五年级下数学《观察物体》(三)公开课课件3(共16张PPT)

(共16张PPT)
观察物体（三）
一、复习导入
从正面看
从上面看
从左面看
画一画。
二、探究新知
先一行摆3个小正方体。
1．按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
二、探究新知
剩下的1个小正方体摆在这3个小正方体任意1个的后面。
二、探究新知
剩下的1个小正方体摆在这3个小正方体任意1个的前面。
二、探究新知
其他摆法
二、探究新知
（2）如果再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看的形状不变，可以怎样摆呢？
摆在这3个小正方体任意2个的前面或后面。
二、探究新知
摆在这3个小正方体任意1个的后面或前面。
（2）如果再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看的形状不变，可以怎样摆呢？
二、探究新知
把1个摆在后面，1个摆在前面。
（2）如果再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看的形状不变，可以怎样摆呢？
二、探究新知
把1个摆在后面，1个摆在前面。
（2）如果再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看的形状不变，可以怎样摆呢？
二、探究新知
把1个摆在后面，1个摆在前面。
（2）如果再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看的形状不变，可以怎样摆呢？
二、探究新知
2．按要求摆一摆。
这是兰兰从不同方向看到的，你能摆出兰兰所观察到的图形吗？
从左面看
从正面看
从上面看
拼搭的图形
三、巩固练习
1．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。
从正面看
从上面看
7
三、巩固练习
4
2．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（ ）个小正方体搭成的。
三、巩固练习
同意小刚的看法
3．左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？
从正面看
从左面看
四、课堂小结
这节课我们学习了根据从一个方向和多个方向观察物体得到的平面图形进行拼搭立体图形，从一个方向观察物体得到的平面图形进行拼搭立体图形有多种摆法。