第12课《玩偶之家(节选)》课件(共42张PPT)

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名称 第12课《玩偶之家(节选)》课件(共42张PPT)
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2024-12-28 09:41:04

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文档简介

(共42张PPT)
在戏剧的璀璨星空中,《玩偶之家》无疑是一颗极为耀眼
的恒星,其光芒穿透时代的幕布,至今仍熠熠生辉。这部由挪 威剧作家易卜生创作的经典之作,以其犀利的笔触和深刻的洞 察,为我们呈现了19世纪家庭生活的细腻画卷,更蕴含着对 社会伦理、性别角色及人性的深度思考。
学习目标
语言建构与运用:了解作者及创作背景,掌握戏剧的基本常识。
思维发展与提升:梳理故事情节,把握本文激烈的戏剧冲突和转变,鉴赏主 要人物形象,把握舞台说明的作用。
审美鉴赏与创造:探讨娜拉出走的原因及出走后的结局,并思考其积极意义。 文化传承与理解:探究金钱观、爱情观等因素对女性悲剧命运的影响,强化 尊重人、尊重女性的社会意识,倡导女性自尊、自爱、自信、自强!
作者简介
易卜生(1828-1906)
挪威著名的戏剧家。1828年3月,生于挪成希恩小镇的一个富足家 庭。1936年,父亲破产。迫于生计,16岁时经由父亲安排,易卜生到一 家小药店当学徒。工作之余,自学希腊文。1848年至1849年期间,创 作了第一个剧本《凯替莱恩》。1850年,研读古典文学。1906年5月23 日逝世。他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代戏剧新纪元的开 创者,享有"现代戏剧之父"的美誉。
主要作品
1.早期(1850—1868)浪漫主义历史剧:
过渡作品哲理剧《布朗德》《培尔 · 金特》。
2.中期(1868—1891)现实主义“社会问题剧”:
《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》。
3.后期(1891—1906)象征主义心理剧:
《建筑师》《小艾友夫》《我们死人醒来的时候》等。
《玩偶之家》是易卜生的代表作,
被誉为“妇女解放运动的宣言书”。
写作背景
19世纪70年代至20世纪初,工业革命进入了一个新的发展
时期,即第二次工业革命时期。第二次工业革命促进了生产力的
巨大发展,长期处于男权社会的挪威,妇女解放的呼声越来越高,
"妇女解放的第一个先决条件,就是一切女性重新回到公共的劳
动中去”。易卜生创作《玩偶之家》之时,正是挪威妇女解放运
动热情高涨的年代。
文体知识
1、戏剧概念和分类
戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的
舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的 脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、 舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等戏剧是由演员扮演角色在舞台上
当众表演故事的一种综合艺术。
文体知识
按容量大小,戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品;
按表现形式,可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等;
按题材,可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科 学幻想剧等
按戏剧冲突的性质及效果,可分为悲剧喜剧和正剧(也称悲喜剧)。这也是 最基本使用最多的分类方法.
戏剧冲突
戏剧语言
人物形象
文体知识
人物语言
舞台说明
对话
独白
旁白
内白
潜台词
戏剧的要素
社会问题剧是指挪威戏剧家易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯“文学
要有生气,就必须提出问题来”的号召,用现实主义方法描写现实生活 的一系列戏剧。它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径, 正如易卜生所言"我的工作是提出问题,我对这些问题没有答案。"讨 论又是社会问题剧的一大特点,剧本里往往包含了大量的讨论和争论问 题的对白,所以社会问题剧又叫“讨论剧”
"社会问题剧"以其丰富的社会内容和高度的艺术技巧震动了西方舞台, 引起一场戏剧革命,
现今也泛指反映现实社会问题,揭示社会矛盾的戏剧。
文体知识
《玩偶之家》属于社会问题剧。
文体知识
1868-1891年,易卜生写了9部以社会和家庭问题为内容的现实主 义戏剧。这些剧本分两类: 一类处理社会政治问题,如《青年同盟》《社 会支柱》等; 一类处理婚姻家庭问题,如《玩偶之家》等。
