课件33张PPT。作者介绍
王家新，1957年生于湖北丹江口市，诗人，诗歌评论家，中国人民大学文学院教授，博士生导师，并主持“国际写作中心”工作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997年)等。1.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。
2.深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，理解诗歌蕴含的人生哲理。
3.引导学生提升自己的思想认识，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 童年时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”。有一个山区的孩子，童年时他幻想自己会见到大海，长大以后依然不停地追寻它，那他的幻想实现了吗？他真的是在寻找“大海”吗？今天就让我们跟随着《在山的那边》去追寻答案吧！ 导入新课1.山那边到底是什呢？让我们听课文录音，一起到诗中去找寻答案吧。 小时侯，我常在窗口痴想妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！
是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你总会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……2.整体感知，把握诗歌内容。
⑴ 在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？
明确：山的那边是“海”，“是用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”。“山”指的是重重艰难险阻；“海”指的是理想的境界。
⑵ 从不同角度概括诗歌两部分的内容。
明确：从时间的角度：第一部分写“我”小时候，第二部分写“我”长大后。 从内容的角度看：第一部分写“我”“渴望”“海”，第二部分写“我”追寻“海”。 从心理的角度看：第一部分写“我”的向往和困惑，第二部分写“我”的感悟和信念。 二、合作探究，研读赏析
诗人的这种思想感情是怎样表达出来的呢？诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，把不理解的词语或句子画下来一起讨论。 1.“山那边的山啊，铁青着脸／给我的幻想打了一个零分！”写出了作者什么心情？用了什么写法？
明确：写大山好像人生气时那样“铁青着脸”，诗人将大山拟人化了，表面上是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生动。
2.“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根？
明确：“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下深根。 理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。 3.“是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去”有什么好处？
明确：句中的三个数量词用得特别好。“一次又一次”，强调了“我”失望次数多；“又一次次”，强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。
4.“因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵”怎么理解？
明确：诗人确信远方有海——理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想非常渴望，有了理想“我”就坚强了。 5.“是的！人们啊，请相信──／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗的含义。
明确：这句诗很有人生哲理，当理想实现的时候，人们惊喜万分。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那边群山：象征重重的艰难险阻．大海：象征理想境界痴想沮丧诱惑坚信山高路远汪国真三、联系生活，体验反思 作业 根据你的理想以及你对理想追求的感悟，写一篇同名的诗歌《在山的那边》。你一定会惊喜地发现自己也有诗人一样的才情！放飞理想展翅翱翔
