2.2.2 脊椎动物 课件(共23张PPT)人教版（2024） 七年级上册

(共23张PPT)
生物学
BIOLOGY
第二节 两栖动物和爬行动物
第二单元 第二章 动物的类群
人教版 生物学 七年级上册
生物学
BIOLOGY
核心素养目标
【生命观念】
【探究实践】
【科学思维】
【态度责任】
通过学习两栖动物和爬行动物的主要形态特征，初步了解动物从水生到陆生的进化历程，形成结构与功能观、进化与适应观。
通过观察青蛙、蜥蜴的主要特征，归纳比较青蛙和蜥蜴的异同点，锻炼观察、分析、比较归纳的科学思维。
通过学习两栖动物和爬行动物与人类的关系，认识到动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响，从而辩证认识事物，形成保护生物多样性的意识和行为。
生物学
BIOLOGY
想一想
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢？
P85
生物学
BIOLOGY
观察图片，说一说青蛙的身体表面颜色和它的生活环境有什么关系？
生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是绿色的；在无绿草的水沟里，体色是灰棕色的。这与生活环境的颜色相近，是生物适应环境的表现。
观察·思考
生物学
BIOLOGY
观察：青蛙的特征
不能通过尾部摆动辅助游泳，怎样在水中运动呢？
头部不能灵活转动，怎样快速发现猎物呢？
没有 。
没有 。
尾部
颈部
减少水中运动的阻力
呈三角形
适于陆地生活
四肢
头部
躯干部
生物学
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视野范围更广
大而圆，向外凸起
可感知声波
能探查到猎物细微的波动
发达，趾间有蹼(pǔ)
既能跳跃，也能划水
较短
支撑身体
呼吸时气体进出的通道
气体进入后通过什么器官进行气体交换呢？
后肢
前肢
鼻孔
鼓膜
眼
观察·两栖动物—青蛙
生物学
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青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。
湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换。
青蛙用肺呼吸，肺简单（肺泡数目少），不发达。需要皮肤辅助呼吸。
当把青蛙握在手里时，会感到湿滑，青蛙的体表有什么特征？
观察 · 思考
观察·思考
生物学
BIOLOGY
青蛙的生殖和发育
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
卵内发育
成蛙
先长后肢，再长前肢
体外受精
青蛙的生殖和发育依赖水环境
没有彻底摆脱对水的依赖
生物学
BIOLOGY
①幼体生活在水中，
幼体用腮呼吸
②成体大多生活在陆地上，
也可在水中游泳，
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
两栖动物的主要特征
生物学
BIOLOGY
蟾蜍
青蛙
蝾螈
大鲵
常见的两栖动物
生物学
BIOLOGY
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。
请同学们阅读课本P87第1-3段，观察图2-25和图2-26，从外部形态、内部结构、生殖发育三方面进行思考。
蜥蜴如何适应陆地生活？
观察 · 思考
观察·爬行动物—蜥蜴
生物学
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“保护色”，保护自身，便于捕食
使头可以灵活转动
便于在陆地上寻找食物和发现敌害
保护作用
减少水分的蒸发
跳跃能力较差，但能贴地面迅速爬行
短小
与环境相似
角质鳞片
头
颈
四肢
体色
观察蜥蜴的特征
生物学
BIOLOGY
①体表覆盖角质的鳞片或甲
②用肺呼吸
③大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
爬行动物的的主要特征
生物学
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蜥蜴的生殖发育
体内受精
产卵
卵内发育
破壳而出
较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护
使卵能够在陆地中发育成幼蜥
蜥蜴的生殖和发育
彻底摆脱对水的依赖
避役
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鳖
鳄鱼
龟
恐龙
蛇
常见的爬行动物
生物学
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两栖动物、爬行动物与人类生活有着密切的关系。请阅读课本88页的图文资料（图2-27），交流讨论还能作出哪些补充？
两栖动物和爬行动物与人类的关系
鳖俗称甲鱼，头呈三角形，背甲卵圆形，四肢扁平。人工养殖的鳖可食用。
我国常见的毒蛇有银环蛇、蝮蛇、眼镜蛇、竹叶青等。毒蛇能伤人。
牛蛙作为外来物种，对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁，是危害严重的外来入侵物种。
请从“利”和“害”两方面发表你的观点，畅所欲言吧
生物学
BIOLOGY
两栖动物 爬行动物
生殖
发育 受精卵
幼体
呼吸 呼吸
体表
意义
受精卵裸露，不能防止水分蒸发
受精卵含有一定水分，外具卵壳，可防止水分蒸发
蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中
幼体用肺呼吸，陆生
成体肺结构简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸
成体肺发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求
皮肤需要辅助呼吸，则必须裸露且保持湿润
体表覆盖角质鳞片或甲，减少体内水分的蒸发
体外受精必须在水中进行
体内受精不依赖水环境
两栖动物是脊椎动物从水生到陆生进化的过渡类群
爬行动物是首次真正登陆陆地的脊椎动物
比较两栖动物和爬行动物
生物学
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两栖动物 爬行动物
主要特征 ① 幼体生活在水中，用鳃呼吸； ② 成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 ① 体表覆盖角质的鳞片或甲；
② 用肺呼吸；
③ 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
代表生物 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 龟、鳖、蛇、蜥蜴、鳄鱼、壁虎等
与人类生活的关系 捕食农业害虫；药用…… 捕食害虫；药用；食用……
课堂小结
生物学
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1. 请将左侧的动物和右侧与它有关的叙述用线连起来。
体表覆盖角质鳞片
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
成体和幼体都生活在陆地上
青蛙
蜥蜴
随堂练习
P89
生物学
BIOLOGY
2. 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ）
①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；
④体内受精、陆地产卵；⑤卵表面有坚韧的卵壳
A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
B
随堂练习
生物学
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A．红瘰疣螈的皮肤干燥
B．成体完全能适应陆地生活
C．幼体成体都用肺呼吸
D．幼体与成体形态、结构有差异
3. 红瘰疣螈，是我国珍稀两栖动物，下列关于红瘰疣螈的叙述正确的是（ ）
随堂练习
D
生物学
BIOLOGY
拓展应用
1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？
①由于人们大量使用农药防治害虫，大量的青蛙也被农药毒死了。
②同时化肥和农药的使用污染了水域，使青蛙的生殖和发育受到了严重的影响。
③滥捕乱杀。
P89
自我评价
指标 有待提高（1-3分） 合格（4-7分） 很棒（8-10分）
核心 素养 对于常见的两栖动物和爬行动物，大概能根据其特征判断它所属的类群。 对于常见的两栖动物和爬行动物，能根据其特征判断它所属的类群，并能说出其主要特征。 在日常生活中，能举例说明两栖动物和爬行动物与人类的关系，认同保护生物资源的重要性。
合作 学习 虽然我没有提出自己的意见，但我能认真倾听小组成员的意见。 我能够提出自己的意见，并且能够接受别人的合理评价。 我能够提出自己的意见，并且对别人的意见有合理的认识。