2 济南的冬天 学案（含答案） 2024-2025学年语文统编版七年级上册

济南的冬天
1.有感情地朗诵,把握好重音和停连,感受汉语声韵之美;
2.学习老舍散文的语言特点,掌握比喻、拟人的修辞手法;
3.体会作者对济南冬天的喜爱和对祖国山河的赞美之情。
第1课时
镶(xiāng):把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
单单(dān dān):只;仅仅(表示从一般的人或事物中指出个别的)。
安适(ān shì):安静而舒适。
着落(zhuó luò):可以依靠或指望的来源。
慈善(cí shàn):对人关怀,富有同情心。
肌肤(jī fū):肌肉和皮肤。
秀气(xiù qi):清秀;(言谈、举止)文雅;(器物)小巧灵便。
宽敞(kuān chang):宽阔;宽大。
贮蓄(zhù xù):储存,积蓄。
澄清(chéng qīng):(水、天空)清亮。
空灵(kōng líng):灵活而不可捉摸。
地毯(dì tǎn):铺在地上的毯子。
【预习导学】
　　走近作者:老舍(1899—1966),现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人。他是一位多产的作家,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。他的作品以描写城市底层人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感和浓厚的生活情趣,深受群众的喜爱。他曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。
　　运用你已掌握的朗读技巧,自由朗读课文。思考:你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有什么不同
【参考答案】
示例:老舍笔下的冬天比较温和,不像印象里的冬天那么冷。老舍笔下的冬天是响晴的,印象里的冬天又湿又冷很难受。老舍笔下的冬天很有诗情画意。
自由朗读课文,通过概括每段段意,理解文章大意。
【合作探究】
探寻冬之“宝”
1.默读全文,文中哪一个词最能体现老舍对济南冬天的评价
(1)朗读下面这句话,并用“因为……所以……”的句式概括这句话的意思。
原文:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
(2)朗诵下列句子,标注出需要重读、停连的地方
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
【参考答案】
1.示例:响晴、温晴、宝地……
(1)示例:因为济南的冬天没有风声,所以对于“我”来说是奇迹。
(2)小山∧整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。∧这一圈小山∧在冬天特别可像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地∧低声地说:“你们放心吧,这儿∧准保暖和。”∧真的,济南的人们∧在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,∧心中便觉得有了着了依靠。他们由天上看到山不觉地想起:“明天∧也许就是春天了吧 这样的温天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实们也并不着为∧有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
①找出的词要能概括济南冬天的整体特点;
②通过对比长短句,品味如何表达更亲切、更具趣味性;
③重音“.”,停顿“∧”,连接“”。
探寻冬之“画”
1.“温晴”是什么意思 从哪些地方可以看出济南冬天是温晴的
2.进行小组合作,分析在小山、小雪、暖水中如何体现“温晴”。
示例:
第3段:小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”(比喻/拟人:将济南的小山比作“小摇篮”,“低声”运用拟人的修辞手法,将小山写得如同慈母般温和、体贴,生动形象地说明了济南的冬天温暖的原因,从而表现这一“理想的境界”温暖舒适的特点。)
真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。(间接抒情:“含笑、着落、依靠”,表现了济南人对小山的特殊情感,洋溢着作者对济南的冬天的喜爱之情。)
他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!(拟人,间接抒情:“慈善”运用拟人的修辞手法,形容济南冬天的温暖和富有人情味,从侧面传达出作者对济南冬天的喜爱之情。)
3.老舍形容古老的济南是水墨画,请分别给小山图、小雪图、暖水图命名。
【参考答案】
1.示例:温暖晴朗。从小山、小雪、暖水中可以看出。
2.示例:
第4段:最妙的是下点儿小雪呀。(间接抒情:“妙”字统领全段,语气词“呀”把作者发自内心的赞叹之情传达了出来,读来亲切、自然。)
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(比喻:运用比喻的修辞手法,把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”,把矮松比作“日本看护妇”,生动形象地写出了矮松顶白身青的状态。)
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。(拟人:“镶”字运用拟人的修辞手法,赋予小雪以人的情态。比喻:用“银边”比喻小山山尖上的一圈儿薄雪的轮廓,生动形象地写出小雪过后蓝天下薄雪覆盖在山头的美丽景象。)
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;(拟人:“穿”字赋予山以灵性,准确地表现了山坡被雪、草覆盖的状态。比喻:“带水纹的花衣”运用比喻的修辞手法,形象地写出雪后山坡上雪色与草色相间的美景。)
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(拟人:“害了羞”运用拟人的修辞手法,赋予夕阳斜照下的薄雪以人的情态。比喻:生动形象地写出了薄雪的娇美。)
