18 我的白鸽 学案（含答案） 2024-2025学年语文统编版七年级上册

我的白鸽
1.默读课文,掌握文章的主要内容;
2.思考作者与白鸽的关系,把握文章的主旨,激发学生对家园、故乡的珍惜之情。
喙(huì):鸟的嘴。
惬意(qiè yì):满意,称心。
排解(pái jiě):宽慰,消解。
豁朗(huò lǎng):开阔明亮;开朗。
蜕变(tuì biàn):形质发生改变或转化。
邋遢(lā tɑ):肮脏,不整洁。
骊山(lí shān):山名,在陕西临潼东南,古迹众多。
亭亭玉立(tíng tíng yù lì):花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。
风烛残年(fēng zhú cán nián):比喻临近死亡的晚年。文中指即将不复存在。
气象万千(qì xiàng wàn qiān):形容景象和事物多种多样,非常壮观。
【预习导学】
　　走近作者:陈忠实(1942—2016),男,中国当代著名作家。《白鹿原》是其成名著作,获得第四届茅盾文学奖。其他代表作有短篇小说集《到老白杨树背后去》《乡村》、文论集《创作感受谈》、中篇小说集《初夏》《四妹子》、散文集《俯仰关中》等。1998年,陈忠实荣获第四届茅盾文学奖,其著作《白鹿原》被教育部列入“大学生必读”系列,已发行逾160万册,被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。
在传统的知识中,白鸽是和平、友谊的象征,而在这篇散文中,作者在白鸽身上寄寓了怎样不同的情感 请你边读边思考。
【参考答案】
示例:喜爱、赞美。
【合作探究】
初读感知,了解内容
用简洁的语言概括文章内容。
【参考答案】
示例:本文主要讲述了通过与白鸽的相处,作者感受到动物的“本真之美”,获得了富贵的生命体验。
在文中圈点勾画关键语句。
研读讨论,把握主旨
1.作者与白鸽的关系
2.作者对白鸽具有怎样的感情
3.白鸽究竟象征着什么
4.见文知人:由此文观之,你觉得作者是一个怎样的人
【参考答案】
1.示例:白鸽是作者的精神寄托,给予了作者生命的启示。
2.示例:作者对白鸽是喜爱、赞美的。作者对白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象是陶醉的。作者看到小白鸽第一次飞上天空时是激动的。作者对自己养的小白鸽能够独立飞翔是骄傲、自豪的。
3.示例:像白鸽一样迷人、令我陶醉的家园。
4.示例:作者是一个有爱心、尽责、依恋故土的人。
圈点勾画文中集中表达作者思想观点或情感态度的句子,然后思考。
精读细品,学习写法
1.表达方式的综合运用。
2.生动细致的描写。
3.蕴意丰富的语句。
【参考答案】
1.示例:文中既有对白鸽来历的记叙,又有对白鸽细致的描写,还有作者对白鸽的感情的流露及由此引发的议论。
2.示例:接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
这句话中的动词“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”生动形象地描绘了“我”喂食时鸽子啄食的情景,表现了鸽子对“我”的信赖,以及“我”与鸽子之间的亲密关系。
3.“这一刻,世界对我来说就是白鸽。”蕴意丰富,有“我”对白鸽的喜爱、赞美之情,对白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象的陶醉之情,看到小白鸽第一次飞上天空时的激动之情,对生命成长的感叹,对“我”养的小白鸽能够独立飞翔的骄傲、自豪之情。
1.表达方式有记叙、描写、说明、抒情、议论。
2.可以通过细节描写,或蕴意丰富的动词、形容词等来进行赏析,体会背后的情感。
我的白鸽 对一切美好事物的喜爱、赞美