1.3 种子长出了根 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.3 种子长出了根 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 510.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-05 15:43:57 | ||
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文档简介
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四年级科学下册（教科版） 3.种子长出了根（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 种子萌发先长出了____________，再长出了____________和____________。
知识点2 朝不同方 向放置的植物种子，根总是向____________生长，并且生长速度很快；芽总是向____________生长。
知识点3 植物的根的主要作用是将植物____________在土壤中，并从土壤里吸收____________和____________。
知识点4 证明根的作用的实验中，在水面上滴植物油，可以防止水分蒸发，试管中水位降低，说明水是被植物的____________吸收的。
知识点5 植物的根可以分为直根系 须根系和变态根。直根系有很明显的____________，比如菊花、油菜等；须根系没有明显的____________，有很多像胡须一样细长的根，比如葱、大蒜等；变态根是在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根系，比如红薯、萝卜等。
知识对点练习
1.凤仙花种子在萌发过程中，先长出茎，再长出根和叶。（ ）[考查知识点1]
②无论种子朝什么方向放置，种子萌发后根都（ ）。 [考查知识点2]
A.向上生长
B.向下生长
C.向各个方向生长
3.“悬崖上的松树”（如右图）说明植物的根具有（ ）的作用。[考查知识点3]
A吸收水分
B.固定植物
C.制造养料
4.右图中，瓶中的水位明显下降的主要原因是（ ）。 [考查知识点4]
A.根吸收了水分
B.水分蒸发了
C.根消耗了水分
5.凤仙花的根属于直根系。下面植物的根和凤仙花的根属于一类的是（ ）。 [考查知识点5]
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）我们播种的种子有些没有萌发，这很可能是因为缺少____________或者____________过低造成的。
(2)“证明植物的根的作用”的实验中，用红色水的目的是____________。
（3）植物根的作用是吸收土壤中的____________和____________，满足植物生长的需要，并将植物____________在土壤中。
2.判断题。
（1）一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。（ ）
（2）植物的根都生长在地下。（ ）
（3）有些植物的根具有繁殖的作用。（ ）
（4）无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长。（ ）
3.选择题。
（1）浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了，这个“芽”其实是它的（ ）。
A.花 B.根 C.茎和叶
（2）下列植物的根属于变态根的是（ ）。
A红薯 B.土豆 C.蒲公英
（3）给植物浇水时，通常把水浇在（ ）。
A.植物的根部 B.植物的叶片上 C.植物的茎上
4.连线题。
请将下列植物的根与其对应的特点连线。
凤仙花 枝条上会长出一些根，能支撑树冠
葱 有一条主根，主根上有很多分支
胡杨 根须细密，像胡须一样
浮萍 根短而小
榕树 根粗而长，部分露出土壤
能力提升练
5.实验探究。
请将下面的实验过程补充完整。
（1）为了看清种子萌发的过程（如下图所示），俊希在透明玻璃杯的内壁垫了几层卫生纸，他应该把种子放在________________________[填“杯子中央”或“杯壁和卫生纸之间”]，把种子的____________按____________方向放置。
（2）通过观察（如下图所示） ，他发现种子萌发时先长出____________，再长出____________。
（3）通过观察，他还发现植物的根总是向____________生长，芽总是向____________生长，与种脐放置的方向____________关系。
（4）俊希通过观察发现，种子发芽的过程中根的生长速度要比茎、叶的生长速度____________。
6.实验分析。
将一棵带根的植物放入有水的试管中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记，如图所示。请回答下列相关问题。
（1）在试管中滴一些油是为了（ ）。
A.便于区分水的位置
B.防止水分蒸发
C.保持植物存活
（2）过一段时间，试管中的水位会怎样变化？说明了什么？
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：根 茎 叶
知识点2：下 上
知识点3：固定 水分 无机盐
知识点4：根
知识点5：主根 主根
[知识对点练习]
1.× 2.B 3.B 4.A 5.C
课后巩固训练
1. （1）水分 温度 （2）便于观察 3）水分 无机盐 固定
2. (1)√ [解析]植物的种子萌发时先长出根，并且根的生长速度很快，越高大的植物，根也扎得越深；高大的植物重心较高，因此需要庞大的根系将植株固定在土壤中。
(2)× [解析]植物的根，也会因为环境的改变而不同，如浮萍的根生长在水里，苔藓的根生长在石头上。
(3)√ [解析]一些植物可以用自己的根繁殖后代，如红薯块。
(4)√ [解析]无论是把种脐按不同方向放置，还是把已经萌发的根朝上放置，根都会直接或卷曲向下生长。
3.(1)B (2)A [解析]变态根是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。红薯的侧根或不定根常肥大呈块状。 (3)A [解析]植物的根具有 吸收水分的功能，所以应在植物的根部浇水。
4.