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(直接抒情:既有与老天商量的口气,怕秀气的小山被大雪压垮;又有一种赞许的口气,流露出作者对济南小山的喜爱之情。)
第5段:古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(拟人、比喻:两个“卧”字运用拟人的修辞手法,传神地写出小村庄和小雪的情态,烘托出一种静谧、安适的氛围;把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,突出了小山的素淡、雅致。)
第6段:那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。(拟人:“全拿出来了”运用拟人的修辞手法,极写水藻的绿,衬托出水的清澈。)
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。(拟人:运用拟人的修辞手法,把水写得脉脉含情,突出了济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。)
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。(比喻:运用比喻的修辞手法,把冬天的济南天空比作“蓝水晶”,生动贴切,给人以美感,形象地表现出济南的冬天天空明净、清朗的特点。)
3.示例:三幅画分别命名为:小山摇篮图、秀山微雪图、空灵水晶图。
①抓住景物的特点,从修辞手法或表达方式的角度赏析;
②锻炼学生文字运用的精准性;
济南的冬天　对比、比喻、拟人、情景交融,抒发赞美之情
济南的冬天
第2课时
【合作探究】
探寻冬之“情”
1.从文中来看,山上的小雪盖不住枯草,济南城内又那么狭窄,但老舍硬是觉得美极了。从气象上来看,济南冬季平均温度-1°至8°,天气寒冷,但老舍硬是觉得济南的冬天是温晴的。
小组讨论,文中之景真的“美”吗 济南的冬天真的如此“温晴”吗
提示:体悟老舍诗化的写法,体味老舍的情感表达。
2.《济南的冬天》是一篇写景散文,写于国共内战第一阶段。济南对于老舍有着非比寻常的意义。结合“助学小帮手”中的老舍亲笔,谈谈作者通过《济南的冬天》传达出怎样的感情。
【参考答案】
1.示例:文中之景确实美,济南的冬天确实温晴。
从老舍先生的笔下,我们所感受到的美和温晴并非仅仅取决于直观的视觉表象和外在的气象条件。
首先,美是一种主观的感受。对于老舍先生来说,他所捕捉到的是济南冬天独特的韵味和气质。比如,山上的小雪盖不住枯草,这种看似不完美的景象,在他眼中或许恰是一种自然的和谐,是生命在冬季里的坚忍与等待。枯草在小雪之下,宛如大地的脉络,展现出一种别样的肌理之美。
其次,济南冬季平均温度虽在-1°至8°,但温晴并不仅仅指温度的高低。它更多地体现在阳光的和煦、微风的轻柔以及整体氛围的温馨上。就像文中所描述的,那响晴的天气、澄清的河水,都给人一种温暖而明亮的感觉。
再次,老舍先生以细腻的笔触描绘了济南的人们在冬天里的生活状态。他们的闲适、安逸,以及与这座城市的和谐共处,都为济南的冬天增添了一份人文的温暖,使得整个城市仿佛被一层温馨的薄纱所笼罩。
2.示例:通过对济南温晴之景的描绘,表达出作者心中的温情,即对济南冬天的喜爱和对祖国山河的赞美之情。
总结:济南的冬天带给老舍温晴之感,他用笔描绘出心中的那一份温情。老舍笔下济南的冬天是他本人在那样的时代背景下所特有的个人体验。阅读散文关键就在于体味作者的所思所感。因此老舍的“温情”才能化作其笔下济南的“温晴”。
我整整在济南住过四载。在那里,我有了第一个小孩,即起名为“济”。在那里,我交下不少的朋友:无论什么时候我从那里过,总有人笑脸地招呼我;无论我到何处去,那里总有人惦念着我。在那里,我写成了《大明湖》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》和收在《赶集》里的那十几个短篇。……四年虽短,但是一气住下来,于是事与事的联系,人与人的交往,快乐与悲苦的代换,便显明地在这一生里自成一段落,深深地印划在心中;时短情长,济南就成了我的第二故乡。
(选自老舍《吊济南》)
运用文中的任意方法,描写四季一景。
提示:锁定目标,寻找关系,人在画中,情在文中。
示例:最绝的是下点小雨呀。看吧,山边的嫩草愈发的油绿,草坪上的小花,弱不禁风的,颤颤巍巍地,在雨中摇曳着,摇摆出浅粉色的弧度。树梢也绿得发亮,像是女孩子的眼睛,亮亮的,带一点湿润的希望。撒点小雨还不够,天空也慢慢绽放出一点湛蓝色,混着阳光下的彩虹,衬得这片小山坡格外慵懒。也就是下点小雨,这块草坪太柔弱,经不起大风的抚摸,单单是一点小雨丝,就足以让人感慨山坡的妩媚。
【参考答案】
示例一:啊,我见到了春天。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生、绿油油的。肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的,身上长满很软的小毛,像一只只毛毛虫,真有趣。山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳。
示例二:我喜欢白雪皑皑的冬天,因为冬天可以快乐地打雪仗。我喜欢鹅毛大雪的冬天,因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜,北国风光是那么地吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇,欢乐的笑声响彻云霄。冬天,这里的天总是阴沉沉的、灰蒙蒙的,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了。雪沫在空中飞舞着,然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中飘下来。不一会儿就积了厚厚的雪,到处白茫茫一片,房顶、树梢都盖上了洁白的雪,晶莹透亮。
抓住季节特点,运用文中使用的方法,如对比,拟人的修辞手法。
济南的冬天　老舍的世界
“形”——生动
“神”——富有神韵
“情”——饱含情感 温晴 温情