鲁教版高中地理必修一课件： 4.2《自然灾害与人类 以洪灾为例》（共32张PPT）

课件32张PPT。不平凡的2008年1、年初的南方的冻雨雪灾2、5月份汶川大地震3、7月份的云贵地区的泥石流灾害4、岁末的寒潮、暴雪面对肆虐的灾害，我们可能恐惧过，我们可能叹息过：“在强大的灾害面前我们是多么渺小呀！”但是在灾害面前，
我们真的就无能为力吗？灾害面前，不需要眼泪！第四单元 从人地关系看资源与环境
第二节 自然灾害与人类 —— 以洪灾为例课标要求：
“以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。” 主要内容1、什么是自然灾害？
2、洪水和洪灾的关系
3、洪灾的形成原因及危害
4、防洪减灾的措施
5、泥石流的形成条件一.感知自然灾害威胁人类生存和发展的灾害二.自然灾害的含义2. 常见的自然灾害有地质灾害和气象灾害。
气象灾害有：暴雨、洪水、干旱、
冷冻害、浓雾、沙尘暴等1.含义（概念）基本属性社会属性：对人类构成危害自然属性：自然界发生的 地质灾害有：地震、火山爆发、
滑坡、泥石流等1、年初的南方的冻雨雪灾2、5月份汶川大地震5、7月份的云贵地区的泥石流灾害6、岁末的寒潮、暴雪3、胶济铁路列车相撞4、藏独势力暴力事件7、席卷世界的金融危机这些事件属于自然灾害的是？三. 洪灾1.什么是洪灾？
2. 洪灾会造成哪些危害？
洪水 洪灾直接危害、间接危害3. 洪灾形成的原因洪水形成
的几种原因：⑴天气、气象⑵地质作用堵塞河道⑶自然或人为原因导致的堤坝决口影响洪水的几个因素：流域大小、地面坡度、植被覆盖率、土壤含水率1、汇水速度2、排水速度河谷顺直程度、通畅程度、纵向坡度。洪水危害大小的因素：洪水大小
灾区人口、经济状况
下列不是洪水形成原因的是（ ）
A.冰雪融化
B.冰凌阻塞河道
C.人为因素导致垮坝
D.臭氧层空洞D读一读有史以来，人类就在自然灾害的威胁下生活。自然灾害给人类带来极大的痛苦和惨重的损失，已经成为人类社会持续发展的巨大障碍。 灾害防御,有利于提高经济效益,有利于社会的稳定和发展。减灾就意味着发展，在资源日趋紧张、环境日趋恶化的今天，以减灾求可持续发展显得尤为重要。4. 洪灾的防治措施
工程措施：
非工程措施：
蓄洪泄洪分洪意识、林、体制、
系统、投入抗击雪灾不平凡的中国泥石流发生的条件◆流域内有大量易于搬运的破碎 固体物质
◆数量大并能在较短的时间内汇聚的水
◆有坡度较大的沟谷一试身手30
分
题25
分
题20
分
题15
分
题10
分
题5
分
题判断题：凡是给人类造成人身或财产损失的就是自然灾害吗？选择题1．关于西北地区人口、耕地与土地荒
漠化相互关系的叙述，正确的是（ ）
A．人口增长导致耕地面积缩小和荒漠
化土地面积扩大
B．人口增长导致耕地面积扩大和荒漠
化土地面积缩小
C．耕地面积扩大导致人口增长和荒漠
化土地面积扩大
D．人口增长使耕地面积扩大从而导致
荒漠化范围扩大D 近年来，长江流域洪涝灾害加剧的主要人为原因有哪些？一是植被破坏，导致水土流失
二是围湖造田，分洪功能减弱防治长江的洪涝灾害可采取哪些措施？一、蓄洪：固堤三峡工程
二、分洪：退田还湖
三、泄洪：取直河道
四、中上游水土保护林 1.降水集中2.季风不稳定性3.植被破坏严重围湖造田水土流失加剧4. 缺乏蓄洪、泄洪场所 5.水利设施年久失修我国洪灾多发的主要原因选择题：从下表中可以得到的正确信息是“、：自20世纪70年代
以来（双选）（ ）
20世纪以来70年代全球自然灾害的统计A、灾害的强度减小了
B、人类抵御灾害的能力增强了
C、灾害对人类社会的损害程度增加了
D、灾害对人类社会的损害程度减小了BC？课下思考？我们山东有哪些灾害？
我们应采取哪些措施防灾减灾？