5. （1）杯壁和卫生纸之间 种脐 不同 [解析]把种子放在杯壁和卫生纸之间有利于我们观察根是如何生长的。
（2）根 茎和叶 [解析]根能吸收水分和无机盐，植物种子先长出根可以尽快获取水分，利于生长。
（3）下 上 没有
（4）快 [解析]随着植物不断地生长，对水的需求量越来越大，所以根会迅速生长，来获取更多的水分。
6. (1)B （2）过一段时间，试管中的水位会下降，说明了根有吸收水分的作用。
[解析]试管中的水是用植物油密封在试管中的，因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物的根吸收了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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四年级科学下册（教科版） 3.种子长出了根（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 种子萌发先长出了____________，再长出了____________和____________。
知识点2 朝不同方 向放置的植物种子，根总是向____________生长，并且生长速度很快；芽总是向____________生长。
知识点3 植物的根的主要作用是将植物____________在土壤中，并从土壤里吸收____________和____________。
知识点4 证明根的作用的实验中，在水面上滴植物油，可以防止水分蒸发，试管中水位降低，说明水是被植物的____________吸收的。
知识点5 植物的根可以分为直根系 须根系和变态根。直根系有很明显的____________，比如菊花、油菜等；须根系没有明显的____________，有很多像胡须一样细长的根，比如葱、大蒜等；变态根是在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根系，比如红薯、萝卜等。
知识对点练习
1.凤仙花种子在萌发过程中，先长出茎，再长出根和叶。（ ）[考查知识点1]
②无论种子朝什么方向放置，种子萌发后根都（ ）。 [考查知识点2]
A.向上生长
B.向下生长
C.向各个方向生长
3.“悬崖上的松树”（如右图）说明植物的根具有（ ）的作用。[考查知识点3]
A吸收水分
B.固定植物
C.制造养料
4.右图中，瓶中的水位明显下降的主要原因是（ ）。 [考查知识点4]
A.根吸收了水分
B.水分蒸发了
C.根消耗了水分
5.凤仙花的根属于直根系。下面植物的根和凤仙花的根属于一类的是（ ）。 [考查知识点5]
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）我们播种的种子有些没有萌发，这很可能是因为缺少____________或者____________过低造成的。
(2)“证明植物的根的作用”的实验中，用红色水的目的是____________。
（3）植物根的作用是吸收土壤中的____________和____________，满足植物生长的需要，并将植物____________在土壤中。
2.判断题。
（1）一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。（ ）
（2）植物的根都生长在地下。（ ）
（3）有些植物的根具有繁殖的作用。（ ）
（4）无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长。（ ）
3.选择题。
（1）浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了，这个“芽”其实是它的（ ）。
A.花 B.根 C.茎和叶
（2）下列植物的根属于变态根的是（ ）。
A红薯 B.土豆 C.蒲公英
（3）给植物浇水时，通常把水浇在（ ）。
A.植物的根部 B.植物的叶片上 C.植物的茎上
4.连线题。
请将下列植物的根与其对应的特点连线。
凤仙花 枝条上会长出一些根，能支撑树冠
葱 有一条主根，主根上有很多分支
胡杨 根须细密，像胡须一样
浮萍 根短而小
榕树 根粗而长，部分露出土壤
能力提升练
5.实验探究。
请将下面的实验过程补充完整。
（1）为了看清种子萌发的过程（如下图所示），俊希在透明玻璃杯的内壁垫了几层卫生纸，他应该把种子放在________________________[填“杯子中央”或“杯壁和卫生纸之间”]，把种子的____________按____________方向放置。
（2）通过观察（如下图所示） ，他发现种子萌发时先长出____________，再长出____________。
（3）通过观察，他还发现植物的根总是向____________生长，芽总是向____________生长，与种脐放置的方向____________关系。
（4）俊希通过观察发现，种子发芽的过程中根的生长速度要比茎、叶的生长速度____________。
6.实验分析。
将一棵带根的植物放入有水的试管中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记，如图所示。请回答下列相关问题。
（1）在试管中滴一些油是为了（ ）。
A.便于区分水的位置
B.防止水分蒸发
C.保持植物存活
（2）过一段时间，试管中的水位会怎样变化？说明了什么？
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：根 茎 叶
知识点2：下 上
知识点3：固定 水分 无机盐
知识点4：根
知识点5：主根 主根
[知识对点练习]
1.× 2.B 3.B 4.A 5.C
课后巩固训练
1. （1）水分 温度 （2）便于观察 3）水分 无机盐 固定
2. (1)√ [解析]植物的种子萌发时先长出根，并且根的生长速度很快，越高大的植物，根也扎得越深；高大的植物重心较高，因此需要庞大的根系将植株固定在土壤中。
(2)× [解析]植物的根，也会因为环境的改变而不同，如浮萍的根生长在水里，苔藓的根生长在石头上。
(3)√ [解析]一些植物可以用自己的根繁殖后代，如红薯块。
(4)√ [解析]无论是把种脐按不同方向放置，还是把已经萌发的根朝上放置，根都会直接或卷曲向下生长。
3.(1)B (2)A [解析]变态根是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。红薯的侧根或不定根常肥大呈块状。 (3)A [解析]植物的根具有 吸收水分的功能，所以应在植物的根部浇水。
4.
5. （1）杯壁和卫生纸之间 种脐 不同 [解析]把种子放在杯壁和卫生纸之间有利于我们观察根是如何生长的。
（2）根 茎和叶 [解析]根能吸收水分和无机盐，植物种子先长出根可以尽快获取水分，利于生长。
（3）下 上 没有
（4）快 [解析]随着植物不断地生长，对水的需求量越来越大，所以根会迅速生长，来获取更多的水分。
6. (1)B （2）过一段时间，试管中的水位会下降，说明了根有吸收水分的作用。
[解析]试管中的水是用植物油密封在试管中的，因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物的根吸收了。
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