21 小圣施威降大圣 学案（含答案） 2024-2025学年语文统编版七年级上册

小圣施威降大圣
1.提高阅读的速度,学会复述和概括故事情节,体会故事情节的曲折跌宕;
2.以“变”为抓手,从“说—品—思”三层递进,学会在阅读中思索、在阅读中发现,为整本书阅读奠定基础;
3.体会神魔小说大胆超常的想象,领悟想象的本质、方法,初步形成想象的思维模式。
第1课时
掣(chè):抽,拿。
淬(cuì):铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。这里指潜进水里。
规模(guī mó):(事业、工程、运动、机构等)所具有的格局、形式或范围。
寻觅(xún mì):寻找。
吆喝(yāo he):大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
踪迹(zōng jì):行动所留的痕迹。
庙宇(miào yǔ):供奉神佛或历史上有名人物的处所。
神通(shén tōng):原是佛教用语,指无所不能的力量,今指特别高明的本领。
提防(dī fɑng):小心防备。
【预习导学】
1.根据课文题目《小圣施威降大圣》,猜测课文讲的是一个怎样的故事
2.这篇课文约1700字,请同学们按照每分钟不少于400字的阅读速度,在4分钟左右读完全文。看看原文跟你猜测得一样吗
【参考答案】
1.“小圣”指的是二郎神杨戬,他本领高强,神通广大;“大圣”是指孙悟空,他具有七十二变等神通。故事中,二郎神与孙悟空可能展开了一场激烈的战斗,双方都施展出各自的本领和神通,进行了多次变化和较量。最终,二郎神可能凭借着他的智慧和力量,成功地降伏了孙悟空。
在《西游记》的相关情节中,孙悟空大闹天宫后,玉帝派二郎神等天兵天将捉拿他。二郎神与孙悟空展开了精彩的战斗,两人都展现出了非凡的神通和变化能力。经过一番较量,孙悟空被二郎神擒获。
阅读时注意保持较快的阅读速度,了解故事大意,遇到不认识的生字或者不理解的词语,可以先跳过去。
【合作探究】
说“变”
　　品读课文,说说孙悟空与二郎神各自展示了哪些变化。
人物第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
孙悟空
二郎神
【参考答案】
麻雀儿　大鹚老　鱼儿　水蛇　花鸨　土地庙　二郎神
饿鹰儿　大海鹤　鱼鹰儿　灰鹤　原身,用弹弓打　原身,掣拳捣窗棂、踢门扇　原身,劈脸就砍
阅读时尽量增加一次性进入视野的文字数量,寻找关键词语,以带动整体阅读,提高阅读速度,及时圈点勾画。
品“变”
1.品读孙悟空的七次变化,说说你的发现。
2.他们每次变化的目的是什么
3.这些“变”是如何体现孙悟空和二郎神的性格特点的
【参考答案】
1.大圣从小鸟变到大鸟,从飞禽变到鱼类,从鱼类变到蛇类,从空中变到水里,从水里变到陆地,从动物变到事物,从事物变到人物,从动态变到静态,从静态变到动态。可见大圣敏捷机智、神通多变、顽皮淘气。
2.他们每次变化的目的是躲避对方的攻击或寻找攻击对方的机会。
3.孙悟空:机智灵活、敢于反抗、不轻易认输。例如,他不断变化以应对二郎神的追击,显示出他的随机应变和不屈不挠。
二郎神:聪明睿智、本领高强、善于观察。他总能识破孙悟空的变化并做出相应变化,展现出他的聪明。
1.孙悟空变化的特点和规律:变化多端、灵活机智,往往根据周围环境和二郎神的变化随机应变。二郎神变化的特点和规律:有针对性,总是能够克制孙悟空的变化。
2.从这些变化中分析大圣的性格特点。
小圣施威降大圣
　　孙悟空:敏捷机智、神通多变、顽皮淘气
　　二郎神:聪明睿智、本领高强、善于观察
小圣施威降大圣
