湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年六年级上学期第二次测评语文试题（含答案）

2024-2025学年六年级上学期第二次测评试题
语文
（考试时间：90分钟满分：100分）
温馨提醒：
1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。
3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩!
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”转眼学期已经过半，学校广播站将对过去两个月各社团活动进行报道宣传。
一、把下面的开场白补充完整。（7分）
亲爱的同学们，这里是“广播之声”社团活动专题报道。过去的两个月，各社团在bié
chū xīn cái（ ）的活动中，收获了许多lè qù（ ），我们广播站也pāi shè（ ）了一张张照片，留下美好的记忆。还记得国庆节那次让人xīn cháo péng pài（ ）的大阅兵；记得阅读分享会上，我们忘却pí juàn（ ），畅游书海；记得那次古诗jiǎng zuò（ ）中，我们qīng tīng（ ）了来自遥远时空的韵律之美……活动开阔了我们的视野，丰富了我们的校园生活。接下来，就让我们走进本期社团专题报道。
活动一：校园拾贝
漫步于校园，书声琅琅，字字句句都像跳跃的音符，在校园的每个角落回响。让我们一起拾起那些宝贵的回忆，沉浸在知识的海洋里，感受智慧的光辉。
二、选择正确的答案填在括号中。（14分）
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.慷慨（kǎi） 蜷缩（quán） 狞笑（níng） 微风凛凛（lǐng）
B.鏖战（áo） 勉强（qiáng） 俨然（yǎn） 热血沸腾（xiě）
C.枯竭（jié） 抽噎（yē） 绷脸（běng） 弄巧成拙（zhuō）
D.昭告（zhāo） 叱咤（chà） 风靡（mí） 奄奄一息（yān）
2.下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ）
A.硕大无朋（比） 技高一筹（计谋、办法） 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
B.全神贯注（连贯，穿通） 悬崖绝壁（走不通的） 路转溪桥忽见（出现）
C.大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄米）
D.孤芳自赏（芬芳） 巧夺天工（取得） 三军过后尽开颜（全，都）
3.下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.他走起路来大步流星，说话也是快人快语。
B.读书要心到、眼到、口到，囫囵吞枣总是收效甚微。
C.为了能在比赛中获胜，乐乐每天忘乎所以地练习。
D.毛主席站在主席台上，会场爆发出一阵阵排山倒海的掌声。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.有“中国天眼”之称的500米口径球面射电望远镜（FAST）已发现900余颗新脉冲星，极大拓展了人类观察宇宙视野的极限。
B.全班同学都在教室里安安静静地观看“天宫课堂”第四课；只有他兴奋地大叫。
C.淮河南岸，一座沉寂了约2000余年的战国时期楚国大墓徐徐揭开面纱，传来今年考古界的重磅“新声”。
D.通过地铁5号线的开通，使沿线市民的出行更方便了。
孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推马误于辕门之外……须史，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
5.上面的选段出自《三国演义》的经典情节（ ）
A.赤壁之战 B.挥泪斩马谡 C.过五关斩六将 D.星罗五丈原
6.该情节表现了诸葛亮（ ）的特点。（）
A.神机妙算 B.知人善任 C.不徇私情 D.智勇双全
7.阅读课上，大家在交流分享阅读方法时，几名同学提出以下观点，其中不正确的一项是（）
A.阅读文章时，除了把握文章的主要内容，体会表达的思想感情，其他的不重要，不需要去思考。
B.点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
C.带着阅读任务读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容可以简单浏览。
D.小说一般有比较鲜明的人物形象，我们可以通过小说的环境描写感受人物形象。
活动二：回味经典
诵读中华经典，传承中华文化，是新时代中国少年应当铭记于心的责任与担当。让我们一起引经据典，与诗歌社团和阅读社团携手，为本次主题活动增添一抹厚重的浪漫色彩吧。
三、按要求完成练习。（12分）
8.中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去体会经典诗文之美吧!（6分）
沐春风，朱熹踏青泗水，感受“ ，万紫千红总是春”的勃勃生机；观夏雨，苏轼畅游西湖，领略“ ，白雨跳珠乱入船”的奇丽景色；
游乡村，辛弃疾夜行黄沙岭，分享“ ，听取姓声一片”的喜悦之情；赏美景，孟浩然探访老友，共度“ ，把酒话桑麻”的欢乐时光；踏故土，贺知章感慨“ ，笑问客从何处来”的辛酸和无奈；添新愁，孟浩然夜宿江边，感到“ ，江清月近人”的孤寂……
9.根据给出的线索填空。（6分）
（1）根据右边给出的线索，我知道这部小说是 （国家） 作家（谁）的
作品《 》，这些人物都是围绕主人公 塑造的。（3分）
（2）中外经典作品浩如烟海，你能推荐你最近正在读的一本书吗 请分条写出推荐理由。（至少写2条）（1+2=3分），
我推荐的作品是 我的推荐理由为：
四、在社团活动中，那些难忘的回忆就像散落的珍珠，还记得演讲社团的梦梦为比赛准备了很长时间，结果表现得没有达到预期的效果。为此，梦梦感到很失落，觉得生活很不如意。母亲知道了，对她说：“人生中的结是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 ”（7分）
10.母亲的话语如春日的细雨，滋润着梦梦；如 ， ；如 ， 。（将句子补充完整）（2分）
11.把母亲说的话改为陈述句，使句子的意思不变。（2分）
12.今年，梦梦将再一次参加演讲比赛，她的内心感到忐忑不安，请你用一段文字描述她此时的心情。（3分）
活动三：挑战新高
通过参与各类活动，我们均获得了丰富的经验，并且汲取了诸多知识。在不断尝试的过程中，我们的能力得到了显著提升。现在，让我们继续迎接挑战，努力实现更进一步的发展吧!