这些作品大胆揭露资产阶级道德的堕落、婚姻的不合理、家庭生活 的虚伪、思想的庸俗偏狭及资产阶级民主政治的破产。
文体知识
易卜生社会问题剧的特点
易卜生社会问题剧立足于生活实际,反映挪威社会的家
庭、婚姻和民主政治等重大问题,并关注人的精神和心灵,
对传统戏剧既传承又革新。他把“讨论”带入戏剧,"讨论" 与剧情和人物形象塑造紧密联系;调动多种舞台元素,细腻
刻画人物心理,并使多种表现手法互相作用,既增强了戏剧
的思想性,又强化了戏剧效果。
剧情介绍
《玩偶之家》是一部三幕戏剧
故事讲述了女主人公娜拉为给丈夫海尔茂治病,瞒着丈夫伪造签名 向柯洛克斯泰借钱,无意犯了伪造字据罪。多年后,海尔茂升职经理开 除了柯洛克斯泰,后者拿字据要挟娜拉,海尔茂知情后勃然大怒,骂娜 拉是“坏东西”、“罪犯”、“下贱女人”,说自己的前程全被她毁了, 而当危机解除后,又立刻恢复了对妻子的甜言蜜语,娜拉认清了自己在 家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位,当她丈夫的自私、虚伪的丑恶灵 魂暴露无疑的时候,最终断然出走。
海尔茂:百般宠爱。
娜拉:安于“玩偶“。
海尔茂:咆哮痛斥。
娜拉:逐步觉醒。
发现借据之前。
发现借据之后。
梳理故事情节
海尔茂:甜言蜜语。
娜拉:决心出走。
简要概括情节的主要内容
故事发展的线索:
借 据 问 题 解 决。
时间
发现借据之前
称呼、语言
我的小鸟儿迷人的小东西我一个人的亲宝贝儿我的娜 拉娇滴滴的小宝贝儿小娜拉,不懂事的孩子….…因为我 的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱 ……
我把披肩……我什么都没想,只是想你一个人。 ……我的 心也跳得按捺不住了
……好让我拼着命,牺牲一切去救你 ……
舞台说明 (动作)
亲她的前额对她看了一会儿把身子凑
过去
跟过来声音放低些搂着她……
性格特征
柔情蜜意深情款款
人物形象—海尔茂
称呼、语言
你这坏东西伪君子撒谎的人
犯罪的人下贱女人……
别这么花言巧语不用装腔作势给我看……真是可恶极了….. 你父亲的坏德行,你全都沾上了 ….把披肩摘下来。摘下来 你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话……
孩子不能再交到你手里……
舞台说明
拉住她惊慌倒退把出去的门锁上
(动作)
走来走去吓了一跳……
性格特征
冷酷无情反复无常
时间 发现借据之后(看第一封信)
人物形象—海尔茂
时间
借据问题解决(看第二封信)
称呼、语言
我的可怜的娜拉受惊的小鸟儿我可怜的小宝贝儿
我的好娜拉 …...
我没事了!娜拉,我没事了…我已经饶恕(高频词)你
、找矢山i自你十#牛里都是大|为着找.......口是炸自|大|为你 自己没主意,我就不爱你了吗 我决不会.....我可以保护
你……他老婆越发是他私有的财产……只要你老老实实……
舞台说明 (动作)
把信抢过来慌忙拆信快活得叫起来
朝着借据瞟了一眼把借据和信撕掉,烧掉……
性格特征
自私虚伪假仁假义
人物形象—海尔茂
人物形象—海尔茂
形象总 结 :表面上:①在外:奉公守法的公民、 一个颇为“敬业”的职员
②在家:好丈夫、好父亲。
实 际 上:①虚伪、暴戾、专制的男权思想拥护者。
在家庭中,海尔茂处于支配地位,控制着一切,连信箱的钥匙也在他 手里。当有可能损害他的名誉和地位时,就对娜拉破口大骂,暴露出虚 伪暴戾的丑陋嘴脸。
②自私自利,冷酷无情。
他却不愿意为妻子承担责任,牺牲名誉。送别妻子的同学时,他表面 上客气,转脸就表现出一副极不耐烦;对将不久于人世的老朋友,非但 没有一点儿悲悯和同情,甚至说出"他的痛苦和寂寞……苦乐格外分明" 这样冷酷的话来。
③反复无常、厚颜无耻的伪君子。
借款事发前,他说“牺牲一切去救你”。事发后,他面目狰狞,言语 恶毒。感到自己事了安全了,又对娜拉笑脸相迎,并表示可以保护她。
时间
看信前
称呼、语言
是,我很累,我就要去睡觉
你做的事情都不错
我知道你的心都在我身上
一个人如果到了非死不可 ……
现在你可以看信了
再见,托伐,再见,孩子们……
舞台说明 (动作)
走到桌子旁边 ….吃惊 …..
心不在焉…急忙接嘴 …...
从他怀里挣出来,斩钉截铁的口气…低
声自言自语 ……
性格特征
痛苦不安,幻想奇迹
人物形象—娜拉
时间
看第一封信
称呼、语言
我只知道爱你,别的什么都不管
我做的坏事不用你担当!
嗯!现在我才完全明白了 。
我死了你就没事了。
舞台说明 (动作)
叫起来……竭力想脱身..走近他一步..眼睛盯着他,态 度越来越冷静……不作声,只是眼睛盯着他……冷静安 详 ….站着不动
性格特征
伤心绝望,渐趋冷静
人物形象—娜拉
时间
看第二封信
称呼、语言
我呢
这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我 。
舞台说明 (动作)
莫名其妙得瞧着他 ……
从右边走出去 … .
