只有6×7＝42，所以小朋友有7人，每人分得6块糖果。所以这袋糖有42块。
14． B A C
【分析】亮亮站在汽车的侧面，看到汽车车头朝左；明明看到车头朝前；娟娟看到汽车的车尾，依此填空。
【详解】根据分析可知，娟娟看到的是图B，明明看到的是图A，亮亮看到的是图C。
【重难点】本题是考查从不同方向观察物体，主要是培养学生的观察能力。
15． ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ ＜ ＝
【分析】根据1米＝100厘米，1时＝60分，先进行单位换算，再进行比较大小。
先算出各个算式的得数，再进行比较大小即可。
【详解】1米＝100厘米，90厘米＜100厘米，所以9厘米＜1米。
1时＝60分，60分＜100分，所以1时＜100分。
8＋6＝14，8×6＝48，14＜48，所以8＋6＜8×6。
76米＞67米
4×9＝36，36＞35，所以4×9＞35。
36＋19＝19＋36
8×9＝72，72＜73，所以8×9＜73。
6×6＋6
＝36＋6
＝42
6×7＝42，所以6×6＋6＝6×7。
【重难点】解答时遇到单位不相同时，要先单位换算，再进行比较大小。
16．√
【分析】分针指着12，时针指着几，就是几时。
【详解】分针指着12，时针指着8，就是8时。原题说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】要根据实际情况及给出的数据选择合适的长度单位。
要表示一个人的身高，一般用厘米做单位；如：王老师的身高是175厘米。
【详解】由题意分析得：
王老师的身高是175米；此说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】放大镜只会改变角两边的长度，不会改变角的大小，依此判断。
【详解】根据分析可知，用放大镜去看书封面上的直角，这个直角的大小不变。
故答案为：×
【重难点】解答此题的关键是要熟练掌握放大镜放大角的特点。
19．×
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
【详解】求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便；原题说法不正确。
比如：4＋4＋4＝4×3＝12
故答案为：×
20．√
【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】6＋35－20与48－（15＋13）都是先算加法。原题说法正确。
故答案为：√
21．10；12；63；43；
68；95；61；55；
56；36；30；35；
81；20；24；22
【解答】略
22．65；83；35
35；9；56
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，若和超过10，则向前进1；减法竖式计算时，相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
【详解】90－25＝65 36＋47＝83 48＋16－29＝35

63－28＝35 55－（28＋18）＝9 90－（72－38）＝56

23．见详解
【分析】根据题意，用7减去2，即可算出比7厘米短2厘米的线段是多长，再用尺子画线即可。
【详解】7－2＝5（厘米）
首先确定一个端点。
用刻度尺的0刻线对准这个端点。
最后找到5厘米的刻度，确定另一个端点，连接即可。
24．（1）
（2）
【详解】略
25．
洋洋；芳芳；15
【分析】钟面一：时针指向7，分针指向3，所以洋洋的上学时间是7：15。
钟面二：时针指向7和8之间，是7时，分针指向6，所以芳芳的上学时间是7：30。
根据生活经验可知：洋洋比芳芳上学时间早。
【详解】从分析可知：洋洋7：15上学，芳芳7：30上学，洋洋比芳芳早上学15分钟。
洋洋比芳芳早上学，早15分。
【重难点】本题考查学生对认识时钟的掌握和运用。
26．18米
【分析】根据题意可知，一个楼层是3米，一共有6个楼层，求一共有多高，就是求6个3是多少，用乘法解答即可。
【详解】6×3＝18（米）
答：这栋楼房高18米。
【重难点】解决本题根据乘法的意义直接列式求解即可。
27．41人
【分析】这时车上的人数＝原有的人数－下车的人数＋又上来的人数，列式即可。
【详解】50－28＋19
＝22＋19
＝41（人）
答：这时车上有41人。
【重难点】本题找到对应的数量关系，再利用混合运算解答问题。
28．能
【分析】每排8个座位，这样的4排还多1个，求出总座位数。然后求出老师和学生的总人数，并和座位数作比较即可。
【详解】8×4＋1
＝32＋1
＝33（个）
28＋3＝31（人）
33＞31，能。
答：能坐下。
29．30厘米＋30厘米＋40厘米＝100厘米＝1米；
选2块①号积木和1块②号积木。（答案不唯一）
【分析】由题意可知，①号积木高为30厘米，两个①号积木搭起来高为60厘米，列出算式为30＋30＝60（厘米），在上面再搭一块②号积木，此时的高为100厘米，列出算式为60＋40＝100厘米，100厘米＝1米，所以选2块①号积木和1块②号积木即可。
【详解】由分析可得：
30＋30＋40
＝60＋40
＝100（厘米）
100厘米＝1米
答：想搭成一个高为1米的图形，选2块①号积木和1块②号积木。（答案不唯一）
【重难点】熟练掌握整十数之间的加法是解决此题的关键。