五、阅读小古文，完成练习。（10分）
昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙①避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然。或问之曰：“吾宿卫②王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之 ”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”
[注释]①徒：迁移，移动。②宿卫：在官禁中值宿警卫。③纸鸢：风筝。
13.“之”在本文中多次出现，请为下面句中的“之”选择正确的意思。（3分）
A.老百姓； B.的； C.秦王。
（1）民皆徙避之（ ）（2）有韩生者止之（ ） （3）且不知王之爱子病也（ ）
14.本文情节曲折，依次写了秦王将猎→ →韩生劝止→ →韩生释疑。 （填序号）（2分）
A.宫卫问故 B.百姓避之
15.请在文中找出“韩生释疑”的句子抄写下来，并说说你对这个句子的理解。（1+2=3分）
16.根据内容，我们可以知道文中的韩生是个 的人。（2分）
六、阅读下面材料，完成练习。（9分）
17.阅读以上材料，判断下列说法的正误。（3分）
（1）梦梦想在寒假去故宫博物院游玩，决定当天带着身份证去窗口直接买票进入。（）
（2）如果不知道到故宫博物院的路线，可以从官网中查询。（ ）
（3）2024年11月6日，故宫博物院对医务人员和志愿者免费开放所有场馆。（ ）
18.2024年11月6日医务人员与志愿者主题免费票于10月30日20:00开始预约，申请人须提前通过______实名预约，参观当日，医务人员需携带 和有效工作证件原件，由 检票入院参观。（3分）
19.作为好朋友，在得知梦梦想去参观故宫博物院时，你会提醒她哪些注意事项呢 （写3条）（3分）
七、阅读文章，完成练习。（11分）
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。"不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自已都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么 ”姑娘训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么 ”姑娘这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗 ”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!'"“一共是二十美元。”姑娘一边·写，一边说
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮品品的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后度诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
20.对“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”理解最准确的是（ ）（2分
A.小乞丐很爱钱
B.硬币本来就是金属的，铮亮光滑。
C.小乞丐很爱干净，把硬币擦得很干净。
D.硬币得来不易，小乞丐很珍惜这些乞讨来的硬币。
21.对“只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄”的理解比较恰当的一项是（ ）（2分）
A.这句话通过人物的动作和外貌描写，写出了他沉重的心情。
B.这句话通过人物的动作和心理描写，写出了他的严肃、认真。
C.这句话通过人物的动作和语言描写，写出了他走路的专注。
D.这句话通过人物的动作和神态描写，写出了他悠闲的心情。
22.文章中最触动你的地方在哪里 请在文中找出抄写下来，并谈谈你的感受。（1+3=4分）
23.你是怎样理解文中画“___”的句子呢 （3分）
活动四：记录美好
八、在这一次次活动中，你也应该有像梦梦一样难忘的回忆吧，请以“记忆里的 ”为题（描线上填一个字），围绕这个意思，记录你在学校里发生的事，注意把事例写完整，写出真情实感，600字左右。（30分）
2024-2025学年六年级上学期第二次测评试题
语文答案
一、把下面的开场白补充完整。（7分）
别出心裁 乐趣 拍摄 心潮澎湃 疲倦 讲座 倾听
二、选择正确的答案填在括号中。（14分）
1. C
