2.2.2.3 脊椎动物 课件 (共31张PPT＋内嵌视频15个)人教版（2024） 七年级上册

(共31张PPT)
第二节 脊椎动物
鸟和哺乳动物
人教版七年级上册
第一章 动物的类群
学习目标
01描述鸟的多样性，理解鸟的形态结构与其生活环境相适应(生命观念)
02尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点，概述鸟的主要特征。
03说出恒温动物和变温动物的特点。
04说出哺乳动物的多样性，概述哺乳动物的特征.
05辩证地认识鸟、哺乳动物与人类生活的关系。
01
鸟
白鹡jí鸰líng
你认识它们吗
白鹭
你认识它们吗
鹊鸲
你认识它们吗
红耳鹎
你认识它们吗
你认识它们吗
几维鸟
你认识它们吗
食火鸡
鸟适应飞行的形态结构特点
提出问题
作出假设
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点
假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。思考下面的问题会给你一些启示。
鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处
生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的形态特征
你的假设是
实验 探究
观察家鸽
材料用具：活家鸽。
你打算选择哪种鸟进行观察 你将怎样检验你的假设 当你进行观察时，以下提示也许对你有帮助。
如果你所提出的假设无法全部通过观察来检验，请你在老师的指导下查找相关资料。
制订并实施计划
提示
1、家鸽或其他善飞的鸟(活体或标本)，都可以作为观察对象。
2、你所观察的鸟的体型是怎样的 这与它的飞行生活有什么关系
3、将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛彼此重叠，又相互留有空隙，想一想:这与飞行有什么关系呢
3、摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样
4、看看鸟的骨骼，可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测
你得出的结论是 。
将你的探究结果与同学交流。你们得出的结论一致吗 交流过程对你完善自己的结论有帮助吗
得出结论
表达和交流
① 提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
② 做出假设：鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。
③ 制定计划：家鸽或其他飞鸟(活体或标本),可以作为观察对象.................
④ 实施计划
⑤ 得出结论
⑥ 表达交流
探究实验的一般步骤
观察家鸽（适应飞行生活的特点）
鸟的体形特点
体型呈流线型，
体表覆羽，
前肢变翼
学科交叉
“流线型”一般用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状，这种形状能减小物体在高速运动时的阻力。飞机、潜艇的形状与鸟、鱼的体形相似，都属于流线型。
麻雀
骨骼.肌肉特点
骨骼轻且薄、长骨中空,
有龙骨突.
胸肌发达
食量大，消化能力强
（飞行耗能高，需要提供足够的有机物）
有喙无齿，直肠短，无膀胱，随时排便（减轻飞行的负担）
消化特点
具有气囊，辅助进行双重呼吸（提供更多氧气)
气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。吸气时，吸进肺的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分则进入气囊;呼气时，气囊内的气体进入肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率
呼吸特点
恒温与变温
鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，鸟是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温会随环境温度的变化而改变，它们是变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,因而扩大了它们的分布范围。
与大多数爬行动物一样，鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
竹
外
桃
花
三
两
枝
春
江
水
暖
鸭
先
知
① 体温恒定；
② 体表覆羽；
③ 前肢为翼；
④有喙无齿；
⑤ 有气囊辅助肺呼吸.
鸟类的主要特征
北极燕鸥
① 体型呈流线型；
② 体表覆羽；
③ 前肢变翼；
④ 体温恒定；
⑤ 胸肌发达；
⑥ 消化系统发达；
⑦ 有气囊辅助呼吸。
鸟类适于飞行的特征
叉尾太阳鸟
适应飞行
适应复杂环境
结构与功能相适应
黄雀
纹背捕蛛鸟
有趣的鸟叫声
有趣的鸟叫声
有趣的鸟