统编版语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
他是谁
猜猜
统编版小学语文三年级上册第一单元
任务：在猜猜、说说、写写 中，交流互动，体验习作的乐趣。
他是谁
猜猜
小学语文三年级上册第一单元习作
任务：在猜猜、说说、写写中，交流互动，体验习作的乐趣。
他扎着“丸子头”，披着混天绫，臂挎乾坤圈，手持火尖枪，脚踩风火轮。
哪吒
活动一：
（一）猜猜书中的人物
看谁猜得准
他有一支金光灿灿的神笔，他用这支笔画了一只鸟，鸟就飞到天上去了；画了一条鱼，鱼就游进水里去了……
马良
看谁
猜得准
他不畏艰难险阻，翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边，一口气射下九个太阳，让大地重现生机，帮助人类脱离了苦海。
后羿
看谁
猜得准
他不畏艰难险阻，翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边，一口气射下九个太阳，让大地重现生机，帮助人类脱离了苦海。
他有一支金光灿灿的神笔，他用这支笔画了一只鸟，鸟就飞到天上去了；画了一条鱼，鱼就游进水里去了……
他扎着“丸子头”，披着混天绫，臂挎乾坤圈，手持火尖枪，脚踩风火轮。
哪吒
马良
后羿
看谁
猜得准
他个子不算太高，浓密的头发乌黑发亮。
单眼皮，小眼睛，他笑起来时眼睛眯成了一条缝儿像月牙一样。鼻梁上架着一副黑框眼镜，配上白色衬衫校服，显得很有学问。
看谁
猜得准
（二）猜猜身边的同学
活动二 ：看谁说得好
（一）说好人物外貌特征
学习提示:有序观察，先整体后局部，重 细节找特别。
他单眼皮，小眼睛，一笑起来眼睛眯成了一条缝像月牙一样，他戴着一副黑色的眼镜……
他很有韧性，做事不怕困难，积极乐观，有攻克难题的勇气和毅力……
他十分腼腆，容易害羞。每次老师一表扬他，他就会脸红……
他特别爱读书，只要一看见他，就能找到他全神贯注看书的身影……
性格
品质
爱好
看谁
说得好
（二）说好人物内在特点
写作要求：
选择班上的一位同学，写出他（她）的与众不同。注意要开头空两格。运用上有新鲜感的词语和句子。
活动三：看谁写得像
活动三：看谁写得像
看谁
写得像
星级评价：
1星级--能选择一两点与众不同的地方，写一句话或一段话介绍自己的同学。
2星级--能选择三点以上与众不同的地方，写一段话介绍自己的同学。
3星级--能选择四点与众不同的地方，能够运用有新鲜感的词语和句子。
小组合作：
1.写一写：完成学习单的内容。
2.猜一猜：小组成员写的是谁。
他平时喜欢阅读，看的书种类繁多、涉猎广泛。有一次，他看见班级图书角的书柜上有一本《爱的教育》，看得津津有味，看完后，立马写下读书心得并与我分享。阅读课上，他在全班同学面前朗读了那本书中的其中一段，听的同学们仿佛身临其境，并且给了他热烈的掌声。
看谁
写得像
猜猜他是谁
他有一张瓜子脸，单眼皮，小眼睛，一笑起来眼睛眯成一条缝像月牙一样，鼻梁上架着一副黑框眼镜，配上白色衬衫校服，显得很有学问。
他十分腼腆，容易害羞。每次老师一表扬他，他就会脸红。他踏实稳重，对于老师交待的任务，他会认真保质保量的完成，是一个值得信赖的好孩子。
他平时喜欢阅读，看的书种类繁多、涉猎广泛。有一次，他看见班级图书角的书柜上有一本《爱的教育》，看得津津有味，看完后，立马写下读书心得并与我分享。阅读课上，他在全班同学面前朗读了那本书中的其中一段，听的同学们仿佛身临其境，并且给了他热烈的掌声。他不仅自己喜爱阅读，而且也会潜移默化地将这种好习惯“传染”给身边的同学。每周他会和周围的同学约定时间，交换书籍，互相学习。在此过程中，同学们无形中形成了一个“阅读小组”，互相分享读书心得，不仅锻炼了同学们的表达能力、记忆力，更是养成了爱阅读的好习惯。
他很有韧性，做事不怕困难，积极乐观，有攻克难题的勇气和毅力。当他面对学校的篮筐比家里面的篮筐高上很多时，刚开始怎么也投不进，但是他毫不放弃，坚持不懈，努力练习，终于做到游刃有余。
现在，大家一定猜到他是谁了吧？
习作评价单
评价要点 星级设置
1.抓住外貌，突出特点，有序描写。
2.用一些具体事例，介绍他的兴趣爱好、性格品质，突出与众不同。
3.发挥想象，写一两句有新鲜感的句子，让描写变得生动。
基本要求：用词准确，语句通顺。 字迹工整。 格式正确，标题居中，开头空两格，标点符号占一格。 把选中的同学介绍清楚，文中不能出现他的名字。抓住他特别之处，选一两点写下来。 运用新鲜感的词句，表达生动有趣。突出人物特点，让人一猜就中。
他是谁
猜猜
小学语文三年级上册第一单元习作
任务：在猜猜、说说、写写中，交流互动，体验习作的乐趣。