性格特征
心灰意冷,清醒冷静
人物形象—娜拉
人物形象—娜拉
①美丽可爱,优雅迷人。
娜拉有滑溜的肩膀、娇嫩的脖子、轻巧活泼的身段;海尔茂称称呼娜拉如 "小鸟儿""娇滴滴的小宝贝儿"等,可以得知。
②善良,富有同情心。
老朋友阮克病危前来诀别,她不忍心直接发问,用含蓄的言语和给阮克点 烟的行动,给予这位自己的爱慕者以情感的慰藉。
③追求理想的爱情,甘愿为爱情舍弃一切,甚至生命。
她对丈夫以无条件、无保留地付出实践着爱情的理想。因此,当考虑到伪 造保人签字一事将要威胁到丈夫的前程时,她宁愿自己承担全部罪名,甚 至想到自杀。
④追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。
当她在丈夫无情的咒骂和侮辱中认识到自己“玩偶”地位后,开始清醒, 并果断、坚毅地迈出家门,告别过去,追求新的生活。
戏剧冲突是表现人物之间矛盾关系和人物自己内心矛盾的艺术形式。它 在戏剧中有多种表现形式,主要有人与人之间的冲突、人物自身内心的冲突 和人与环境的冲突三种形式。试简要分析本文主要的戏剧冲突。
1.人物之间的冲突
本文节选部分人与人之间的主要冲突是海尔茂和娜拉夫妻之间的冲突。
他们之间的冲突是男权思想和女权思想交锋的主要阵地,是围绕妇女在家庭
和社会中的地位和权利展开的。
海尔茂把妻子看成自己的附庸,拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利;
而娜拉不甘心充当丈夫的“玩偶”,想要争取同男子一样的权利,故二者之
间爆发了激烈的冲突。这一冲突是戏剧的主要冲突,直接为揭示作品的主题
服 务 。
另一个是娜拉和阮克大夫之间的冲突。阮克大夫对娜拉一直有执着的爱
慕之情,但娜拉一心深爱着海尔茂,她尽管一直明自阮克的心思,却从不点 破,也不拒绝,还企图利用阮克,来获取他的帮助。随着阮克的病重和即将 离世,娜拉幡然醒悟,感到惭愧,打消了这种念头。
这一矛盾冲突较好地表现出娜拉善良、渴求真情的特点,反衬出海尔茂的冷 酷无情,也使得娜拉的形象更加真实、富有生活气息。
2.人物真实内心的冲突
选文中人物自身内心的冲突主要是娜拉内心的冲突和海尔茂的内心冲突。
娜拉在受到柯洛克斯泰的要挟后, 一方面害帕海尔茂知道借款真相,
所以她说累了想睡觉,甚至用发夹弄坏信箱上的锁,试图延误和阻止海尔 茂看信;另一方面又对会说甜言蜜语的海尔茂心存幻想,期待着海尔茂看到 信后主动承担责任这一奇迹的发生。她爱海尔茂,爱自己的孩子,不舍得 放弃和离开他们,但又能够下决心为了自己所爱的人牺牲生命。娜拉内心 的冲突使得剧情跌宕起伏,引人入胜。
海尔茂内心的冲突,主要表现为既舍不得娜拉这一美丽可爱的“玩物” 又不愿因娜拉借款的事影响自己的名誉;既不能给娜拉平等的地位和爱,又 不愿娜拉离开,这一冲突较好地表现出海尔茂丑恶的嘴脸。
3.人物与环境的冲突。
主要指人物与社会环境的冲突,表现为娜拉追求平等、独立、自由
的女权思想,与海尔茂所代表的男权思想盛行的社会之间的冲突
海尔茂就是这个社会环境的“人化”,他不能接受娜拉对经济独立夫 妻平等、人格平等的要求,反映了娜拉所处的社会和时代对女权思想
的压制和束缚。
一 ,请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。
1.戏剧冲突尖锐激烈。
海尔茂自私自利,男权思想根深蒂固,娜拉追求妇女解放,不安于 “玩偶”地位,于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
2.戏剧冲突高度集中。
在剧中,作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点(家中)、围绕件 事(借据事件)而展开,戏剧冲突高度集中。
3.戏剧冲突紧张曲折。
在剧中,海尔茂“变色龙”般的变化,娜拉性格、情感的前后变化构 成了紧张曲折的戏剧冲突,紧紧抓住了读者的心。
二,突转式结构法是戏剧剧本的谋篇技巧之一。变化,往往在顺逆之间发生 一百八十度大转变。这种大起大落,能对观众产生强烈刺激,引起他们对剧 中人物命运的急切关怀,因而最富于戏剧性请分析本课中“突转”手法的运 用。
