Unit 4 Lesson 1 My family photo
【学习目标】
1.通过听力活动,学习如何使用英语描述家庭成员的外貌特征和职业。
2.运用核心词汇和句型,口头介绍自己的家庭照片,并表达对家庭成员的爱和感激之情。
3.准确辨别几个元音音素:/ɑ /、/ /、/ /以及辅音音素/t/、/d/。
【自主预习】
一、匹配题。找出下列句子相应的中文意思,将它们匹配起来。
( )1.This is my family photo.
( )2.Your father is handsome.
( )3.He is a teacher.
( )4.What does he do
( )5.How old is she
A.她多大了
B.他是做什么的
C.这是我的全家福。
D.他是一名老师。
E.你的父亲很帅。
二、你的朋友来你家玩,他们想了解更多关于你家人的信息。请完成下列句子!
1.他们想知道你的妹妹多大,可以这样问:
is your sister
2.他们想知道照片中的人是否是你的爷爷奶奶,可以这样问:
Are
3.你想告诉他们你的奶奶喜欢种花,可以这样说:
My grandmother .
4.你想告诉他们你的叔叔是做生意的,可以这样说:
My uncle a .
三、Jenny和Danny在谈论Jenny的全家福,请将他们的对话补充完整!
Jenny:Look at this photo, Danny! It’s my family photo.
Danny:Oh, it’s nice. this man
Jenny: my father. He’s tall and strong.
Danny:And who’s this woman your mother
Jenny:Yes, she is. She’s very kind.
Danny:Who’s the little boy beside you
Jenny:He is my brother, and he likes basketball.
Danny:He looks so handsome. You have a happy family.
【答案】
一、
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
二、
1.How old
2.these your grandparents
3.likes to plant flowers
4.is businessman
三、
Who's He's Is she to play/playing
【合作探究】
任务驱动一听力磨耳朵
李明正在向王梅介绍他的全家福,下面让我们一起来看看李明是如何介绍家人的吧!
1.听课本2的对话录音,选择正确的答案。
( )(1)What does Li Ming’s father do
A.He is a cook.
B.He is a doctor.
C.He is a teacher.
( )(2)Who is the person in a qipao in the family photo
A.Li Ming’s mother.
B.Li Ming’s sister.
C.Li Ming’s grandmother.
( )(3)What does Li Ming’s mother do
A.She is a teacher.
B.She is a doctor.
C.She is a dancer.
( )(4)What are Li Ming’s grandparents’ hobbies
A.Cooking and dancing.
B.Cooking and planting flowers.
C.Singing and dancing.
( )(5)How old is Li Ming’s sister
A.Six years old.
B.Eight years old.
C.Ten years old.
2.再听课本2的对话录音,回答问题。
(1)Who does Li Ming talk to about everything
_____________________________________________________________________
(2)What does Li Ming’s sister like to do
_____________________________________________________________________
任务驱动二配音达人秀
你们班准备举办英语配音达人秀,你是一个配音小达人吗 快来挑战一下吧!
1.三人一组,参加班级配音达人秀,试着为课本2中的对话配音。
·学法指导·
每组成员根据自己的特点和能力分配角色,确保每个成员都能发挥自己的长处。
2.活学活用:根据方框中的问题,向大家介绍一下自己带来的全家福。
How many people are there in your family
Who are they
How old is she
Who is that man
What does she do
You can talk like this:
Look! This is my family photo. These are my family members.
任务驱动三语音探索——/ɑ:/、/ /、/ /、/t/、/d/
教室里,同学们都在认真地跟着老师学习音标知识,我们一起来看看吧!
听录音并跟读Listen and Repeat中的单词,然后完成下列练习。
1.将方框中的单词按画线部分的读音归类,并将其写在相应的房子中。
mother love father grandpa brother tall eight dance old ten doctor dog door desk table tea teacher class ask fun but run after worker
2.判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。
( )(1)father mother class ask
( )(2)up cup fun run
( )(3)class glass fast ask
( )(4)dance class ask after
( )(5)brother sister mother father
【答案】
任务驱动一
1.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)B
2.(1)Li Ming's father.
(2)She likes to sing and dance.
任务驱动三
1.
2.(1)F (2)T (3)T (4)T (5)T
【知识超市】
What does he do 他是做什么的
用法总结 “What do/does+主语+do ”是一种对职业提问的句型,用来询问“某人是做什么的 ”。“主语+ be动词+ a/an +职业名词”是用来回答这个问题的句型。例如:
—What do you do 你是做什么的
—I am a teacher. 我是一名老师。
知识拓展 其他对职业提问的句型:
What+be动词+sb.
What’s sb.’s job
例如:
What is the tall girl =What does the tall girl do =What’s the tall girl’s job 那个高个子女孩是做什么工作的
素养训练
1.根据汉语意思,用英语翻译下列句子。
(1)你爸爸是做什么工作的
_____________________________________________________________________
(2)他是一名医生。
_____________________________________________________________________
2.一句多译。
你叔叔是做什么工作的
What your uncle
What’s your uncle’s
What’s
【答案】
1.(1)What does your father do
(2)He is a doctor.
2.does do job your uncle
How old is she 她多大
用法总结 how old 意为“多大”,对年龄进行提问。
句型:How old + be动词+主语
在使用这个句式时,be动词需要和主语保持一致。而在回答这个问题时,有两种常用的回答方式。
1.用数字描述年龄,如:
I’m sixteen.我16岁了。
My little brother is five.我弟弟5岁。
2.用“数字 + years old”来描述,如:
She is thirty years old.她30岁了。
素养训练 按要求完成下列各题。
1.你的弟弟多大了 (翻译句子)
_____________________________________________________________________
2.他8岁了。(翻译句子)
_____________________________________________________________________
3.My mother is sixty.(对画线部分提问)
_____________________________________________________________________
【答案】
1.How old is your brother
2.He is eight/8 years old. / He is eight/8.
3.How old is your mother