选项A中“凛”读lǐn，选项B中“血”读xuè，选项D中“咤”读zhà，“靡”读mǐ,“奄”读yǎn，均读音错误。只有选项C中所有加点字读音均正确，故选C。
2. B
A选项中“技高一筹”的“筹”指的是“筹码”，C选项中“居高临下”的“临”指的是“面对”，D选项中“巧夺天工”的“夺”指的是“胜过”，均解释错误。
3.C
4.A
5.B
6.C
7.A
三、按要求完成练习。（12分）
8.等闲识得东风面 黑云翻墨未遮山 稻花香里说丰年 开轩面场圃 儿童相见不相识 野旷天低树
9.（1）苏联 高尔基 童年 阿廖沙
（2）示例:鲁滨逊漂流记首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干,有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
四、
10.母亲的话语如春日的细雨，滋润着梦梦;如夏日的凉风，吹散了她心中的阴霾;如秋夜的明月，照亮了她前行的道路。
11.人生中的结是解不完的，不然，生活就太平淡无味了。
12.今年，梦梦将再一次站在演讲比赛的舞台上。她的内心如同波涛汹涌的大海，既期待又害怕。她回想起去年的失败，心中不禁涌起一股不安。她担心自己会再次失误，担心自己无法达到预期的表现。然而，她又告诉自己，失败是成功之母，只有不断尝试，才能不断进步。她深吸一口气，决定把这次比赛当作一次新的挑战，勇敢地面对。
五、阅读小古文，完成练习。（10分）
13. C A B
14. B、A
15.“今王猎于后园，而卫士不得见，王将罪之，且不知王之爱子病也。”
这句话的理解是，韩生解释了为什么他劝阻秦王打猎，因为秦王在后园打猎，卫士们看不见秦王，秦王可能会因此怪罪他们，而且秦王也不知道他的爱子生病了。这反映了韩生对秦王行为的深刻理解和对秦王家庭情况的关心。
16.聪明且关心他人（或善于观察和思考的人）
[参考译文]从前秦王喜好打猎而因此扰民，有一次他下令在北郊打猎。头一天，百姓都离开回避他。有个叫韩生的人制止他们说:“君王心爱的儿子病了三天了，君王担心他，必定不会出来狩猎。”后来果然是如此。有人问他说:“我是在宫禁中的值宿警卫，尚且不知道君王的爱子病了。您怎么知道他病了呢 ”韩生说:“我听说君王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫之上，三天没有看见风筝了，所以才知道。”
六、阅读下面材料，完成练习。（9分）
17.（1）× （2）√ （3）×
18.“故宫博物院”微信小程序 身份证 午门
19.要提前网上预约；要带相关的证件；要准时参观；
七、阅读文章，完成练习。（11分）
20.D
21.A
22.示例：最触动我的地方是“小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去”。
感受：这句话让我感受到了小乞丐对妈妈的深深的爱。他尽管生活贫困，但仍然记得妈妈的生日，并用自己的努力为妈妈买一束万寿菊作为生日礼物。他的行为让我深受感动，也让我更加珍惜自己的亲情和幸福。
23.文中最后一段“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了”，说明多尔先生被小男孩的行为深深打动，感受到了小男孩对母亲的深厚感情，反映了文章的主旨一通过小男孩的行为展现了亲情的伟大和无私的爱。
记忆里的笑
在我丰富多彩的校园生活中，有许多值得珍藏的记忆。其中，最让我难以忘怀的，莫过于那次班级联欢会上大家的欢笑。
那是一个阳光明媚的下午，教室里张灯结彩，洋溢着节日的气氛。黑板上用彩色粉笔写着“迎新年，庆元旦”几个大字，旁边还画着一些喜庆的图案。同学们个个喜气洋洋，脸上洋溢着期待和兴奋的笑容。
联欢会开始了，班主任老师首先致辞，她的话语充满了对同学们的鼓励和祝福。接着，同学们纷纷上台表演节目，有唱歌的、有跳舞的、有讲笑话的……每一个节目都赢得了大家热烈的掌声和欢笑声。
我印象最深刻的是小明和小刚表演的相声。他们一上台，就逗得大家哈哈大笑。他们用幽默的语言和夸张的表情，讲述了一个关于学习的小故事。故事中，小明扮演的是一个勤奋好学的学生，而小刚则是一个调皮捣蛋的同学。他们通过生动的表演，展现了学习中的乐趣和困难，让大家在欢笑中感受到了学习的意义。
除了相声，还有一个让我难忘的节目是班级合唱。全班同学站在一起，齐声唱起了那首经典的《友谊地久天长》。歌声悠扬，回荡在教室里，也回荡在我们的心中。那一刻，我深深地感受到了班级的凝聚力和同学们之间的深厚友谊。
联欢会在欢声笑语中结束了，但那份快乐和温暖却永远留在了我的记忆里。每当我想起那个下午，想起同学们的笑脸和歌声，心中就充满了感动和幸福。
这次班级联欢会不仅让我收获了快乐和友谊，更让我明白了团结和合作的重要性。它是我记忆里的一颗璀璨明珠，照亮了我成长的道路。