课文中出现两次“突转”
第一次“突转”是借据事件暴露,海尔茂的自私与虚伪暴露无遗。
第二次“突转”是收回借据,灾祸解除后,海尔茂尽力掩饰自己希望能继续 保持原有的家庭地位,维护原有的男权主义。两次“突转”深化了戏剧的主 题使剧本高潮迭起,波澜起伏
“突转”的运用使娜拉由顺境转入逆境,并“发现”了自己在家庭中的“玩 偶”角色,从而自我意识觉醒。娜拉觉醒后的出走,也就成了必然。
一,娜拉出走的原因是什么 请根据她在觉醒后与海尔茂算“总账”的这 部分内容分条归纳总结
①美好爱情生活理想的破灭。
娜拉对爱情有着美好的憧憬,并全身心投入。她一心爱着海尔茂, 不为阮克对自己的痴情所动;她为了所爱的人,做出当时违反法律的事, 甚至可以为之牺牲名誉和生命;她渴望得到丈夫同样的真爱,但是,柯洛 克斯泰的信让她清醒地看到,丈夫并不是真的爱自己,她没有等到“盼 望它发生又怕它发生的奇迹”,对于爱情,她彻底绝望了。因此,她决 定离开这个没有真爱的人和没有真爱的家。
②她发现自己并没有被当成-一个真正平等的人来对待,她没有人格和尊 严,只是丈夫的“玩偶”。
丈夫认为,"正经事跟你有什么相干 "所以,夫妻二人在八年中 “从来没在正经事情上头谈过一句正经话”。丈夫不了解她,并不真正 爱她,只是拿她消遣;她被赋予“一个老婆,一个母亲”的“神圣的责 任”,却没有任何人对她负责任,丈夫可以随意羞辱、责骂她为了获得 人格尊严和平等地位,她决定离开家庭。
③娜拉在家里没有独立的经济地位,没有得到真正的快乐
八年里,娜拉“简直像个要饭的叫花子,要一口,吃一口”,没有独立的 经济地位,靠着给丈夫“要把戏过日子”;不能感受到生活的“快活”,最 终成为一个只能和丈夫“说说笑笑凑个热闹”的“没出息”的人。
④娜拉对孩子的教育和抚养失去了信心
娜拉有三个可爱的孩子,但是她出走的时候却一个都没有带走。娜拉爱她 的孩子,但文中海尔茂说“可是孩子不能再交在你手里。我不敢再把他们 交给你”的话,让娜拉想到自己因为借钱的事而撒谎。娜拉害怕自己撒谎 的行为,对孩子们的成长造成不利的影响。她说“我不配教育孩子。要想 教育孩子,先得教育我自己”。对娜拉而言,只有出走,才能让孩子们摆 脱撒谎妈妈的阴影,娜拉自己的内心才能获得解脱。
主要问题:
①如何冲破陈旧、过时的浪漫主义的束缚。
②对资产阶级自私、虚伪的阶级本质的揭露。
③在资产阶级家庭中,妇女处于什么样的地位。
二,《玩偶之家》是易卜生的“社会问题剧”的代表作品之一,剧中揭示了 哪些社会问题 试结合“写作背景”简要分析。
④妇女的出路问题。
三,娜拉出走的社会意义
①她的出走是对资产阶级虚伪的道德、法律、家庭、婚姻制度的 挑战,是对整个资本主义社会秩序的奋勇冲击。
②她用反叛的行动向“物化”女性的社会庄严宣告:首先我是一个 人,不是玩偶。她的宣告成为妇女解放的“独立宣言”。这对 广大 妇女争取自由、平等、人格的独立起了巨大的鼓舞作用。
③她的出走,震惊了男权社会,震醒了昏睡的女性,使整个社会鼎沸 起来,引起人们对现存制度的怀疑。
四,娜拉出走的社会影响
她对男权社会提出了公开的挑战。这个剧本对妇女解放运动起到了
激发和推动的作用。
这部剧上演之后,立即在当时的欧洲社会激起了轩然大波。 娜
拉抛却家庭和孩子、毅然出走的选择,对家庭地位平等的追求,
对婚姻感情甚至信仰的反思,都尖锐地戳到了当时欧洲保守又伪
善的社会道德痛点,因此受到了上流社会暴风雨般的抵制与指责
。但也正因为如此,它才成为了超越时代的经典之作。
五,主题探究
《玩偶之家》戏剧,通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间
由相亲相爱转为决裂的过程,探讨了资产阶级的婚姻问题,暴
露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突,进而向资产阶级社
会的宗教、法律、道德提出挑战,激励人们尤其是妇女为挣脱
传统观念的束缚,为争取自由平等而斗争。