第2课时
【合作探究】
思“变”
1.品读悟空的第六、七次变化。
思考1:假如你是孙悟空,当尾巴不好收拾时,你会如何处理 你觉得吴承恩为什么特意让孙悟空的尾巴不好收拾
思考2:孙悟空为什么要变做二郎神,其目的是什么 请用思辨的眼光来看待西行取经前的孙悟空。
2.作者写这些“变”运用了哪些写作手法 有什么效果
【参考答案】
1.思考1:示例:天地万物,总会有不完美,孙悟空的第一个不完美,就是自高自大,过于自负,目中无人,所以没办法随心所欲,将变成旗竿的尾巴竖立在庙宇前,而是将尾巴竖在庙宇后。只有等到孙悟空认识到位了,才能将旗竿换过来。
思考2:示例:孙悟空变做二郎神,其目的是为着好玩。“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了”,孙悟空有着孩童般的顽皮,其打斗也就有了“耍耍”的消遣,同时也有挑战权威的意思,二郎神高高在上,孙悟空希望让他出丑,表现了孙悟空孩童般的叛逆。
所以,孙悟空在西行取经前不仅神通广大、变化多端、机智勇敢,还狂妄自大、顽劣不羁、目无规矩。
2.写作手法:
对比:通过孙悟空和二郎神变化的对比,突出两人的特点和能力。
想象和想象:各种神奇的变化,展现出作者天马行空的想象力。
效果:使故事情节跌宕起伏,充满趣味性,吸引读者;鲜明地塑造了人物形象。
链接:在朱紫国——孙悟空读到国王征求名医的榜文,满心喜欢道:“古人云:‘行动有三分财气’早是不在馆中呆坐。即此不必买甚调和,且把取经事宁耐一日,等老孙做个医生耍耍。”
在高老庄——高老道:“二位原是借宿的,怎么说会拿怪 ”行者道:“因是借宿,顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪 ”
AI有话说之ChatGPT的第一次现身
　　各位同学,我知道你和你的老师们正在积极准备应战,我也在不断迭代升级,接下来,你们的课堂,我可能都会参与。
写“变”
　　AI:我写了一段大圣第八次变化的文字与你共赏!请你也来参与,咱们比拼一下!
　　大圣变化的身影如同流云般翻腾,他瞬间化为一只金翅大鹏鸟,羽毛犹如镶嵌了无数宝石,闪耀着耀眼的光芒。他的翅膀一展,顿时风起云涌,仿佛将整个天空都笼罩在他的气势之下。他的双眼闪烁着锐利的光芒,紧紧地盯着小圣,准备发起猛烈的攻击。
小圣见状,也不甘示弱,他身形一闪,化作了一只矫健的黑龙,浑身鳞片闪烁着深邃的黑色光芒,给人一种神秘莫测的感觉。他的龙眼闪烁着冷冽的光芒,紧紧地盯着大鹏鸟,仿佛要看穿它的弱点。
两者相对,气势如虹,整个天地仿佛都为之变色。大鹏鸟率先发起了攻击,只见它翅膀一振,狂风呼啸,卷起无数的风刃向黑龙劈去。而黑龙也不甘示弱,它张口一吐,一团黑色的火焰喷薄而出,直扑大鹏鸟。
两者在空中激战,你来我往,场面惊心动魄。大鹏鸟凭借着敏锐的反应和强大的力量,不断发起猛烈的攻击,而黑龙则凭借着坚韧的防御和深不可测的力量,稳稳地抵挡着。
这场决斗仿佛成为天地之间的一场盛宴,无数的生灵都为之震撼。最终,在一记重击之后,两者同时倒飞出去,落在了地上。他们都已经筋疲力尽,但是眼中却都闪烁着不屈的光芒。虽然这场决斗结束了,但他们的意志永远不会屈服。
1.神话想象是超现实的创造性想象,其本质是将各种生物和非生物组合成具有神奇的形貌、神奇的法术和神奇的法器的人类、神仙、佛道、妖魔、鬼怪等,赋予它们人、神、物的属性、特点和变化,并在此基础上构建故事情节。
2.想象的依据和原则:
(1)想象要从角色的身份和性格出发;
(2)想象要从故事的具体的场景、情节、冲突的描述的实际需要出发,不能胡思乱想、天马行空。
写作特色 展现神仙法术争斗,反映人物性格特点