第二十七章 相似 章末训练2024-2025学年 人教版数学九年级下册
一、单选题
1.若,相似比为,则与的周长的比为( )
A. B. C. D.
2.如图,在由小正方形组成的方格纸中,和的顶点均在格点上,要使,则点所在的格点为( )
A.点 B.点 C.点 D.点
3.若与相似,且周长比是,则与的面积比是( )
A. B. C. D.
4.如图,在中,D,C,E三点在一条直线上,,,,则的长为( )
A.1.5 B.1.6 C.1.7 D.1.8
5.如图,菱形 的顶点分别在反比例函数 和 的图象上,若 ,则 的值为( )
A. B. C. D.
6.已知:中,是中线,点在上,且.则的值为( )
A. B. C. D.
7.如图,四个三角形的顶点都在方格子的格点上,下列两个三角形中相似的是( )
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
8.如图,矩形的对角线、相交于点E,轴于点B,所在直线交x轴于点F,点A、E同时在反比例函数的图象上,已知直线的解析式为,矩形的面积为120,则k的值是( )
A. B. C. D.
9.如图所示,正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE平分∠BAC ,分别交BC、BD于E、F,下列结论:①△ABF∽△ACE;②BD=AD+BE;③;④若△ABF的面积为1,则正方形ABCD的面积为.其中正确的结论的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.如图,已知中,,于D,E是上一点(不与C,D重合),点E作于G,交于F,过E作于H,交于K,连结,.则的值是( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.如图,在中,D为AB边上的一点,要使成立,还需要添加一个条件,你添加的条件是
12.若,相似比为,,则为 .
13.如图,直线AB与反比例函数y=(x>0)的图象交于A、B两点,与x轴正半轴、y轴正半轴分别交于点C、D,已知CD=3BC,S△AOC=24,则k的值为 .
14.如图,与是位似图形,点是位似中心,,若,则 .
15.如图,在中,,分别是上的点,,若,则 .
16.如图,点E、F为平行四边形ABCD的边BC上两点,且,连接DE、AF,DE与AF相交于点P,连接PB、PC,若PAB与PCD的面积之和为30,则PBE与PCF的面积之和为 .
17.点A,B,C,D都在 上, ,D为 上的一点, , 的延长线交AB于点P,若 ,则 .
三、解答题
18.如图,利用标杆测量建筑物的高度.已知标杆高,测得,,点A,E,D在同一直线上,点B在上.求该建筑物的高度.
19.已知线段a、b、c满足,且.
(1)求a、b、c的值;
(2)若线段x是线段a、b的比例中项,求x的值.
20.如图,矩形ABCD的长AB=30,宽BC=20.
(1)如图①,若矩形ABCD内四周有宽为1的方形区域,图中矩形ABCD与矩形A'B'C'D'相似吗?为什么?
(2)如图②,当x为多少时,矩形ABCD和矩形A'B'C'D'相似?
21.如图(1),已知在中,,为底边上的高,且.将沿箭头所示的方向平移,得到.如图(2),交于,分别交、于、.以为直径作,设的长为,的面积为.
(1)求与之间的函数关系式及自变量的取值范围;
(2)连接,求与相切时的值;
(3)设四边形的面积为,试求关于的函数表达式,并求为何值时,的值最大,最大值是多少?
22.如图,数学活动课上;为测量学校旗杆高度,小菲同学在脚下水平放置一平面镜,然后向后退(保持脚、镜和旗杆底端在同一直线上),直到她刚好在镜子中看到旗杆的顶端,已知小菲的眼睛离地面高度为,同时量得小菲与镜子的水平距离为,镜子与旗杆的水平距离为,则旗杆高度为多少米?
23.已知,点是边长为(为常数)的正方形内部一动点,于,于,连结,,,,记,,的面积分别为,,,令,.
(1)若,
①当点在上时,x= ;(用含有的代数式表示)
②当点在内部(不含边界)时(如图1),求的取值范围;
(2)如图2,若点在对角线上.
①求;(用含、的代数式表示,并将结果化简)
②是否存在实数,使的值与点在上的位置无关.若存在,请求出的值,并求出此时的值;若不存在,请说明理由.
答案解析部分
1.A
2.A
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.C
9.B
10.B
11.或
12.6
13.16
14.8
15.15
16.5
17.
18.该建筑物的高度是
19.(1)
(2)
20.(1)解:不相似,理由如下:
∵AB=30,A′B′=28,BC=20,B′C′=18,
∴,
∴
∴矩形ABCD与矩形A'B'C'D' 不相似;
(2)解:若矩形ABCD和矩形相似,则或,即,或,解得或.
21.(1);
(2)当时,与相切;
(3)时,的值最大,最大值是12.
22.解:如图:
,,
,
,
,
,
即,
,
旗杆高度为8米.
23.(1)①;②
(2)①;②存在,,不变,此时的值为